在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
一上課，老師從包里拿出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了一個(gè)雞蛋，又往瓶子里倒了一些水。老師問：“雞蛋能浮起來嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“能！”有的說：“不能！”老師又說：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是：雞蛋浮起來了。
老師先把白色的顆粒一邊往瓶子里灑，一邊用筷子攪拌，水變白了，雞蛋變大了，可是雞蛋沒有浮起來，接著，老師把白色顆粒一邊灑一邊用筷子攪拌，結(jié)果雞蛋浮起來了。
最后老師讓我們嘗了一下白色顆粒狀的'東西，咸咸的，原來是鹽。因?yàn)辂}可以讓水浮力大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后，想想玩點(diǎn)什么呢?做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。
一開始只有兩個(gè)小瓶，裝不下。之后，我跑進(jìn)廚房拿了幾個(gè)小瓶過來，我把紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴綠色水。晃了晃攪桶，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個(gè)小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)去，小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個(gè)小瓶，把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會(huì)吧，這短短的十分鐘時(shí)間我就失敗了那么多次?”
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了失敗是成功之母的道理。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
放學(xué)回家，媽媽說：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
只見媽媽將一個(gè)氣球套在礦泉水瓶口上，把氣球放進(jìn)瓶口，對(duì)我說：“你能把氣球吹起來嗎？”
我想這有啥難的，我拿起瓶子就吹，可是氣球怎么也吹不大。媽媽看著我的樣子說：“我來吹。”只見媽媽輕輕一吹，氣球就變大了。
這是怎么回事呢？原來媽媽在做實(shí)驗(yàn)之前，在瓶子上扎了一個(gè)小洞。讓我吹時(shí)，用手指堵住了小洞。因?yàn)槠孔永锍錆M了空氣，所以氣球吹不起來。而手指移開小洞時(shí)，瓶子里的空氣就從小洞里出來了，氣球就吹起來了。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
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