在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那一刻，我有了勇氣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論勇氣、何為勇氣？媽媽常常對我說：“你要大膽一點兒，要有勇氣。”爸爸常常對我說：“你要外向一點兒，要有勇氣�！蔽液懿唤�，勇氣是什么？直到三年級的那次演講，讓我深受體會。
“哎～那個，那個三年級幾班的誰？快點，馬上到你上臺了。”我坐在椅子上，手里拿著那一份已經背的滾瓜爛熟的演講稿，手心不停的在冒汗。我閉上眼睛靜靜的想，臺下坐的都是學校領導和同學，看著他們期待而嚴肅的眼神，我有些怕，我怕搞砸，也怕尷尬。由于緊張，我的腿已經僵直，我懷揣著一顆跳躍的心走向老師，可老師似乎很忙。
“老師……什么時候……到我？我結結巴巴地從嘴里蹦出來這幾個字。老師沒有理會我，因為我很不起眼，老師根本不知道我叫什么名字。硬生生的把我推到了臺側，我手里依舊握著那份已被汗水浸濕題目為《勇氣》的演講稿。
“王老師，來一下。”老師被叫走了，我站在原地一動不動。我隱隱約約聽到電腦設備好像出故障了，節目不能演了。我不知道此時心里是失落還是高興�！笆裁窗。趺椿厥聝�？”臺下的同學議論紛紛，領導似乎也很不滿，但依舊出了大廳門。還嘰嘰喳喳的對王老師說著什么，大廳空曠了，我看著空無一人的大廳，有點兒想哭。
放學了，是媽媽來接我，我挪著步子走向媽媽。媽媽拿過我的書包，我哭了出來。我對她哭訴著發生的事情，說我做的不好，我不能演出。
媽媽聽了后，安慰道：“別怕，明天估計要重新演一次，到時候我去觀眾席為你加油！”我聽了媽媽的話，心里放松了些。有媽媽在地方，連冰雪都能溶化�；氐郊�，我簡單的過了一遍稿子就睡了，還迷迷糊糊的聽到了媽媽在忙活著什么。
第二天，我依舊坐在那個座位，只不過心情愉悅了許多。到我了，我邁著沉重步子走上臺，眼神在尋找著什么。啊，是媽媽，當目光看到她手里的東西時，我眼眶濕潤了。那是一塊牌子，上面寫著“我的寶貝，你最棒！”就這樣，我全程都看著媽媽，一點都不緊張并且順利完成了這場演講。臺下一片掌聲，而媽媽的掌聲最為熱烈。
通過這件事我明白了，勇氣就是不畏艱難，勇敢的向前。勇氣，就是在母親舉起牌子的那一刻。
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