在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的勇氣作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文300字 篇1
生活中的很多事情，都得需要勇氣才能夠完成吧！所以，你不知道，勇氣到底有多珍貴。
快要上臺了，我站在隊伍里背著演講稿，心情不由得緊張起來。其實吧，我這也不是第一次上臺演講了可每到這個時候，我的內(nèi)心總是快速地“怦怦”直跳。唉，終究還是要上去了，下面有請四年（4）班同學(xué)上臺演講。”聽到老師的話，我邁開腿，走上臺去。
到臺下了，我接過老師手中沉重的話筒，走上臺去。在臺上找了個合適的位置，我開始了演講：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是四年（4）班的李寧，今天我演講的題目是……”果然，一到這樣的場合，我的臉還是不由自主地臉紅了起來，而且在演講時，我似乎還隱隱感覺到：“李寧啊李寧，你也太夸張了吧！不就一個演講嗎？你至于嗎？”可演講還是要演講的，幸好幸好，這次我沒有忘詞。
……
終于，這幾分鐘我熬過去了。“謝謝大家！我的演講完畢�！彪S即，我匆忙走下臺，吧話筒還給了老師，跑回隊伍里去。
可那中緊張的心情，久久仍未消失。
在我的眼中，這，也是一種勇氣，珍貴的勇氣。
勇氣作文300字 篇2
勇氣可以讓你飛越高山，帶你去發(fā)現(xiàn)，帶你去克服。智慧可以讓你飛渡大海，幫你去實現(xiàn)，幫你去創(chuàng)造。
如果一個人只有勇氣，雖然可以幫你走出困境，讓你出去發(fā)現(xiàn)。那很完美，可是不能和鹵莽的魯濱遜一樣：有勇氣下海，可遇到一點小風(fēng)浪就要退縮。如果一個人只有智慧，雖然可以實現(xiàn)愿望，創(chuàng)造許多東西和機會。那很完美，可也不能象遇難后的魯濱遜一樣：知道有必要修建一個容身之所，可沒有勇氣走出巖洞。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)遇到大困難時就要帶著所有的勇氣和智慧迎著困難而去。
魯濱遜就是這樣，從沒有到有，從不知道到知道，從沒勇氣到有勇氣，從沒大智慧到有大智慧。
人的一生是積累用的，勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧不能克服一切，但沒有這兩個要素是更不可能克服一切的。我們長大后會像魯濱遜一樣，雖然遭遇可能不一樣，但要達(dá)到目的地所要的勇氣、智慧和堅持是一樣的，所以他的'精神要我們學(xué)習(xí)！
勇氣作文300字 篇3
我在書上看到了一則故事： 從前，有一個國王，他想委任一名官員擔(dān)任一項重要的職務(wù)，于是就召集了許多聰明機智的和文武雙全的官員，想看看他們誰能勝任。
國王說：“我有個問題，想看看誰能解決它�！眹躅I(lǐng)著這些人來到一座大門——一座誰也沒見過的巨大的門前�！澳銈兛吹降倪@扇大門，不但是最大的，而且是最重的，你們之中有誰能把它打開？”
許多大臣見到大門便搖頭擺手；有的走近看看，有的無動于衷。只有疑問大臣，他走到大門處，抓住一條沉重的鏈子一拉，巨大的門便開了。
國王說：“你將要在朝廷中擔(dān)任要職！”
其實大門并沒有完全關(guān)死，一條細(xì)小的縫隙就隱藏在嚴(yán)密的假象中。任何人只要仔細(xì)觀察，再加上有膽量去試一下，就能把門打開。
勇氣作文300字 篇4
一份耕耘一份收獲，農(nóng)民伯伯春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水，也收獲了勇氣。
一年級的數(shù)學(xué)課上，因為老師要講大冊子，每個同學(xué)都要回答問題，老師都是按一組一組的按順序抽問抽人回答問題，可是我害怕回答錯了，還怕同學(xué)們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師叫上回答。
我在趁老師不注意的時候看了一眼，心里默念天靈靈，地靈靈，玉皇大帝三太子還有土地公公能不能不要讓老師叫我回答問題可不�？梢詥�？求求你們了，我又抬頭偷偷的看了老師，老師正瞪著眼睛掃視著教室。剛好老師的眼神跟我的眼神對在一起了，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：“張洲標(biāo)來回答，”聽到后，我心砰砰的直跳，我把頭低下去了，同桌就不停的叫我，我只好站起來，支支吾吾的說：“這個題選的是a�！崩蠋熣f：“說得好，”老師的這句話讓我有了勇氣。
別人有收獲，我也終于鼓足了勇氣。下一次，我一定會更勇敢更努力。
勇氣作文300字 篇5
掌聲是一種肯定， 是一種尊重，是一種鞭策，是一種動力。
記得在星期天的時候，我們老師說清明節(jié)的后兩天讓我們開一個“聯(lián)歡會”，過了兩天，我們期待以久的“聯(lián)歡會”就要開始了，聯(lián)歡會的前一天，我們在教室里又是裝又是扮，終于把教室搞得歡歡喜喜，紅紅火火。
第二天，我們“聯(lián)歡會”開始了，第一節(jié)目是“孔雀東南飛”舞蹈，第二個，第三個。終于輪到我了，只聽主持人喊到：下面有請“吉它王”出場，他給大家演奏《愛的羅曼史主題與變奏》于是，我三步兩步就上到了場上，拿起了吉它，給大家演奏起來，彈到中間，忽然我忘了譜子了，于是，我開始緊張起來。
這時，大家給了我熱烈的掌聲，這掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，所以我不再緊張，鼓起勇氣，接著往后彈，啊！在大家的掌聲中終于彈完了。
我站起來向大家鞠了個躬，這時的同學(xué)們突然鎮(zhèn)定了下來，這時我的心里嗵、嗵、嗵、的跳著，我想這次彈的一定很爛。就在這時一陣熱烈的掌聲響了起來。
這個掌聲，是給人以勇氣的掌聲，是給人以尊重的掌聲，是給人以信心的掌聲，因此，在生活中，我們要為自已鼓掌，要為他人鼓掌，這是對他人也是對自己的尊重。
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