在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級成長作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級成長作文 篇1
小時候，趴著自己愉快長大;真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發現長大后的現實與兒時的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌;中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰秦瓊’一樣荒謬。
其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
一年級成長作文 篇2
6歲那年，爸爸給我買了一塊活力板。那時候我不知道怎樣玩，于是就看著別人玩。原來，他們先把一只腿放在活力板上，劃幾下，另一只腿再放上去，看上去很容易，其實很難。
我要爸爸扶著我，等我上去的時候，慢慢地扭動屁股，扭著扭著，爸爸突然松開了手，我害怕極了，撲通，我跌了下來，痛得眼淚在眼圈里打轉。練習了好幾次都沒有成功，不過每次都進步了一點點。經過幾天，還是沒有成功，我本想放棄，爸爸語重心長地告訴我失敗是成功之母。頓時，我心里充滿了信心，繼續練習，功夫不負有心人，我終于可以在地上飛快地駕駛著我的活力板，那時，我心里像吃了蜜一樣的甜。雖然不能和那些熟練的哥哥姐姐們比，但我相信，我一定會超過他們的。
通過學活力板這件事，我懂得不管做什么事，只要有恒心，有毅力，就一定能心想事成，如愿以償。
一年級成長作文 篇3
回憶模糊了時間概念，但卻常常被人們提起，成長不過是經過了歲月的洗禮，那段專屬個人的成長經歷將伴隨一生銘記于心。
在我記憶里，每天除了寫作業，就是練琴，琴是我的第二玩伴，我選擇的樂器是二胡，選擇學習民族器樂，希望弘揚我們自己的文化，從最開始的對它的好奇，練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴，覺得太枯燥無味，開始厭煩，甚至是想放棄二胡，沒過多久我媽開始每天坐在旁邊督促我練琴，拿個皮尺坐在板凳上，給我打節奏，給我對譜子，每天鐵板丁丁要練一個小時琴，那一段經歷對我而言枯燥乏味，絲毫沒有感覺到學習琴的樂趣。
在一個盛夏的暑假，我媽把我送到專業老師家開始"魔鬼訓練"，早上八點去老師家練琴練到下午五點，因為要考級所以那個暑假的一個月基本上都在訓練中度過，那時的我已經無力反抗這種高強度的魔鬼訓練，因為夢里都在練琴，一直到考級結束魔鬼訓練才結束，很快到九月成績出來了，真的是功夫不負有心人，我居然考了個老師手上唯一的優秀證，也是從那個優秀等級開始，我真的熱愛上了二胡，看待它的態度也從那一刻開始改變，我開始不再要媽媽督促，開始自覺的去練琴二胡，因為我的付出讓我看到了收獲，我開始慢慢的去尋找音樂中的快樂，練琴的時光好像也變得不那么漫長，我一步一腳印的堅持下來，一直到考上藝術特長生省重點中學，我決定了，我要把二胡學下去，盡管它不易，但我已選擇，我愿勇往直前。
成長的經歷可能枯燥，可能乏味，但我堅信，也請你相信，陽光總在風雨后。
一年級成長作文 篇4
有一天，我和同學到郊外玩。忽然，看見看見池塘里面有一群小蝌蚪。我和同學又驚奇又興奮：我們兩個商量好決定把小蝌蚪捉回家養，看看它們是怎樣成長的。
小蝌蚪已經有了新家啦！我把它們放在魚缸里面。看，它們小巧玲瓏，頭大尾巴細細尖尖。穿著一身黑色的衣服，摸到手里滑溜溜的。多可愛！在魚缸里游來游去，好像好滿意自己的“新家”。過了一個多星期，有一些小蝌蚪已經長出了兩條后腿。不久，小蝌蚪又有出了兩條前腿。它們的尾巴開始變短了，可以在魚缸里蹦蹦跳跳了。
