一年級作文

2022-06-16 一年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的一年級作文5篇，歡迎大家分享。

一年級作文篇1

　　開學前，我就開始為兒子做入學準備。

　　先為他買了新書包、新文具做誘餌。問兒子：“馬上要上小學了，你開心嗎？”兒子看著新的書包和文具高興的說：“開心。”我又問：“你就要和你的好朋友上一個學校了，你高興嗎”（繼續引誘），兒子當然非常高興，開始期待開學的日子。

　　第一天上學，兒子到了學校門口毫不留戀的對我說再見，并且交代我說：“你不要進來啊，學校是不讓家長進的。”看著兒子一副小大人的表情我都有點好笑。從此一放學，兒子就開始給我講學校的新鮮事。

　　第一天，兒子興奮的給我講說他們班也有電子白板，上面有個投影儀，老師那兒有個電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個大大的書了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒給他們放過書看，所以兒子覺得特別的驚奇。兒子的語言表達能力不好，說話比較慢，語言組織能力差。我耐心的聽完，也跟著表現出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。

　　第二天，兒子告訴我說他找到了直飲水管在哪里了。

　　第三天，兒子神秘的對我說：“媽媽給你講個事，我覺得小學的老師還沒有幼兒園的老師厲害。”看著兒子神秘兮兮的.表情，我忍住笑說：“嗯，小學的老師就是對學生很好的，讓我猜猜，你在學校一定表現的很好對不對。”兒子得意的點點頭。我說：“那你喜不喜歡你的老師呀。”兒子回答到：“當然喜歡了。”我心想喜歡老師就對了，只有先喜歡老師了，才會喜歡學習。呵呵，我不得不說陵園小學的教育理念還真不錯。希望我的兒子在陵園小學六年中是主動而快樂的學習而不是高壓式的被動學習。

　　昨天，兒子一放學就對我說：“媽媽，我們學校洗手的水管很奇怪，有個大水籠頭，把大水籠頭關上，小水籠頭就不出水了，把它打開小水籠頭才流水。”我一開始聽不明白兒子說的什么，回答的不知所云。后來，我一下子明白了，那個大水籠頭肯定是個閥門。我問：“那個東西是不是圓圓的？”兒子說是，我說：“那是水管的總閥門，只有把閥門打開，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門的，回家帶你看看好嗎：”兒子很高興。我又給他講了講總閥門起到了什么作用。

　　過了一會兒，我一想不對呀，兒子怎么知道閥門關了水籠頭就不出水了呢？我問兒子：“你是怎么發現的呢？”兒子說：“有個小朋友在洗手，我看見了那個閥門就擰了一下，水籠頭就沒水了，那個小朋友就對我說你怎么把水管關了呢？我又把閥門開開，水籠頭里就又流水了。”

　　我對兒子講以后不要再擰那個閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會水漫學校了，那就不好了。

　　孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發他們的探索能力，可是也會伴隨著很多的危險。

　　總而言之，兒子上學兩周了，每天都非常喜歡上學，喜歡老師，回到家主動的寫作業，還很認真。雖然，上課的時候還是有點跟不上老師的節奏、注意力不集中、愛動，但是我相信經過老師耐心的教導，還有我的配合，兒子會慢慢的改掉壞的毛病，養成好的學習習慣的。

　　兒子，媽媽相信你一定行！

一年級作文篇2

　　愚人節那天，早上七點了，祖恩還躺在床上，小松鼠齊普跳過來，把鬧鐘調成了八點，說：“祖恩，該起來了。”

　　祖恩迷迷糊糊地說：“我還想睡覺。”

　　齊普拿著祖恩的鬧鐘說：“快起來，看，現在幾點了？”

　　祖恩說：“哎呀，八點了，我上學遲到了。”說完，祖恩穿上衣服，拿起書包就要向上學跑。

　　齊普指著墻上方形的鐘表，喊：“等等，祖恩，看那個鐘表。”

　　祖恩一轉頭，看見鐘表的指針指著七點，生氣地說：“淘氣的齊普！”

　　齊普笑了，說：“愚人節的玩笑！”

一年級作文篇3

　　學校放學路隊分為“西路隊、中路隊、東路隊”，我走的是西路隊，今天美術課上任老師讓我們練習放學，因為放學時學校要路隊整齊。我們站好隊，任老師覺得站得最好的是西路隊，站的最差是東路隊，我們練習完就回教室了，只留下中、東路隊繼續練，過了一會兒，中路隊也回來了，再過一會兒東路隊也回來了，隨后任老師走進教室，她說東路隊站的不好，然后又讓東路隊下去練習，我們留在教室上美術課，沒過一會兒，東路隊隊員垂頭喪氣地回來了，我的好朋友高亞男、高文昭都是東路隊的。

　　要放學了我們系好紅領巾，戴好小黃帽，背上書包，個個精神抖擻地迅速排好隊，用三個字形容我們班“快、靜、齊”。該我們班走了，任老師說我起頭背“增廣賢文”，我大聲給同學們起了個頭，全班同學一起邊走邊背誦，直到我們走出校門，各個路隊還一直背著，久久地響著我們的朗讀聲……

　　以后我們的路隊要向今天一樣，希望我們能堅持下去。