一年級的童話作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的關于一年級的童話作文，歡迎閱讀與收藏。

關于一年級的童話作文1

　　離第二龜兔賽跑應該又有一段時間了吧，自那以后，烏龜整天在想要如何再次贏兔子，終于，他想出了一個很好的辦法。

　　烏龜給兔子下了一張決戰貼。第二天，森林的大樹下圍的水泄不通，小兔與小烏龜正在做賽前準備，這次請的是大象伯伯做裁判，大象說：“各就位，預備，跪”。

　　兔子像離了箭的弦一樣，飛了出去，但小烏龜呢慢慢的慢慢的爬了出去，然后爬上了一輛小車，烏龜開著小車不一會兒就到了終點，哦原來烏龜想的辦法是這樣的。

　　這時記者百靈鳥小姐飛了上去采訪了小烏龜，小烏龜說：“現在是20世紀了，人類都已經實現了現代化，我這個辦法是一個3歲的叫小洋洋的小女孩告訴我的。百靈鳥記者把烏龜作為學習人類的榜樣，動員大家都來好好學習。

　　一個陽光明媚的早晨，小雞看到頭頂上金黃的太陽，懶懶地說：“今天的陽光真好，我要好好地享受享受陽光浴。”

　　小雞躺在草地上，正享受著暖暖的陽光。突然，聽到小豬的聲音：“小雞，別曬太陽了，快來幫我蓋房子吧。”小雞說：“不干不干，蓋房子又臟又費力氣，我要在這兒曬太陽呢。”小豬的`話音剛落，小雞又聽到小鴨的聲音：“小雞，快來幫我磨面吧。”小雞又說：“不干不干，磨面太累了，我正在享受陽光浴呢。”

　　晚上，忽然下起了大雨，小雞的房子漏雨了，小雞拿來水桶、臉盆接雨，小豬和小鴨看見了，趕緊把小雞的房子修好了。

　　小雞看到修好的房子，再看看渾身濕透了的小豬和小鴨，不好意思地低下了頭。小豬說：“大家相互幫助是應該的。”這時，小雞的臉紅紅的，像一個紅紅的大蘋果。

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