瞬間的永恒作文

2022-07-31 永恒

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的瞬間的永恒作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

瞬間的永恒作文篇1

　　記得在六年級的時候，我有考試成績很理想，所以我很自負。

　　有一次，我們考數學。在分數沒有公布時，我還是和同學們開心地說說笑笑。課代表將試卷發到我手上，當分數映入我的眼簾時，我嘴角邊的笑容凝固了，整個人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分數、大大小小的鮮紅的“×”，平時非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來的幾節課，我變得沉默寡言了，不再開朗，不再說笑。

　　終于熬到了放學，別的同學開開心心地收拾好了書包回家報喜去了，沒有人注意我。我慢慢吞吞地收好書本，獨自一人走出校門。我有點失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經心地走著，走著……遠處，一個小女孩跌到了，正掙扎著爬起來，旁邊的那個女人似乎有點無動于衷，根本不去幫忙拉一把，我實在看不慣，連忙跑過去準備幫小女孩。那個女的向我搖搖手，說：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來的。”我站住了，看著小女孩，只見她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來……霎時，我想起我的分數，其實，我還比不過這個小女孩，人家還知道堅持不懈，最終終于站起來了，我呢？

　　是啊，即使再大的困難也終有解決的時候；即使你再笨，也有自己的特長；即使雨再大，也有停的一天。雨過后，總會出現一道魅力無限的彩虹。對我的學習來說，或許這道“彩虹”還沒有出現，但我堅信，不久的將來，它就會出現的，“彩虹”的出現就是一個永恒的瞬間。

瞬間的永恒作文篇2

　　一顆流星從遙遠的天際中劃落，仿佛她的離去，孤雁也悲鳴不已，似乎在感嘆“自古紅顏多薄命�！�

　　昭君落雁之貌，竟敵不過無恥畫師一枝筆的褻瀆，那輕輕地幾筆勾勒出與她不符的容顏，她無奈，無奈是自己的一生將在宮中凄涼度過，16歲進宮，5年未曾見元帝了，記得小時候的夢中有一個像司馬相如那樣的君子，憑著沖破世俗的勇氣，用那白晳的手指在琴弦間撥動著《鳳求凰》，可是她——一個宮女，終不會是卓文君。

　　當她得知漢匈和親時，義無反顧選擇了離去，金鑾殿上她看著那個曾經令她向往的男子如今已滿臉痛惜，她高興又有些失落，她真的見了元帝，卻是永別了。

　　當她離開長安城的一瞬便注定了她的不平凡，那一瞬是歷史的定格，民族的榮耀，注定了她名垂千古，流芳百世。大漠，一片荒涼，前方生死未卜，此刻的心就像瀚海藍天般茫無邊際，眼淚不覺地滴落，落在紅色的喜裙上，隨即消失，幾只孤雁在空中飛翔，不知是被這眼前的情景所感動，還是其他。她搖了搖頭，無語，抱起那相伴多年的琵琶彈起來：夕陽河邊走/舉目望天空/渺渺孤煙飄來的是鄉愁/多少回朝夕日暮思念著你喲/……她為歷史創造出永恒，為邊塞人民創作出永恒，為大漢創造出永恒。

　　風中飛來幾中候鳥，它們將要飛向何方，那是家鄉的方向？還是埋葬愛情的地方？

　　兩千年的愛，兩千年的情，兩千年的淚和愛，卻洗不盡兩千年的悲，望穿秋水不見伊人的倩影，羹殘樓盡孤雁兩三聲，往日的溫情換得眼前的慘景，夢魂無所寄，惟有淚滿襟……

瞬間的永恒作文篇3

　　一花一世界，一沙一天堂，把無限放在你的掌上，永恒在一剎那里收藏。攝影是這么一種神奇的藝術，它將一瞬，變作永恒。

　　雨后的青島，如此多嬌。特別是秋雨過后，地上滿是被洗的亮晶晶的色彩繽紛的樹葉。天空一碧如洗，廣闊無邊，地上偶有小水洼，積了雨水，像鏡子一樣映著這個美麗的世界。

　　我帶著相機，跟隨著父親，在這秋雨后爽朗的清晨，來到外面拍攝。一切如此新奇，我跑來跑去忘記了攝影。爸爸見我如此，就讓我自己玩兒了一會兒，再喚我過來，給我看他剛拍好的照片。巨大的世界在這張照片中只現了一點點，卻意外的如此動人。照片里是在落葉間好奇走動的我。每一刻的我都在變，而在這一張照片里，那一瞬是永恒。爸爸告訴我，攝影的魅力在于捕捉一瞬的精彩。我好像莫名的地被觸動了什么，于是拿起了相機。

