有趣的音樂課小學作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的音樂課小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的音樂課小學作文1

　　上個星期，我們上了一節(jié)有趣的音樂課，大家看看吧！

　　“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了，同學們都紛紛進入教室，準備上課。忽然，一隊引人注目的、整齊的小隊向著圣野樓走去。咦！誰敢在上課的時候出去玩呢？原來，這不是逃課，是我們的三年級(7)班的同學去上音樂課哪！

　　我們來到音樂教室，手里拿著提早準備的豎笛。老師說：“今天我們大家一起來學習吹豎笛吧！”我們高興的不得了，有些同學開始使勁的吹，一瞬間，音樂教室里到處都回響起了參差不齊的噪音。“停——停——豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著，老師向我們詳細介紹了豎笛，包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關的'事項，同學都在認真的學習、努力的嘗試。沒過多久，在老師悉心的指導下，同學們就吹出了像模像樣的樂聲，聽起來也順耳很多。短短的時間，同學們可都有了小小音樂家的風范呢。突然，教室里的同學全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護車的聲音，大家還真的以為救護車來到我們的學校呢？同學們聽了個個開懷大笑……

　　放學回家后，我把音樂課發(fā)生的事都寫在了作文本上，這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢？

有趣的音樂課小學作文2

　　在一堂音樂課上，發(fā)生了一件非常有趣的事，就是我們猜成語的趣事。當時我們有的人呆若木雞，有的人演得很活潑，非常讓我難忘。

　　老師來了，“同學們好！”“老師好。”“今天，讓我們來復習一下《讓我們蕩起雙槳》。”老師唱了起來，黃鸝鳥歌聲般的嗓子，婉轉(zhuǎn)動聽。首先，音樂課上老師每一天都會教們先唱一首歌，然后就是有趣的猜成語游戲了。老師唱完了，接下來是我們來唱了，我們分成四組比拼，結果第一組獲勝了。

　　歌唱完了，接下來就是有趣的猜成語游戲了。第一個開始猜成語的就是我們最厲害的成語大王小明，他開始表演了。他演的是一只狗汪汪叫著，然后憤怒的眼神仿佛冒火一樣，接著再跳起來老高，然后指墻。看到他惟妙惟肖的`動作，同學們大聲的說出“狗急跳墻”這個成語。游戲不斷進行，有的表演的生動活潑，有的表演的僵硬牽強，大家笑得是前仰后合。下一個就是我表演猜成語了，我的心情似熱鍋上的螞蟻一樣緊張。老師給我的題目是雞飛狗跳，我也像上一個人那樣汪汪，這個動作是第三個字，我又學著雞叫喔喔，同學們猜出了是雞，猜成語大王猜出了是雞飛狗跳，我對猜成語大王豎起了大拇指。

　　這節(jié)音樂課上的這件事即有趣又能提高智商，這件事我很難忘。

有趣的音樂課小學作文3

　　我特別喜歡竹笛，因為它有優(yōu)美的旋律。

　　當我還在學葫蘆絲的時候，有一次，我聽見了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律，也想去學一學，老師大方地把竹笛給我，說我可以隨便聽，我高興地接受了，老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛，還請求媽媽給我報竹笛班，媽媽不加考慮地答應了。

　　就這樣，媽媽給我報了名，我還有了一個屬于自己的笛子，我好開心啊！

　　我還記得第一次上竹笛課時，老師叫我長音，因為我已經(jīng)能吹響笛子了，老師說：“你學得快，但不能大意，你媽媽為你花錢奉獻，一定得再努力，我希望你一定能實現(xiàn)你的愿望——當音樂家！”我聽了真的沒有大意過，而是一直再練，直到今天，老師還說：“你學的真快，都可以和那些學了一年的孩子們一起吹了。”我心里聽了樂滋滋的。

　　一回到家，我便再一次吹起竹笛來，聲音是那么優(yōu)美、動聽，我吹的`歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹。”媽媽笑瞇瞇地夸我吹得好，我心里聽了美滋滋的。

　　從此，我喜歡上了音樂，對音樂有一種深深的喜愛之情。

　　我一節(jié)課，激發(fā)了我喜愛音樂的極大感受，因此，這件事深深地印在了我的腦海中。

有趣的音樂課小學作文4

　　大家好！我是今天的播報員張梓凝，我今天要播報的內(nèi)容是：音樂課上，搞笑不斷20xx年3月30日星期五。

　　太好了，要上音樂課了。快走，趕緊搶座去！午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，于是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。

　　可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。腦海中就突然間浮現(xiàn)出王寧上節(jié)課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們后排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便復述了下來，結果我們倆都笑了。

　　就這樣我們開始上課了。我和后排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音沖向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：這是誰的'聲音？有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答后便用疑惑的眼神問到底是誰的？可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

　　俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極陽光向上！

有趣的音樂課小學作文5

　　太好了！要上音樂課了，快走趕緊搶座去。午自習剛下課便聽見大家那歡樂的笑聲，于是，我也情不自禁地加快了腳步，最終以第三排的成績告終了這次賽跑。可剛坐下便聽到了一聲詭異的笑聲，哦，原來是王寧的。天啊！我腦海中就突然間浮現(xiàn)出王寧上節(jié)課所說的話：唉，你看多好啊！老師是彈的開心，前排唱的開心，我們后排是看的開心！哈哈，我就是押韻大王！想著想著我便復述了下來，結果我們倆都笑了。

　　就這樣我們開始上課了。我和后排同學們聽著前排同學們那動聽的歌聲沉浸在其中，久久的'無法自拔。不知過了多長時間突然一個高音沖向了我的耳旁，我不禁一震，又笑著問道：“這是誰的聲音？”有的人說是音樂老師的，有人說是魏炳森的，有的人說是任宇蕊的。聽到回答后便用疑惑的眼神問到底是誰的，可他們這次卻沒有回答我反而都對著我笑。這就讓我伴隨這疑惑和歡樂上完了一堂音樂課。

　　俗話說得好：音樂使人高尚，音樂使人歡樂，音樂使人熱愛生活。我希望同學們不只是在音樂課上才會感到歡樂，在平常課程中我們積極，陽光，向上！