在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的友情作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文 篇1
小怡和小林是一對形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書店買《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找，碰碰運氣。
小怡和小林在書架上找了又找，最后小林在“兒童讀物”的書架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找小怡。小怡見小林找到了一本，認為自己也會找到。可她東找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時，小林已經(jīng)付完錢，讓售貨員把書包好，打包了。小怡一見，也不好再找下去了，便和小林一齊走出了書店。
一路上，小怡總是笑瞇瞇地看著小帆，小帆明白了小怡的意思，就說：
“想借書？對嗎？”小怡見小帆如此爽快，便說道：
“書你已經(jīng)買下了，以后有的是時間看，先借我看，好嗎？”小帆想了一下說：
“什么事都好說。唯獨借書不行？”
“為什么？”小怡急著問。
“為什么？很簡單，就因為這是我最想看的書，我得先睹為快。”
“你就先借給看看吧！”小怡有點著急了。
“不行，不行，就不行！”小帆說。
“不行”這兩個字讓小怡覺得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見小帆如此執(zhí)著，也不好再說什么，于是便生氣地走開了。
望著小怡遠去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也沒有勇氣向雅亭道歉，因為她覺得太沒面子了。
一連幾天，小怡和小帆見面也沒有說話，上下學(xué)也不在一起了。
小帆的媽媽是個細心的人，她發(fā)現(xiàn)了小怡和小帆的關(guān)系有些疏遠了，便問小帆是什么原因。小帆就將幾天前的事向媽媽說了一遍。媽媽聽后，拉住小帆的手，對她說：
“孩子，人生有幾個知心朋友是件難得的事，也是一大快事。因為一本書，便和朋友分手，值得嗎？”媽媽見小帆若有所思，便繼續(xù)說道：
“孩子，雷鋒為什么受人尊敬呀？”
“因為他對別人特別關(guān)懷啊”
“對了，孩子，對朋友一定要關(guān)心、愛護，你在《雷鋒日記》里沒看到‘對待同志要象春天般的溫暖’這句話嗎？”
小帆聽了媽媽的話，陷入了沉思之中。她覺得媽媽說得對，便麻利地穿上衣服，拿起《雷鋒日記》就要出門。媽媽一見，忙問：
“干什么去？天快黑了，再說還下著大雨呢。”
“給雅亭送書去！”
“明天再去吧。”還沒等媽媽說完，小帆早已沖出了門，消失雨中了。
小帆來到了雅亭家門前，不禁有些猶豫，最后她還是下定決心，敲了敲雅亭家的門。
門開了小怡，見小帆全身都被雨淋透了，雨水順著她的頭流到了臉上，再滴到了地上，她手里還緊緊地握著一本《雷鋒日記》。雅亭一下子全明白了，一股曖流涌上心頭，她拉著小帆的手，嘴角顫抖著，久久說不出說來，眼睛里閃出了晶瑩的淚花……
友情作文 篇2
時光飛速流逝，周圍所有的一切都沒有變化，唯獨你，唯獨友情變了。曾經(jīng)的你是我的好兄弟，是我的開心果，如今的你是我的淚水，流不完的淚水。
按照一般人的想法，友情往往是人向往的，我也一樣，但是，被刺過友情的人會是什么樣的感受呢？
他是我最好的兄弟，雖然現(xiàn)在不是，但曾經(jīng)我們一起哭過，笑過，吵過，鬧過，彼此之間有無數(shù)的默契但是現(xiàn)在，他好像只是我的一個最熟悉的陌生人。那已經(jīng)是兩年前的事了，我從另一個學(xué)校轉(zhuǎn)到這個小學(xué)，很幸運與他分到了同一個班，那時候我們還彼此不認識，是因為田徑，我們認識了彼此，更加了解彼此有他的地方必定少不了我，可以說我們是形影不離。我們就這樣相熟相知了。
我們同是練田徑，都是練習(xí)短跑這個項目的，但是他短跑沒我跑得快，所以他就一直刻苦訓(xùn)練，想要有一天超過我。有一次，我們體育老師讓我們跑追逐賽，讓我來追他，他自己知道，我比他跑得快，所以他就跟我商量，讓我不要用全力去跑，讓我讓著他，這樣他在面子上過得去。這就讓我進退兩難。
準備開跑了，只聽老師一聲令下，我們倆就像離了弦的箭似的跑了出去，我開始加速，知道與他平行，他看到我追了上來，有點慌張，用眼神示意我減速，但是老師又在后面讓我快點，加速超過他，這一刻，我內(nèi)心百味雜陳，我將我的力量都集中在腿上，一鼓作氣超過了他，到達了終點，我倒是獲得了老師的肯定和贊許，但是他，垂頭喪氣的走了，就是這一次訓(xùn)練，讓我們之間有了隔閡……
從此之后，他沒跟我說過一句話，我跟他說話他也不理，我心想，這次訓(xùn)練到底給他造成了多大的創(chuàng)傷？就這樣一直持續(xù)了兩年。兩年后，他考到了別的學(xué)校去了，我們之間就再也沒有了聯(lián)系，至今我都還在后悔，我一直反復(fù)的問自己，為什么不讓著他？
盡管這件事情已經(jīng)過去，但是我的腦海里一直都有他那張垂頭喪氣的臉。正是因為這次普通的訓(xùn)練，讓我失去了一個最好的兄弟，也讓我失去了最深厚，最純真的友情。現(xiàn)在留給我的就只有淚水，流不盡的淚水……
友情作文 篇3
我的友情之樹，它的枝干四處伸延，難免會有相闖的時候......