　　我用我的眼睛感受著身邊的一切，從一個小小的角落，我能尋到從未注意而確實存在的美好。雨后的美好灑在被雨浸潤的小爬虎上，飽滿的葉子散發著紅光，我用相機記錄，爸爸專注拍攝的背影，也被我用相機悄悄的記錄……

　　我突然明白了什么，我靜靜觀察我用相機記錄的照片，這是事物的一瞬，也是這些事物的永恒。這一切美麗動人的瞬間，就在我們身邊太多太多的日子，是不是讓我們習慣了身邊美好的一切？可是，真的，又有那么多瞬間在你不經意間，讓你動容。生活如此精彩，因為它是個無數瞬間組成的。不必認為生活平淡。因為，瞬間就是永恒。

　　瞬間，每一刻，我們的生命都在流過，我們應該去愛身邊的每一瞬，去發現，去探索，瞬間就是永恒，所以，我們看見的每一瞬，每一刻，都是，永恒的瞬間。

瞬間的永恒作文篇4

　　每當打開鋼琴的那一刻，黑白交接的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是爸爸對我的關愛。記憶被解鎖了，爸爸陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被帶回三年前。

　　那天放學后，天空中烏云密布，雷聲震耳欲聾。不一會兒就下大雨了。下雨天去王老師家練鋼琴是最棘手的事情，而爸爸卻絲毫不在意風雨肆意的吹打。他騎著我們家的電動三輪車載著我緩步慢行，這樣風里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的臉頰滴在雨衣上，然后滑落到了父親的膝蓋上，皮鞋里。而我卻緊緊地被父親呵護在父親的懷里，絲毫沒有任何淋濕的地方。我輕輕地揉著父親的膝蓋說：“爸爸冷嗎？要不然，我今天不去練琴了�！备赣H卻用他溫暖的大手摸著我的頭，微笑著說：“不冷，不冷，看到你在一點點地努力和進步，再也不覺得濕了�！边@一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼中，成了我記憶中那永恒的瞬間。

　　曲子難度加大了，學業也越來越緊張，這讓性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節奏。這種情形被父親看在了眼里，坐在我身邊，把手放在我的手上，示意著讓我停下曲子，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了？不要著急，慢慢來。一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什么呢？”

　　爸爸的話讓我重新振作精神，讓我感到了父愛如山，我非常疼愛我的父親。

瞬間的永恒作文篇5

　　在人生的長河中，多少個瞬間，如風起葉落般深深埋藏在我記憶的深處，當春風撫過，便初露頭角，在回憶中綻放美的瞬間，留下的是清清的一片水印，烙下一個不可抹去的人生哲理。

　　那是一個靜謐安詳的深夜，我躺在床上，透過那層薄薄的紫紗窗簾，看到月在漆黑的夜空中漫步，今夜無眠，我聽到時間在鬧鐘的軌跡上跳踢踏舞，已是深夜12點。我無趣地坐在桌前，打開臺燈，那昏黃光線剎那間布滿整間房子，從門縫中蜂擁而出，我無意間看到桌上一張玲瓏的小照片，被夢幻的紫色相框裝飾著，那一瞬間，我回到了我10歲的芭蕾舞世界。

　　那時的我已學會半腳尖轉，輕柔的粉色紗裙在我的夢想與喜悅中飄舞�；叵氘敃r的訓練過程，一切都變得那樣迅速，老師先做了幾遍示范，告訴我們姿勢，便叫我們轉，我知道老師是要讓我們先找到感覺，看看有誰能自學成才，但我們似乎都顯得不是那么聰明，都歪歪斜斜地轉上1/3圈就倒下了，根本無法轉上一整圈。古語說得好：“師乃傳道授業解惑者也”。經過老師的一番點撥，我們得到了技巧，練上十多二十次便有點意思了。老師說：“轉的.時候，主力腿腳后跟站穩頂住，轉什么方向抬哪條腿，吸起來的那條腿至膝蓋骨下方凹處，吸著的這條腿一定要外開，對齊肩膀，手位轉什么方向對應的那條胳膊為二位，一定要圓，相反的那條胳膊為六位，也要圓潤，轉時二位手隨方向轉，六位手快速合為二位，最后雙手為二位。

　　我想明白了技巧與出力點，轉上幾次便能完整地轉一圈。這時我就想到了數學課上的圓規，若是你的圓心跟著圓軌傾向一個方向，則圓規就站不穩，圓心就會挪動，正如旋轉時主力腿站不穩；若是圓心立穩慢慢轉動，與圓軌成相反的對抗力量，則能完完整整地畫上一圈。

