在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
傍晚我做完作業(yè)，和媽媽坐在后院聊天。
媽媽拿著一張照片跟我說(shuō)：這是我們的首都——北京。在這座美麗城市里的天安門廣場(chǎng)上，每天風(fēng)雨無(wú)阻地舉行著壯觀的升旗儀式。嘹亮的國(guó)歌伴著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)手們莊嚴(yán)的敬禮把這面用無(wú)數(shù)先烈鮮血染成的國(guó)旗送上藍(lán)天……
我和媽媽說(shuō)：我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去北京上大學(xué)，那我就可以天天看到這雄偉，壯觀的場(chǎng)面了。
一年級(jí)作文 篇2
寒假當(dāng)中，我和我的家人去北京玩兒。
北京可美了，故宮里面有一些銅做的大缸，大缸上面有龍的花紋，可好看了!據(jù)說(shuō)那是沒(méi)有消防栓，這是用來(lái)做消防栓用的呢!啊!到了長(zhǎng)城了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城好壯觀啊!不過(guò)，有些臺(tái)階高低不平，長(zhǎng)城上面還由一些紅紅的在石縫里面的東西，那大概就是古代建長(zhǎng)城人們流得鮮血把!可真難以想象以前人們是怎樣建長(zhǎng)城的。一會(huì)兒導(dǎo)游說(shuō)：“咱們走吧!”這樣我們才不情愿的離開(kāi)。
一年級(jí)作文 篇3
今天，我和姐姐到公園里玩捉迷藏。姐姐抓，我來(lái)藏。姐姐說(shuō)：“我數(shù)到五十，就來(lái)找你。”我藏在三棵大樹(shù)中間的一個(gè)洞洞里。
姐姐找了好半天都沒(méi)有找到我。姐姐一屁股坐在草坪上。她東張西望到處搜尋，一會(huì)兒，她就看到了我的腳，便說(shuō)：“妹妹出來(lái)吧，我找到你了!”我只好出來(lái)了，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿……被你發(fā)現(xiàn)了!”“當(dāng)然了，對(duì)了，時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ?”
一年級(jí)作文 篇4
今天是我一年級(jí)第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)，我把今天要用的課本放進(jìn)了書(shū)包，用不著的放在家里。
第一堂課是語(yǔ)文課，我們拿出語(yǔ)文課本，放在桌角等待著老師，教語(yǔ)文的王老師走進(jìn)教室就開(kāi)始上課了，隨著老師我們讀了幾遍課文，又學(xué)習(xí)了一些日積月累，就開(kāi)始聽(tīng)寫,聽(tīng)寫完以后已經(jīng)下課了，我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)之后，我們就開(kāi)始做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
第二堂課是數(shù)學(xué)課，張老師提著包走進(jìn)教室，上課鈴也響過(guò)了開(kāi)始上課了我們跟著老師學(xué)習(xí)了“跳傘表演”以及課堂作業(yè)，課堂作業(yè)寫完以后，我們就開(kāi)始寫“大練”寫著寫著張老師說(shuō)：“有不會(huì)的題可以問(wèn)老師！”老師的話音剛落就有人舉手說(shuō)：“老師我有一道題不會(huì)。”張老師就走到那位同學(xué)旁邊說(shuō)：“哪道題？”那位同學(xué)說(shuō)：“這道題。”老師看到這道題的時(shí)候就給他講解，講解完之后那位同學(xué)立刻明白了意思很快就做了出來(lái)，寫完“大練”已經(jīng)下課了，張老師讓大組長(zhǎng)收“大練”。
很快吃午飯的時(shí)候到了我們班排成兩隊(duì)走進(jìn)了食堂，到了食堂我們班又排成了一列縱隊(duì)，吃完午飯我們跟著老師走進(jìn)了教室，從柜子里掏出被褥準(zhǔn)備睡午覺(jué)……
很快這一天就結(jié)束了我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)之后就跟著爸爸媽媽高高興興的回家了！
一年級(jí)作文 篇5
冬天來(lái)了！白閃閃的雪花落了一地，仿佛一地的棉花，人們都慢慢地跑著，生怕摔跤。
我們幾個(gè)孩子卻在路上打打鬧鬧，出了一身汗，一點(diǎn)冷的感覺(jué)也沒(méi)有。我們找了一塊空地，你滾雪球，我拿工具堆起雪人來(lái)了。我們用栗子當(dāng)眼睛、蘿卜是鼻子、辣椒當(dāng)嘴巴、用兩個(gè)笤帚當(dāng)胳膊。不一會(huì)兒，一個(gè)又大又胖又可愛(ài)的雪人誕生了。