我和徐躍是形影不離的好朋友，我們之間無話不說，無題不談。但是，那天真是個不好的日子，隨著在班級的時間越來越長，交到了很多朋友。我和吳淼還有薄萍萍走的近些，徐躍有點不高興。但是沉浸于快樂之中的我絲毫沒有發(fā)覺，直到中午的時候......
我和徐躍在一起走，我真的是童言無忌，我跟徐躍說了我和吳淼她們一起玩的事兒。誰知她猛的一轉(zhuǎn)頭，看看我，我依然傻傻的向她笑。徐躍張嘴就向我喊：“給我閉嘴！別說了！我不想聽！”說完就一遛延的跑遠了......時間仿佛定格了，我呆呆的站在那我好像進入了另一個世界，見到了一個陌生的徐躍，對我說著冷冰冰的`話，這一切似乎是利劍一般刺痛著我的心。我努力的安慰自己一定是我做錯了。第二天早上下操后，徐躍讓宮銘鳳陪她去上操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這正是一個好機會，我看準了時機一把拉住徐躍的手，跟我說我陪她去。我向她道了歉，她的眼睛再次高興的變成了小月牙。這是我的心暖暖的。在那之前我還沒有明白我為什么要道歉，現(xiàn)在明白了，那是因為她是我這個世界上非常重要的人！無法替代的人！
看，在那和煦的春風(fēng)里，我的友誼之樹開滿了粉嫩的花，蜜蜂再花下嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。花的香氣布滿了人間......
友情作文 篇4
我只希望，在一個遙遠的黃昏，你指著照片上年輕的我，對什么人說起：她是個可愛的人。——題記秋意微涼，那淋漓的小雨更是送爽。微垂的眸中輕易帶出了些許感傷。我默默地輕嘆，突然起了想寫一點東西的欲望，故謹以此表達我對升入高中后對朋友之間的一點看法。她們陪我走過了三年的青澀時光。我們曾一起嬉笑打鬧，喜怒無常；曾一起逛街吃飯，挑選美麗的衣裳；曾互相幫助，在對方最失意的時候出手幫忙。
她們，是我的朋友啊！閉上眼睛撫摸著手中的合照，盡管看不見，卻還是能知道她們在哪個位置。耳邊是曾許下的諾言：要一起考入一中呀！接著便是一串兒銀鈴的笑聲。不禁勾起一抹微澀的笑容，那時的我們多快樂。后來，我們終于考入了一中，被分配到了不同的班級，做了那個班級的新客。我惶恐地發(fā)現(xiàn)班上沒有一個我認識的人，這把我僅有的一絲打招呼的勇氣也擊碎在地。那種無助感，不言而喻。
不禁更加想念從前的日子。再后來，我終于在期盼中找到了那抹熟悉的身影。滿懷欣喜地跑過去，如從前一樣熱情地抱住她，道一聲：“好想你呀！”而迎接我的卻不再是“我也是”那句話，而是冗長的沉默。懷疑自己是否抱錯了人，還特意看了看。沒錯，是她啊。結(jié)果她尷尬地掙扎，說：“別這樣”。然后逃也似的帶著新的伙伴離開，只剩我在原地。我無數(shù)次地想這究竟為何，卻始終想不明白。就這樣悄無聲息地，她們一個接一個地遠了，遠了，消失于我的視野。再也不見蹤影。
看到每次下課都有人靠倚在欄桿旁，注視著下方的人群來往，或轉(zhuǎn)頭笑著對旁邊的人說幾句話。失落的我也開始了這樣的注視。直至有一天，一個男生在離我不遠處和另一個男生一起靠在欄桿上往下看。另一個男生忽然指著某個人低呼：“那不是凱子嗎？”“嗯，是。”那男生回答。“你不去叫他？你倆原先不是蠻好的嗎？”“對啊”“那是吵架了嗎？”“沒有。”“那你為什么不去叫他？”“因為他現(xiàn)在很好，沒有我也無妨。我只要看見他就可以了。”我一震，眼淚奪眶而出：原來，疏遠的原因不是因為彼此，而是因為你已陪她走過了那一段美好時光。她有更好的下段旅程，你也是。原來，友情一直都在，只是換了一種方式。愿那些我愛的人可以看到那抹溫情的注視。
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