勞動節那天，我在魚缸看見有一只小蝌蚪變成小青蛙。小蝌蚪以為不是它的同類，就圍著小青蛙咬。我看見了傷心的說：“別咬它了，小青蛙是你們同伴來的，你們長大以后就跟它一模一樣的，你們也要團結，有什么好吃的大家一起分享。”一天一天又一天。小蝌蚪已經變成小青蛙啦！后來，我把小石山放進魚缸里，等小青蛙爬到小石山上面曬太陽。我覺得小青蛙好像解放軍在站崗放哨，保衛祖國，真威風！
一年級成長作文 篇5
在我成長的歲月中，發生過過許許多多的事情。大多都隨著時間的流逝，消失在記憶的長河中。但有一件事卻深深地印在我腦海里，它就像天上最引人注意、最燦爛的一顆行星。
記得那一天，我和小姨、媽媽去看電影。電影院在第九樓，我們打算乘坐透明的電梯上去。我一聽到“透明電梯”這個詞后，嚇得兩腿發軟，“撲通”一聲坐在地上不肯起來，我可是有恐高癥的啊！我握緊拳頭全身直冒冷汗，小心臟也開始“撲通……撲通”跳個不停，好像要從我的嘴里蹦出來似的。任憑媽媽好說歹說，我就是不肯起來，堅持要走樓梯。無奈之下，媽媽和小姨只好把我從地上硬生生地拽進了升降電梯里。我想脫離媽媽的魔掌，可來不及了，電梯門已經關上，馬上就要啟動了。這時，媽媽對我說：“握好旁邊的扶手，注意安全。”“這玻璃會不會破呀？電梯上升下降速度是不是很快呀？我會不會掉下去呀？”我瑟瑟發抖地問個不停。
媽媽還沒開始說話，電梯就已經啟動了。電梯剛啟動我的心也跟著緊張起來，感覺整個人輕飄飄的，我趕緊蹲了下來。過了一會兒，我試著睜開眼睛，啊，下面的.人像螞蟻一樣真有趣。想要看看外面的好奇心戰勝了恐懼，我慢慢地站起來，天上白云好像一個個調皮的孩子在嬉戲，地上高高的樓房矗立著，好像一個堅定的士兵守護著馬路。不知不覺中我們已到達了目的地，而我卻不感覺到害怕了，我非常高興，因為我戰勝了恐懼。
這件事一直留在我的記憶長河中，永遠的散發著它燦爛的、引人注意的光芒。
一年級成長作文 篇6
今天，我試著種蒜苗。我準備了一個碗，碗里盛滿清水。我拿出一瓣蒜泡進水里，發現蒜漂浮在水上。現在的蒜上下都是光禿禿的。
第二天，我把蒜拿出來，它的上面沒有變化。我把它翻過來，咦！下面長出了像肉刺一樣的須。真神奇！
第三天，蒜只是下面的須長長了一點點。
第四天，我去廚房看蒜，發現了意想不到的事。蒜長出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下，綠芽是兩公分長，蒜的須也更密了一些。
第六天，蒜的綠芽從一個分成兩個了。這時蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長了很多。
第七天，蒜苗已經長到10公分長了。看著蒜苗，我覺得真是不可思議。因為它只需要喝水和曬曬太陽就長大了。
第八天，蒜苗又長長了，媽媽說：蒜苗可以吃了。但是，我不舍得，媽媽又說，把它剪下來，它還可以長出來呢。原來，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀，還能再次長出。
一年級成長作文 篇7
我是一個一年“小豆包”，我學會了漢語拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書：
我讀三字經：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時，我把大的給姐姐。
我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達。
我讀十萬個為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識百問百答：我知道地球生態圈中多種生物的組成和存在都是相互聯系的，它們的數量比例、物質循環都處于相對穩定的狀態，這就叫生態平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識，使我樹立遠大的理想，執著的追求。
我會一直堅持讀書，努力實踐，做個對社會和國家有用的人。
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