無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的留在丹青記憶里的永恒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間如一陣猛然而過(guò)的風(fēng)，掀起了陣陣讓人難以忘懷的波瀾，又如一陣雨，雨后天晴，給我的人生勾畫(huà)上了一道絢麗的彩虹，使它豐富多彩。
轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間像列車(chē)一樣，飛速閃過(guò)，但五年前的那一天就像剛剛發(fā)生過(guò)一樣，讓我記憶猶新。記得那天早上，不知道哪里發(fā)來(lái)的宣傳單，夾在了門(mén)把手里，機(jī)緣巧合，我在最下面看到了一個(gè)書(shū)法班。不大點(diǎn)兒的我，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇，什么特色班，都不知道學(xué)過(guò)幾門(mén)特色了，可一樣都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)個(gè)一年半載就扔了，這次也不例外，我依舊是懷著好奇心去的。
不一會(huì)兒，媽媽同意了我的請(qǐng)求，領(lǐng)我來(lái)到書(shū)畫(huà)班，一進(jìn)門(mén)一股濃濃的墨水味兒刺激了我的嗅覺(jué)神經(jīng)，但看到別的學(xué)生毫不在意專(zhuān)心致志書(shū)寫(xiě)著，就徑直走到老師面前，一陣熱烈歡迎的掌聲過(guò)后，老師讓我走走看看，看看他們寫(xiě)的。我看著他們書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆桿直立，眼神專(zhuān)注地直盯著字帖，老成持重的模樣讓我看呆了。媽媽跟老師交談了會(huì)兒，媽媽就走了，只給我留下了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
老師把我叫到他跟前，拿起一根細(xì)細(xì)的毛筆開(kāi)始了勾畫(huà)，秀麗的山，嬌艷欲滴的花兒，飛翔著的鳥(niǎo)兒，被老師幾筆就勾畫(huà)得栩栩如生，仙氣飄飄。我癡癡地看著眼前的風(fēng)景圖畫(huà)，想象著我畫(huà)了滿(mǎn)墻的畫(huà)，每天都會(huì)有蜂擁而至的人群駐足觀看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答應(yīng)要好好畫(huà)畫(huà)，可繁瑣的畫(huà)技，很快我打消了學(xué)習(xí)它的念頭。老師俯下身子輕聲問(wèn)道：“你喜歡嗎？”我立即答道：“當(dāng)然，這多美，您可真厲害！”老師又問(wèn)道：“那你想學(xué)嗎？”我遲疑了一下，馬上回絕道：“不想！”老師突然眉頭緊鎖，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你不是不想嘗試，而是懶絆倒了你！”我臉一下子漲得通紅。老師說(shuō)：“這就像一道數(shù)學(xué)考題，或許并不難解，只是在于你是否想解，解開(kāi)了，就成功了。不嘗試，你怎么知道就不行呢？以后麻煩的事很多，難道你推掉就好了？”一向懶惰的.我，聽(tīng)了這番話(huà)，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退縮的念頭頓時(shí)煙消云散了。
從那以后，我開(kāi)始師從恩師，第一次始終如一，風(fēng)雨不誤，跟隨老師學(xué)作畫(huà)。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，現(xiàn)在我的工筆畫(huà)也小有成績(jī)，尤其作畫(huà)時(shí)給我?guī)?lái)的享受是不可言說(shuō)的。
是啊，如果你想飛上天空自由翱翔，那么必須要嘗試張開(kāi)翅膀。正是老師的一番教育，成了我丹青記憶中的永恒，讓我明白了嘗試是成功的開(kāi)始，倘若沒(méi)有最初的嘗試與后來(lái)的堅(jiān)持，就不可能有我丹青繪畫(huà)的精彩天地。
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