數(shù)數(shù)的游戲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的數(shù)數(shù)的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天上課的時候，老師找人背乘法口訣，老師說今天要玩一個數(shù)數(shù)的游戲，我一聽游戲名字，心里想：怎么辦？我的數(shù)學一般般，成績平平。可是今天要玩一個關(guān)于數(shù)數(shù)的游戲，數(shù)數(shù)一點兒也不難，但是要有反應能力，那我可不行啊！我頓時覺得這個游戲會很難很難，但又有一點期待。我已經(jīng)迫不及待的想進入游戲了。

　　數(shù)數(shù)游戲的`規(guī)則是：數(shù)數(shù)事不能說“7”或“7”的倍數(shù)。找兩組，每組5人，獲勝得5分。

　　游戲開始了，老師選了5個人做第一組，又選了5個人做第三組。第一組開始了，我心里像懸著一塊大石頭似的，看看選手們，個個鎮(zhèn)定自若，充滿信心。“1”、“2”……選手們數(shù)著數(shù)，越往后聲音越小，生怕自己說錯了，最后就剩于冠智了。第二組開始了，他們個個心驚膽顫的，“1”、“2”……“14”“呀！呀！”一旦有人淘汰，其他同學就發(fā)生一聲長長歡呼。就剩下劉欣鈺和劉子宣了。“1”……劉子宣的聲音在顫抖，最后，劉子宣因為舉錯手輸給了劉欣鈺。真期待于冠智和劉欣鈺的決賽啊！

　　巔峰對決，我認為劉欣鈺能贏，你看，老師讓于冠智開始從三十數(shù)，他們倆個都裝腔作勢，“30”……“40”、“41”、“42”哈哈，六七四十二，最后劉欣鈺組獲得了勝利。

　　三分鐘很快過去了，我們結(jié)束了比賽。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)這個游戲不僅可以提高我們的計算能力，也很考驗我們的反應能力，我還知道了數(shù)學的游戲很有趣。