一年級我的家作文

2021-09-27 一年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的一年級我的家作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級我的家作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在寧陽，這里風景優(yōu)美，瓜果飄香。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有很多，最有名的就是寧陽大棗了，它肉質(zhì)肥厚甘甜可口，是一種高級滋補營養(yǎng)品。如果你有機會來我的家鄉(xiāng)做客，一定不要忘了品嘗一下飽飽口福。家鄉(xiāng)的四季非常美麗，春天，百花齊放柳絮漫天飛舞。夏天荷花映日荷葉就是魚兒的涼傘。秋天蘋果羞紅了臉，山林鋪上了紅地毯。冬天白雪皚皚，打雪仗是我們的最愛。我愛寧陽，我愛我的家鄉(xiāng)。

一年級我的家作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在保山，保山是個山清水秀的地方。

　　保山的東邊是連綿起伏的群山。西邊有保山著名的風景區(qū)“太保公園”，太保公園空氣新鮮，綠樹成蔭，公園里有一個清清的池塘，清的可以看見水底的沙石，一群群魚兒在水里游來游去，池水倒映著小橋與綠樹。風景如畫。

　　保山的四周有一片片農(nóng)田。春天，田野里開滿了金燦燦的油菜花，長滿了綠油油的麥苗。農(nóng)田中間有大保高速公路，公路上的車輛來來往往，出川流不息。

　　保山城市面貌變化很大，瓦房變成了高樓大廈，小路變成了寬闊的柏油馬路，馬路邊種著許多花草樹木。春天樹木吐出了嫩綠的樹芽，給城市披上了綠色的外衣。

　　我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。

一年級我的家作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在廈門，那是一個風景優(yōu)美的地方。

　　那里有一個地方叫園博園那里一走進前去看看見好多好多花朵，不值再走進去又一個超人的雕像呢。小朋友你們看過嗎？

　　我的家鄉(xiāng)還有一所學校叫兌山小學那里是全校才有的紅樹林，學校的西邊還有一棵大龍樹。

　　每次上體育課的時候很熱我就叫同學們都去紅樹林去乘涼，同學們一去，啊！真涼爽啊。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。

一年級我的家作文篇4

　　我叫高俊，我的家里有五口人：媽媽，爸爸，爺爺，奶奶和我。

　　我的奶奶今年76歲，她看起來很健康。她喜歡吃米飯和面食。奶奶是一個十分愛干凈的人，每天早晨6點奶奶就起來掃地，拖地，擦桌子。我很愛我的奶奶，她在我心中永遠都是那樣的慈祥。

　　我的爺爺今年75歲，他看起來是那樣的年輕健康。爺爺最喜歡吃的就是饃饃和面條。爺爺十分喜歡打撲克牌也很愛下象棋。爺爺常常為了媽媽管我管的太嚴，為保護我而跟媽媽吵架。我愛我的爺爺！

　　下面來說說我的媽媽吧！她今年35歲了，對我的要求非常嚴格。作業(yè)寫不好就重新寫。媽媽還規(guī)定：我寫作業(yè)的時候不能一會兒喝水，一會兒玩。必須把作業(yè)全部寫完才可以去玩。但是我知道媽媽這樣做也是為了我好，她想讓我將來成為一個對社會有用的人才。所以我愛我的這位嚴厲的媽媽。

　　如果說我的媽媽嚴厲的話，那么我的爸爸就是媽媽性格的反義詞。我的爸爸今年36歲。他的脾氣十分好，從不打我，也從不罵我。他每天下班回來就給我檢查作業(yè)，然后簽字。在我休息的一天，就會帶我出去玩。

　　我的家很幸福吧。我愛我的家！

一年級我的家作文篇5

　　我家住寶帶一村，家里有爸爸、媽媽和我，奶奶也定期住在我們家。

　　爸爸在可口可樂工作上班，大家喝的可口可樂啊、雪碧啊，還有果粒澄，都是可口可樂公司生產(chǎn)的。媽媽是蘇州青旅的辦公室主任，大家如果出去玩，媽媽就負責安排吃、喝、玩、住。奶奶負責看家，還有看管我，燒飯給我們吃。

　　我喜愛我的家，喜愛家里的每個人。

一年級我的家作文篇6

　　家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??

　　在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。

　　當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當?shù)膕trong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，

　　卻又出奇的.尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。

　　這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。

　　這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。

　　在這個新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”

一年級我的家作文篇7

　　提起我的家風，那就是兩個字：嚴謹。

　　先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業(yè)來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。一旦他發(fā)現(xiàn)我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“優(yōu)”。

　　但讓我難忘的不是那些“優(yōu)”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結(jié)果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉(zhuǎn)向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了。”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領(lǐng)略到了，自此再也不敢不用心了。

　　再說說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范。“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨了呢？”“帶上水吧，萬一渴了呢？”等等，諸如此類的話數(shù)不勝數(shù)，我甚至稱她為“萬一媽媽”。媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問她時，她總是說：“現(xiàn)在假貨這么多，萬一上當怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。如今，我正為改掉這個缺點努力。

　　正是在這種環(huán)境成長的我漸漸優(yōu)秀，因此，我愛我家！