在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文600字 篇1
“寒假里你要和一些同學(xué)去敬老院演出了！”我一只腳剛踏進葫蘆絲孫老師的家里，孫老師就向我宣布，我一聽表演，心花怒放。
經(jīng)過三個月的排練，我們帶著一顆充滿陽光的心和葫蘆絲來到了敬老院。演出快要開始了，我們一個個不是在化妝，就是在換衣服；不是在復(fù)習(xí)曲譜，就是在練吹……好不熱鬧！
伴隨著女主持人清脆的聲音，演出開始了。有令人熱血沸騰的經(jīng)典紅歌；有能令人陶醉其中的《湖邊的金孔雀》；也有充滿童心的《讓我們蕩起雙漿》；還有越聽越快活的民間樂曲。爺爺奶奶聽著高興極了。
終于，要輪到我的節(jié)目《月光下的鳳尾竹》。我在柔美的音樂聲中和同學(xué)們一起緩緩站向舞臺中間。只見臺下坐滿了爺爺奶奶，他們一個個笑逐顏開，用期待地眼神看著我們。開始我還有些緊張，怕吹錯，給人們一種很不好的感覺，但吹著吹著，我越吹越有勁，慢慢地便陶醉在其中。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫面：在銀色的月光下，微風(fēng)漾起，鳳尾竹隨風(fēng)舞蹈；又好像鳳尾竹在風(fēng)中“沙沙”地唱著，小溪叮叮咚咚地在伴奏……音樂剛結(jié)束，臺下就響起了熱烈的掌聲。我知道，我的吹奏很成功，我內(nèi)心頓時有點激動，這是我送給老人最好的新年禮物。
最后，我們?nèi)w演員上臺來了個大合奏。這一首樂曲是《賽江南》，那聲音十分雄偉，猶如鴻鵠群游，鷹隼雄立，聽著激動極了，有些老人還站了起來，用力拍手。看到老人們這樣歡樂，我們也開心地笑了。
今天的活動太有意思了，給爺爺奶奶們帶去了歡樂、祝福，使我們一天的疲憊一掃而空。讓我們多關(guān)注無助的.老人，使我們的社會變得更美好吧。
音樂作文600字 篇2
在鄉(xiāng)村的每一個夏夜，每天晚上總會有悅耳的音樂傳進屋里，“咕咕咕”的旋律此起彼伏，好似一曲夏夜的交響曲。這就是草叢里的音樂家——蟋蟀。
請輕輕地走近，走進一片綠茵茵的草叢，輕輕撥開綠草，你會發(fā)現(xiàn)藏在下面的害羞的音樂家：長長的觸角，身子與枯葉相近的顏色，一對翅膀。什么?你想聽它們唱歌?那可不行，這些害羞的音樂們家只在晚上開演奏會呢!
蟋蟀們可不僅僅是音樂家，還是彈跳高手。你看，被嚇著的它們一下就跳走了。那小小的枯葉顏色的身軀，跳得又高又遠，一會兒就沒了蹤影，想要追它可不容易呢!你別不信，我可是親眼目睹了它們的彈跳能力。那次，一只蟋蟀闖進了屋子，藏在屋子的角落里輕輕吟唱。想看看它的廬山真面目的我悄悄走向它，誰知，我才剛走了幾步，它就停止了唱歌，一躍二十多厘米高，一下便沒了蹤影。哎，好好的一次演唱被我攪黃了!不過，蟋蟀們彈跳高手的名號是毋庸置疑的。
夜晚，第一縷月華照進房間的時候，我的朋友，請閉上眼睛仔細地聽。“咕咕咕”，這動聽的旋律來自哪里?“咕咕咕”，那是什么在歌唱?“咕咕咕”，那是什么樣的歌曲?聽啊，那是來自綠茵茵草叢的旋律;那是藏在草叢里害羞的音樂家在歌唱;那是最為動聽最為優(yōu)美的夏夜交響曲。“咕咕咕”的聲音忽高忽低，忽大忽小。突然，聲音的來源少了，只聽見一兩只蟋蟀在歌唱，這是獨唱;一會兒，那隱匿的聲音又重新加入了這個大合唱。似乎誰也不反感誰的歌聲，誰也不情愿別的蟋蟀介入自己的歌曲，就這樣無數(shù)個音樂家的歌聲交雜著，成了無人領(lǐng)導(dǎo)無可替代的夏夜交響曲。
小小的音樂家們，這動聽旋律，是要伴我入眠的催眠曲嗎?
音樂作文600字 篇3
即使在這樣的一個嘈雜的世界中，也有人會孤獨，披上夜的黑，隱藏在寂靜深處。
校園總是熱鬧的，永遠跳躍的呈現(xiàn)在一片灰蒙蒙的云下。球場上，總有那么一群人，也總有那么幾場打不完的球賽。如果是個局外人不慎闖入，這學(xué)校，必定時刻都這般陽光著。
而在那層層建筑之間，又有多少學(xué)生不是在抱著書本埋頭苦讀的呢？操場的活躍一角向來只是按著順序，在學(xué)校里循環(huán)著。往往在這樣的日子里，浸泡于書本的心，難免有了另一種渴望，另一種棲息之所。
放學(xué)的路上，輕輕的，用耳塞堵住了雙耳，我便與這世界隔絕。
月光朦朧的浸在云層上，模糊了輪廓，樹影在昏黃的路燈下投下地面斑駁的身影，形形色色的人，形形色色的回憶，都在身邊與腦中閃過。人們打著，鬧著，笑著，跑著，我已聽不清周圍的對白，而我耳中，只剩下吉他的空靈與薩克斯的懶散，時不時的鋼琴伴奏，時不時的鼓聲陣陣，聽著并不了解內(nèi)容的歌詞，想象成無比美麗的意思。
望著雙腳，連自己也情不自禁的“倚歌而行之”了，每一次的腳底回到地面，那感覺耶越發(fā)輕柔，耳邊的輕聲歌唱，更是在向我訴說著一個美麗的故事，而我則也在這補償?shù)男@上，用心聆聽著。
身邊有路過的同學(xué)，路過的老師，也路過不知名的人，路過不知名的故事。夜已深，在這路上，我們即將向今天告別，這接近黑暗的末章也將要被抹去。又是一天，也只是一天。
白天，奮筆疾書是我們在教室里度過的大多數(shù)生活，伴著晨曦，問候過正午的驕陽，也告別了落日與黃昏，而此時也終于與黑夜相伴，在這夜幕中，同音樂沉醉。
耳邊的柔聲漸漸變小，眼前燈火通明，在宿舍樓下，與這美麗的訴說者再約明日的小道相伴之旅，取下耳塞，那互相由各種音樂編織成的故事，仍在我心中回蕩，久久不能散去。
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