　　“唰拉，唰拉”這時我聽到了腳步聲，心跳加速，我緊張起來，房間外漆黑一片，待到腳步聲走近，我才發現媽媽穿著睡袍，雙眼滿帶睡意叫我快睡覺。

　　我關了燈，躺在床上回想剛才回憶的一切，我突然明白了一個人生哲理：人的一生不該有彷徨，更不能盲從，應該找好著力點和目標，像學習手位旋轉般在認真聽取老師的動作要領的基礎上，自己開動腦筋，仔細領會，經過不斷的練習與總結，找到方法和技巧，才能快速達到目標。學習中不能一味地、盲目地照搬照抄一些固定的格式和一些條條框框，要有自己獨特的理解與領會，盲目跟從，就如主力腿不能主動轉，否則將倒在盲從的水井中，浪費光陰從新再來，反之則能更快地達到目標。

　　夜空中沒有任何一點雜音，只有寧靜的月在與星星對話，晚風拂過輕簾，送來陣陣愜意之感。我的眼睛模糊了，看到月似水中花被風兒吹起道道漣漪，粉紗裙是花瓣，永遠在夢想中旋轉。

　　這是永恒的瞬間，是在瞬間中綻放的一朵水仙花，花下的那團影子是獨特的，它有它自己的理想，在瞬間中明白了人生哲理，以旋轉般的速度朝目標起航。

瞬間的永恒作文篇6

　　當年老師的諄諄教導還回響在耳邊，一轉眼，白駒過隙一般，我已不是當年那個奔跑在校園的男孩了。難忘那時的母校，那時的紙飛機，還有那一個個瞬間的永恒。

　　許多時候，很想翻開我的畢業冊，但不知為什么，我卻從來不曾行動。后來，我決定去看看它，去看畢業冊上記錄我小學生活的母校。

　　小學時，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過什么地方，跑步是否拿過名次；大到校長為什么每年都要開運動會，老師今天會布置什么作業等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒心沒肺的東扯一句西扯一句�？吹竭@面墻，于是我拍下了它。

　　出了教室門一直向前走，有一處樓梯口。因為很小，就被以前的我們戲稱為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時候，都會被一個老師轟出來。想想老師當時皺著眉頭，舞著手臂的樣子，我都會笑出來。我拿起相機拍下了它。

　　“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起�！崩蠋熢诋厴I那天紅著眼跟我們說。想起這句話，我心里一動，眼睛有些濕潤。

　　當初我們每次放學，都會和朋友到后操場跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對方的胳膊，互相笑著對方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時候最愛的地方，我拍下了它。

　　楊樹搖著剛出來的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹很大它陪伴了我五年，曾經我認為我一個人能抱住它，但到現在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。

　　母校給了我一個個瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車子，留下了一片車鈴聲，叮鈴，叮鈴……

瞬間的永恒作文篇7

　　與一本好書相遇，于是我便在一瞬間看見永恒。

　　曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空這樣問道：“你是誰？孩子，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段份亂的光陰，化為睿智的鉛字印入紙張，流傳至今，化為永恒。

　　懵懂年代，總喜歡趴在媽媽的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充滿了莫名的小快樂，還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的�！蔽蚁肽菚r幼小的自己的確不了解這其中的含義，但想起我生病時，媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒斥我背書偷懶的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句，在那一刻，黃昏下的母子，有說有笑，那一刻化為永恒。

　　撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一天一天，直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽，于是我開始覺得自己長大了。我相信自己經歷了足夠的滄桑，于是便開始讀《新月集》，隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者，心想著脫離這一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕于耳的，依舊是做錯了事，或上了當后，母親哭笑不得的話語：“呵呵，你這幼稚的孩子�！泵棵咳绱�，我又會困惑，究竟自己是否長大。直到如今再讀《新月集》，我開始思考“人類，生活，宇宙”的關聯，而其中的“大陸與天空，星星與河流，豎琴與音樂，旅行者與船夫”，他們教會了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道：“風暴徜徉與無路的天空，船夫在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲�！边@是生命的永恒。

　　還記得歷史老師曾在課上講工業革命蒸汽時代時說：“蒸汽機的發明為社會的發展做出了不可磨滅的貢獻，但是，從另一方面看，大規模的污染正是從那時候開始的。槍的出現是人類的一大進步，但同時又使多少人命喪于槍口，使多少家庭支離破碎。”聽著這些話語，不禁又想年幼時媽媽讀的那句話：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”不禁恍然大悟，曾經以為的美好幻夢并不存在，凡事都有其兩面性，不可能十全十美。相比從前那懵懂無知的自己，這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反，明白了永恒的真理。

　　透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟，凝結成一個又一個的永恒回憶。