寒風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在輕輕舞動(dòng)，我們也高興得又蹦又笑，又是歌唱又是跳舞。我情不自禁地說(shuō)：“美啊！冬天！”
一年級(jí)作文 篇6
相信大家都知道見(jiàn)死不救這個(gè)詞吧！這個(gè)詞是貶義詞，是人人都討厭的貶義詞。但是，人們?yōu)槭裁窗阉迷诹说厍蛏砩夏兀?/p>
以前的地球，年輕又漂亮！穿著藍(lán)裙子，帶著綠領(lǐng)節(jié)，扣著黃帽子，身體可健康了！別的星球都羨慕她，動(dòng)物植物與類人猿更是她的驕傲。
但是，現(xiàn)在的地球病得很重，患有皮膚病、鼻炎、眼病、口病、咽喉炎、牙病、過(guò)敏……人類竟然若無(wú)其事！在這里，我發(fā)出吶喊：“救救地球！”
一年級(jí)作文 篇7
前幾天，我觀看了上海田徑大獎(jiǎng)賽，我最喜愛(ài)的跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔又參加了比賽，并且獲得第二名。
劉翔哥哥一直是我的偶像。不僅因?yàn)樗煽?jī)出色，能為祖國(guó)爭(zhēng)光，更重要是他自強(qiáng)不息，在受傷后不灰心，不泄氣，積極治療，刻苦訓(xùn)練，為重返賽場(chǎng)做準(zhǔn)備。現(xiàn)在，他終于實(shí)現(xiàn)愿望，成為真正的強(qiáng)者。我要把他作為學(xué)習(xí)的榜樣，遇到困難不退縮，不放棄，勇敢向前，也做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。
一年級(jí)作文 篇8
我夢(mèng)想著每天都有大把大把的'鈔票往我的口袋里塞，夢(mèng)想著有n個(gè)人找我簽名。我想了又想覺(jué)的還是當(dāng)歌星比較好，況且我唱歌已經(jīng)是“舉班聞名”了！
我看著我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)失望的搖了搖頭，我認(rèn)為我是不可能的了。我想象著10年后的我，坐在老樹(shù)下，就這么孤獨(dú)的坐著。望著那年代已久的老樹(shù)。看著那不時(shí)掉下來(lái)的枯葉，心中一陣凄涼。
這就是10年后的我嗎？
如果我不好好學(xué)習(xí)可能真是這樣的了。我想我的夢(mèng)想可能不會(huì)成真了。
我是應(yīng)該好好學(xué)的，我常這么想，我又有信心了。我能行的。我的夢(mèng)想還沒(méi)毀滅，我的希望還沒(méi)破碎。我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就更有把握當(dāng)歌星。
為了能達(dá)到目的我必需努力學(xué)習(xí)，努力唱歌，這樣才能達(dá)到目的。
從今天起我就制定一個(gè)計(jì)劃：每天6點(diǎn)起床，趁飯還沒(méi)好時(shí)多讀一會(huì)兒書(shū)。到了學(xué)校必須好好聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)講。
一般老師的話我總是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，沒(méi)放在心上，總是左耳進(jìn)右耳出，有時(shí)作業(yè)都沒(méi)寫，真是一點(diǎn)學(xué)生樣都沒(méi)有。我現(xiàn)在要改過(guò)自新，不再拖拉作業(yè)了。
有時(shí)覺(jué)的學(xué)習(xí)淡然無(wú)味，不像動(dòng)物上學(xué)那樣有趣，有時(shí)又覺(jué)的學(xué)習(xí)并不重要，這個(gè)愚蠢的觀點(diǎn)也應(yīng)該改改了。
只要學(xué)習(xí)用功，上課聽(tīng)講，回家復(fù)習(xí)，做到這幾點(diǎn)我想應(yīng)該差不多了。我離成功又進(jìn)了一步。我的前途將是無(wú)量的，我的夢(mèng)想將會(huì)成功。
我又想像著10年后的我，這次的情景截然不同，我站在舞臺(tái)上，邊唱著朋友這首歌邊伸手拿鈔票……
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一年級(jí)作文_一年級(jí)作文01-20
五一一年級(jí)作文05-26
植樹(shù)作文一年級(jí)-一年級(jí)作文12-21
一年級(jí)學(xué)生作文一年級(jí)作文04-17
快樂(lè)五一一年級(jí)作文07-26
慶六一一年級(jí)作文08-27
一年級(jí)作文09-01
一年級(jí)的作文10-13
六一一年級(jí)作文范文12-19