在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫事友情作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事友情作文 篇1
當我讀完《生死跳傘》后，我有很大的和感觸，因為這篇文章讓我明白了友情的可貴。
這篇文章主要講了湯姆和他的好朋友庫爾乘坐自己的小型飛機去旅游，可飛機飛到半空中時飛機突然快沒油了，湯姆為了讓庫爾能活下去，把重的東西帶在身上往海里跳，并留下一個降落傘，可背包里只有湯姆的衣服。二個月后，當庫爾生氣地去找湯姆時，卻發(fā)現(xiàn)背包里有一張紙，紙上寫著湯姆的話，湯姆為了救自己的朋友，跳下飛機，掉進了鯊魚區(qū)。
湯姆為了救自己的朋友能夠不顧自己的生命，而我呢?一次，我和朋友去玩，過馬路時，朋友差點被車撞到了，我卻一個人站在那發(fā)呆，好象我根本不認識他似的。而湯姆那種勇于犧牲,生死不渝,一心只為朋友著想的精神正值得我學習。馬卡連柯曾說過：“沒有彼此的尊重，友誼是不可能有的。”就是我不懂尊重朋友，不去關心朋友，才會使得我和朋友之間沒有友誼。西塞羅也說過：“長期在一起同干共苦，才能有莫逆之交。”
這一刻，我終于明白了友誼的可貴，因為有“生死跳傘”這四個字在支撐我，今后我會更加珍惜我和朋友之間的----友情綠洲。
寫事友情作文 篇2
今天下午，上繪本課時，我因走得匆忙，一時疏忽，把繪本落在了家里。別看我們繪本老師平時樂哈哈的，對我們也放任自流，可她最不能忍受的便是不帶繪本的學生，每次都給那些學生“特殊待遇”。糟了！我還是班長呢！看來我也不得不嘗試一下“特殊待遇”了！
我垂頭喪氣地走進了教室，我的好朋友楊天樂看我這副樣子，還調(diào)侃我說：“呦！張大班長這是怎么了？”我瞪了他一眼，然后慢慢地坐了下來，不就是前兩天和你吵了一架，說你兩句而已嗎！這時，老師進來了，她笑瞇瞇地說：“上課，起立！”我提心吊膽地站了起來。我們繪本老師一般就是這樣和藹可親，但關鍵時刻可謂是“毫不留情”。根據(jù)她的'這兩個特點，同學們給她起了個綽號“笑面虎”。馬上就要進行繪本訓練了，這可怎么辦呀！一想到要在全班同學面前出丑，我就害怕，沒辦法，只能硬著頭皮往前沖了。但就在老師不留神的當兒，楊天樂以迅雷不及掩耳之勢坐到了我的身邊，我向他投去感激一瞥時，他卻裝作漠不關心地說：“只是不想讓你這個班長有失臉面而已。”我祈禱著老師不要逐個檢查，但屋漏偏逢連夜雨，真是雪上加霜。老師正巧要逐個檢查，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，這次我可是在劫難逃了。正當我要站起來時，楊天樂卻把繪本塞給了我，朝我使了個眼色，我有些心虛地接下了繪本，他卻被狠狠地批評了一頓……
事后，當我要感謝他時，他微微一笑說：“只要我還有你這個朋友，我就會盡全力保護你。”感動的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我終于明白了真正的友情。
寫事友情作文 篇3
朋友就像一陣夏日的風，給你帶來涼爽;朋友就像一杯冬日的茶，給你帶來溫暖;朋友就像……
在我的人生道路上，有許許多多朋友，可是知心朋友只有三個，那就是晗。航和款，我們歡聲笑語地度過了五年的時光。本以為這份友情可以持續(xù)到小學畢業(yè)，甚至大學畢業(yè)。可天不如人愿……
在往常，下課鈴聲響了，我們就會聚在一起聊天，有說不完的話。可最近，不知為什么，款不來找我們玩了，碰到我們時還會斜眼看我們，為此我們感到十分懊惱。后來，我們明白了一切……
傍晚，晚自習上完了，我在整理書本，青走過來跟我說：“你想知道款不跟你們玩的原因嗎?”我聽了，迫不及待地問：“為什么?”她把我拉到教室外，說：“那我告訴你，不能去找她哦!“哦。”我答應道。“她跟我們說，你們很無聊，還把你們的秘密都告訴我們了……”她還在滔滔不絕地說著，我已經(jīng)傷心欲絕，任眼淚放肆地流著……
過了幾天，她給我們寫了一張紙條，上面是這樣寫的：
我很后悔，真不應該那樣做，失去了才知道珍惜，我們和好，好嗎?
我把這張紙條給晗和航看，晗說：“既然她知道錯了，那我們就和好吧!”我說：“對，如果不能原諒彼此，還算什么朋友呢?”款正好走了過來，我們把她叫了過來，就這樣和好了。
友情是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友情，不要等到失去了才知道珍惜。
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