在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
我叫趙瑤函，今年13歲了，是一名秦皇臺中心學校六年級的小學生。
這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛，一個小小的鼻子，加上一張櫻桃似的小嘴巴就構成了機靈可愛的小女生——我。
唱歌和跳舞是我的最愛。
星期天，如果你來到我家，你就會發現：我正在翹著二郎腿，戴著耳機，閉著眼睛，享受音樂的樂趣。
不同的歌，不同的感覺，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，把我帶回了假期的快樂和同學們聚在一起玩耍時的喜悅；貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運的咽喉，創作出一部部震撼人心的樂曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽到了人生的最強音，使我受益匪淺，讓我感受到了許多許多……
這就是我，一個愛音樂的我，一個愛跳舞的我……聽了我的故事想和我做朋友嗎？
音樂作文 篇2
一天，媽媽說要帶我去看音樂會，從知道這件事的時候我就在想，音樂會到底有什么好看的呢？
星期四的晚上，媽媽和我真的去看音樂會了，那時我別提有多高興了，我多想早點看到好看的音樂會啊！
音樂會開始了，聽著好聽的交響樂我想，學會音樂多美妙啊。聽到了第四首樂曲，媽媽說這是世界名曲呢，我忽然想到這首曲子我會彈，我自言自語道：“啊，原來上一門課外班也有這么多好處呢。”接著往下聽，我覺得有一首曲子有點耳熟，我突然發現，這首樂曲我們家的電子琴上存得有，“啊，這場音樂會我的收獲真大，有我會彈的有我聽過的。”然后，我們有開始看下半場，下半場也有一首家里琴上的曲子，看來呀，琴也給我帶來了這么多樂趣。最后樂團又加演了兩首很好聽的樂曲，我都很喜歡。演出結束后，我戀戀不舍地離開了劇場。
我覺得這場音樂會真好聽啊！
音樂作文 篇3
說起音樂，我們六（1）班可是最棒的了，簡直是無“班”能敵！
我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒幾個，下面就聽我介紹一下他們吧！
第一批是兩位男同學，分別是尹紀元和廬山鄭秀。他們兩個人經常喜歡在一起比賽“說唱”，就說春游前老師讓分組時，別人都在起名，統計人數，他倆倒是在“菜市場”里你一句我一句地k起歌來，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評分。
下二位也是男同就，你要問我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因為這倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過宋楷南沒有黨卓唱得好，所以他只算得上半個麥霸。“我和你，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級小朋友嚇跑了怎么辦？”每當宋楷南開始“嚎”，就一定會有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時，我們便會認真的聽，要不然和他一起唱。
第三批是四位女同學，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們三人是個組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！
張瀟桐個頭不算高，每次幾個人在一起，她總會找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。
下面就要說說我們仨了。
我們是二年級在合唱隊認識的，因為我們都有共同的喜好——唱歌。在三年級我們又一起參加了春節晚會，四年級我們又有幸分到了一個班，所以我們便弄了一個組合“s·l·c”。每次班里有活動，我們都是第一個報名的，老師每次最多讓報3個，我們雖然不樂意，但師命難違，所以也只能報3個。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的，雖然很麻煩，可是為了自己的團隊更“火”，也只難那樣。“眼瞇成一條線，輕輕點著腳尖，屋頂上的瓦片……”聽，多么優美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。
