無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的傳遞友情作文，希望能夠幫助到大家。
傳遞友情作文1
有一種鼓勵叫做微笑，喚醒失落的你；有一種語言叫做微笑，那是友情的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間友情的橋梁。
我的朋友們，她們是上帝派來的天使，她們讓我懂得了什么叫做友情。他們每個人都有著天使的微笑......
月兒：她是一個卡哇伊的女孩子，嘴角時刻90°上揚。有次上課，同學們在玩，她忽然說了一句：”老師來啦！“全班瞬間寂靜，然后又看著她，只看到她在偷笑，或許是感受到了我們的目光，她眨眨眼睛，一臉無辜的看著我們，說：”我說的是別班的老師來啦，怎么啦？有什么問題嗎？“然后我們一臉無奈的盯著她......
小愛：她是一個時而天使時而惡魔的女孩兒，飄忽不定。記得有一次，她拿著一瓶”雪花“在晃，晃了好久好久，打開蓋在向外噴。之后，朝我們笑了笑，便噴到了我們的椅子上，這次，她可是絕絕對對的惡魔！
丹丹：她絕對是上帝派來搞惡作劇的天使。有一次，我回到座位上坐下，想起來的時候，卻怎么也起不來，后來，我發現——我被黏在椅子上了！我大吼了一聲：”趙——丹——丹！“”啊？“怎么了嘛？”丹丹過來之后，裝作什么都不知道，但我看到了，看到了她憋著不笑出來的.那種表情......“涂了什么？”“沒有啊!""坦白從寬，抗拒從嚴。“”真沒有啊！"“你桌子上的是什么？”“強力膠啊！啊！不對，那個，我還有點兒事，就先走了！”說完之后，她便溜之大吉了。留下了憤怒的我還坐在椅子上......
慧兒：是一個活力十足，很陽光的孩子。有次，我們在跳繩比賽。我的跳繩跟她的跳繩纏在了一起，費了好大勁才解開，而她卻是一副“事不關己”的樣子，解開了之后，她便腳底抹油般溜了，還在笑，是奸笑哦，我頓時覺得上當了。但，晚了。
她們在向我微笑，那笑似一股清風，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽，給了我信心。
溫馨的笑臉，詮釋著真善美的真諦，一片小小的微笑，架起了友情的橋梁！
傳遞友情作文2
手捧著蒲公英，他們隨風飄揚傳遞著生命；仰望天空中的星斗，他們亮晶晶的傳遞著信念：海內存知己，天涯若比鄰'，看著包裹里精致的貝殼，它傳遞著珍貴的友情。
小時候，我有一個無話不談的好朋友，我們形影不離，常常一起玩耍。記得有一年，我們結伴去三亞，美麗的亞龍灣給我留下了美好的回憶。我們在那一望無際的海邊奔跑，我的好朋友提議：我們一起去拾貝殼吧！這里的貝殼可漂亮了。
在沙灘與大海交接的地方貝殼最多了，望著那五顏六色的貝殼，我們興奮不已。我說：貝殼可是又大又漂亮的呀！可他卻說貝殼是小小的，還有珍珠。第一次我們為了貝殼爭執了起來。我倆為了證明各自的說法是對的，就在海里拼命的尋找，但是我最終并沒有找到又大又漂亮的貝殼，顯得很沮喪。朋友看出了我的心思，安慰我說：別失望，我會送你一個又大又美的貝殼。
歲月如歌，日月如梭。
有一天，朋友跑來告訴我一個很不愿意聽到的消息，他要隨他的'父母遷往大洋彼岸的馬來西亞去了，這就意味著我們的友情將被時空阻隔，我的心情頓時沉重了下來。為了調節氣氛，朋友故作輕松的對我說：好朋友，別擔心，我給你留了電話號碼，我們一定要常聯系，倒時候我會去海邊拾一個又大又美的貝殼送給你，記住我們的約定，一生一世不改變。
接下來的日子平淡，忙碌，隨著的功課加重，我漸漸的淡忘了那位知心的朋友，和那段珍貴、美好的友情。
上中學的一天，我意外的受到一個來自海外的包裹，我滿心狐疑地想：這是誰寄來的？我家可沒有海外的親戚呀！我帶著疑惑打開了包裹，我呆住了，里面竟是一個精致的、又大又美的貝殼，旁邊的小字條上寫著：朋友你還好嗎？是否記得我們的約定……
我腦海中一霎間重現了那段兒時的美好、珍貴的的回憶，這貝殼傳遞著我們彼此的友情。我激動得沖上樓，撥通了那串通往海外的電話號碼……
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