在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的那一刻，我體會到了友情作文800字，希望對大家有所幫助。
周三上午的眼保操時間，劉老師問：“培優的同學們，是下午抽人講題，還是明天再說？”“明天！”我堅定地說，大多數同學也跟我一樣同意明天。結果不知道哪幾個不怕死的人大聲喊：“下午！”“好，那就下午！”
下午很快到了。美術課上，我和清瑩將培優藏在復習卷下悄悄看題。旁邊的人問：“你們都背下來了？”“當然，就是這么豪橫！”司宇叫我：“我背下來了，快來檢查我！”她一眼看到了我的培優：“你還看培優？”我白了他一眼，只好起身，給她檢查。又一節課過去了，我跟同學聊得正火熱。馬寶璇突然走過來：“李夢琪，劉老師找你。”我瞬間呆住了，機械地起身，隨他走向辦公室。
我緊張地問：“劉老師找我什么事？”“不知道。肯定是抓到了你什么把柄。”我長舒一口氣：只要不提培優，什么都好說。又想：我最近做什么了？不可能抓到我什么把柄。也許是單元卷沒考好？還是平常考試錯誤率提升了？我被自己的胡思亂想搞得很緊張。到了辦公室門口，隨著一聲的弱弱的“報告。”，我像木偶一樣走向劉老師。劉老師看到是我來了，打開抽屜尋找著什么。我全身的神經立刻繃緊，腦子里第一個出現的'竟然是乘法口訣表！“哪位老師有U盤？借用一下。”“我有，用我的吧！”我走過去，接過U盤。劉老師說：“你去三樓崔老師那拷一份文件過來。”“知道了劉老師。”我習慣性的回答并迅速走出辦公室。
一出辦公室，我不禁自言自語到：“嚇死我了，我還以為要涼涼了”六年級以后都快閑出芽來了！以前每天跑來跑去的時光都流逝了。劉老師是要重新起用我嗎？（事后證明，這個天真的想法非常不靠譜）想想都開心！
任務完成的很快。我剛走進教室，后四排同學“唰”地看向我。我故意演了個戲，癱倒在椅子上，滿臉苦澀。同學們一個連一個的問題襲來：“誒，考的哪里？”“難不難啊？”“你會講嗎？”我口罩下面的表情很奇怪又戲精又在努力憋笑。“其實我就去拷了個文件！”同學們失望離去。“你不知道我們兩個都擔心死你了！緊張死了！”清瑩和紀珍妮的手都沒溫度了，真是我的好閨蜜！
抬頭的一瞬間，我又看到了另一雙滿是關切的眼睛看著我。梓喬和欣欣還有點蒙：“難不難？”和她們解釋以后，趙純突然走過來問：“黃雀你沒事兒吧？沒事兒就好！看我的橡皮，還有卡片迪迦！”。
兩個可愛閨蜜和一個天真善良的摯友，給了我冬日里滿懷的溫暖。
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