所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂達人們的口號，怎么樣，你敢嗎？
音樂作文 篇4
有一天，音樂課楊老師告訴我們十月二十三日和二十四日世界知名的維也納少年合唱團會在國家音樂廳演出。于是回家后，我興奮地問媽媽是否可以買票， 讓我去聽，媽媽剛開始不答應因為票價高達一千元，最后禁不起我的苦苦要求及乞求的眼神，她最后終于答應了。但是要求我每天一定要做家事并且學校功課也要兼 顧，我開心的滿口答應。
媽媽因為工作出差不在家，只好請姑姑陪我去，到了那邊，我們看多的音樂愛好者都和我一起出席聆聽這一場難得一聽的音樂饗宴，找到座位后我就滿心期待節 目開場。他們一開場，就來了一首震撼人心、氣勢磅礡的曲目，大家拼命拍手叫好，接下來的曲子，比較傷感，聽起來很溫柔，每一聲部完美和諧的融入情感，漸層 搭配在一起，有如天籟一般，令我陶醉于其中。這次的音樂會，總共會演出二十五首歌曲。中場結束后，維也納少年合唱團唱了許多較輕快、活潑的曲目，有時聽到 觀眾們熟悉的歌曲時，大家就會自動把手高舉在空中，一起打拍子，或是左右擺動，彷佛大家都沉浸在純真悅耳的歌聲中。其中，最令我感動的就是沙佛作曲的“甘 美朗”，每一位歌手都要發出不同的鳥鳴聲，令我大開眼界。
“音樂是世界共通的語言，美妙的音樂讓大自然充滿生命力，讓心靈有了翅膀。”這次的音樂饗宴，讓我件事的何謂的心靈沉淀？何謂音樂感動？更見識到聆聽音樂會該有的禮節，能夠增廣見聞，真是太棒了！謝謝媽媽讓我可以出席這場音樂會。
音樂作文 篇5
一個悶熱的夏日午后，天空突然變得極其灰暗。風婆婆已經準備好了“鼓風機”。遠處隱隱約約有閃電在遙相呼應，好像在說：“風、雨、雷準備開始演奏。”看樣子一場風雨音樂會的帷幕已經緩緩地拉開了。
風來了，它飛過樹林，樹木就跟著它一起“嘩嘩嘩……”地歌唱，起舞。它飛過田野，麥子就齊刷刷地昂起頭來向它致敬。此時雷公公也按捺不住了自己的急性子。他一手扶著巨鼓，一手拿起鼓槌，敲打了起來，“轟隆隆、轟隆隆……”聲音響徹云霄。這時，音樂會的.指揮家閃電，刷的一下將它那支閃閃發光的指揮棒揮動起來。一道白光閃過，音樂會開始了。“呼、呼……”風那低沉的聲音就好像似男低音，在云層中，它那略帶磁性的聲音沉沉地傳到了每個人的耳中。雷更似一位激情四溢的男高音，聲音時而高，時而低，響徹天空，久久地回蕩在天際。這時，音樂會的演奏家雨，歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦啦、嘩啦啦……”好似千萬個樂手同時在演奏。飄飄灑灑的雨珠化成了一個個輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……似乎每一樣東西都是它的琴鍵，都能彈出美妙的音樂。
山河、原野、大地敞開了她的胸懷，盡情地參與著這場盛大的音樂會，此時大地上所有的動物都停止了野外活動，安靜下來，沉浸在這美妙的音樂會之中。天漸漸的晴朗開來，風停了，云也散了，路邊樹葉上，草叢中還有許多晶瑩的雨珠仍還在留戀著剛剛落幕的音樂會，久久不愿離去。此時太陽又露出了她嬌艷的笑容，空氣也更清新了，再看山河、大地猶如剛出浴的少女，換上了一身更加清麗的衣裳。所有的生物也都顯得更加的生機勃勃。
風雨音樂會真好，我愛風雨音樂會。
音樂作文 篇6
文字，一筆一劃。九個最簡單的筆畫組成靈動的詩意，而我不知何時喜歡用音樂來煮字，我特別喜歡丁立梅老師，她的簡介中就說道喜歡用音樂煮文字，音樂和文字有什么關系呢，如果你愿意，請聆聽我的一番靜述
文學是一朵奇怪的云，你想觸碰它，拽在手中的卻是一縷迷茫，而在不經意間，你又在慢慢的深入的了解它，文字果真如他人所說的一樣，這真是一樣奇妙的東西，那么音樂呢，那恬適的旋律，讓心漸漸地明了，心境漸漸地闊達，靈感猶如繆斯女神賜予你的禮物，源源不斷的向你涌來，此時，手端一杯香茗，配上優美的音樂，真是一次無比享受的心靈旅程……
丁立梅的《風景這邊獨好》就介紹到，所有的相遇，都是隆重的。所有的景致，都是獨一無二的。是的，我很贊同這段話，我和文字就像一場獨一無二的命運相遇，我們在一次次的接觸中，越發融合，文字是治愈我的最好的良藥，而音樂就是那杯潤我心扉的好茶，其中之一都不可或缺，音樂在左手，文字在右手，用音樂煮字，陶冶情操，會否你也會覺得很美妙？
音樂煮字，我的心靈邂逅。
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