在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
我和謝某某在一起好久了，從四年級(jí)就和他一個(gè)班了，那是候我和他還是天敵的呢，天天吵架，就是因?yàn)橐淮挝宜さ乖诘厣蠒r(shí)，腳已經(jīng)擦壞皮了，他剛好在我后面，我以為他理都不理我的，結(jié)果他看到我摔倒后就馬上跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還拿紙巾給我擦干凈腳上的血。事情過(guò)后，我謝謝他，我就和他說(shuō)：“我們倆個(gè)當(dāng)好朋友吧。”“好啊。”謝某某回答我，就這樣，我們成了好朋友。
上了初中，他還陪著我，繼續(xù)當(dāng)我的知心朋友。開(kāi)學(xué)了，我坐車(chē)到學(xué)校了，一進(jìn)教室我就到處看我的知心朋友來(lái)了沒(méi)有。“李政源，我在這呢。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這里還有一個(gè)位置呢。”我順著聲音望去，在第一組看到了他，我向他走了過(guò)去，放下書(shū)包坐在他的旁邊。
“謝某某，好久不見(jiàn)了啊”我說(shuō)。
“李政源，好久不見(jiàn)，你有胖了哦。”謝某某說(shuō)道。
“你找死啊，又說(shuō)我胖啊，你沒(méi)有啊，真是的。”我回答他。
“你——你——”謝某某說(shuō)不出話來(lái)了，我又說(shuō)：“說(shuō)不出話了吧，哈哈哈。”
“啊——，好痛啊，干嘛打我，你又想找事情干啊！”謝某某往我背上拍了一下。
我剛剛想打回他，他就大喊：“老師來(lái)了。”“唉，你這個(gè)騙子，有騙人了。”
這一天真開(kāi)心啊！這一天就這么過(guò)了。
謝某某，謝謝你這么多年陪著我，當(dāng)我的知心朋友，我不開(kāi)心的時(shí)候，你就會(huì)過(guò)來(lái)陪我，我開(kāi)心你也開(kāi)心，我不高興時(shí)你就在我旁邊跟著唉聲嘆氣。
謝謝你我的知心朋友。
一年級(jí)作文 篇2
有時(shí)，只是需要傾聽(tīng)生命。-----題記
四月的一個(gè)清晨，走在山間的小路上，陽(yáng)光穿透幽深的樹(shù)林傾瀉下來(lái)，樹(shù)林便閃著金色的光輝，格外美好。我小心的踩著光影，隨著人群走向前方的山峰。
到達(dá)山峰便豁然開(kāi)朗，可以隱約嗅到空氣的芬芳，放眼望去，驀然有種頂天立地的感覺(jué)。正當(dāng)人們都陶醉其中，意猶未盡的朝著大地呼喊時(shí)，我看到一個(gè)小男孩蹲在山崖邊仿佛在自言自語(yǔ)。我走到他的身邊，這才看清小男孩原是在一株蒲公英囈語(yǔ)，我便更加好奇于這“人與植物的對(duì)話”。我似笑非笑的問(wèn)小男孩：“小朋友，你在和蒲公英說(shuō)什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那雙水汪汪的大眼睛，認(rèn)真的說(shuō)道：“姐姐，蒲公英在給我講它的秘密呢~!”我笑了笑，想這還真是個(gè)可愛(ài)的小朋友。于是又接著問(wèn)道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告訴姐姐好不好?”小男孩又將耳朵輕輕靠近蒲公英，嘴里還在喃喃的說(shuō)些什么，然后遲疑了一會(huì)，笑著對(duì)我說(shuō)：“蒲公英的秘密就是蒲公英為什么會(huì)在這山崖石縫間的原因。”說(shuō)完他天真的笑了笑便很快的扎進(jìn)了人堆，留下將信將疑的我和那珠有著秘密的蒲公英僵持在原地。
我俯下身來(lái)仔細(xì)的打量這株生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。我看著它單薄的身影在風(fēng)中搖擺不定，而那根始終深深的伸進(jìn)石縫中，汲取著生命的養(yǎng)料。這無(wú)疑是我所敬畏的生命，它以頑強(qiáng)的生命力深深的震撼著我。我想，它應(yīng)該是有故事的吧。
當(dāng)它還是幼苗的時(shí)候，隨著風(fēng)四處飄蕩。它每天伴著風(fēng)的夜曲入睡，聽(tīng)星星講故事，在藍(lán)天的庇護(hù)，白云的關(guān)懷下成長(zhǎng)。終于有一天，它長(zhǎng)大了，到了可以獨(dú)自擁有一片天空的年齡了。它渴望著，期待著，喜悅著，然而最終它被送到了山崖的石縫間立足生長(zhǎng)。它抱怨過(guò)，氣餒過(guò)，也想過(guò)放棄。可是它是那么的向往藍(lán)天，于是，它每時(shí)每刻都在堅(jiān)強(qiáng)的生存著，它說(shuō)，我一定要再次飛翔。
此時(shí)，我正將耳朵貼近蒲公英，身邊響起一個(gè)稚嫩的聲音，“姐姐，你在干什么呢?”我循聲望去，一個(gè)洋娃娃般的小女孩，正眨巴著眼睛好奇的張望著呢。我回頭沖她笑了笑，意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“我正在聽(tīng)蒲公英講故事呢。”她興奮的拍拍小手，說(shuō)“這樣真的可以聽(tīng)到嗎?”說(shuō)著便學(xué)著我的樣子側(cè)耳傾聽(tīng)，我站在旁邊，會(huì)心的笑了。
如果一切生命都不屑去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會(huì)有大片大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。
-----后記
一年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨夾雜著震耳的雷聲，霹靂的'閃電仿佛要把天空撕裂開(kāi)來(lái)，打破了寧?kù)o的清晨，也打亂了人們平靜的心。
今晨，一陣?yán)茁暟盐覐膲?mèng)中驚醒，我來(lái)到窗邊，只見(jiàn)天空下起了暴雨，象一盆水潑了下來(lái)，狂風(fēng)呼——呼——呼——呼的吹著樹(shù)干，蠶豆般的雨點(diǎn)從烏云中落了下來(lái)，緊接著一道白光打進(jìn)房間，嚇得我趕緊跑上床捂緊被子，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽來(lái)到我房間，抱著我，給我安慰。真不想上學(xué)啊！出門(mén)前媽媽也叮囑我，叫我不要從樹(shù)下走，打雷趕緊蹲下來(lái)。我打著傘，快速向?qū)W校跑去，路上行人匆匆，快到學(xué)校時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，打了一個(gè)巨大的響雷，一道閃電把黑幽幽的天空打亮了，好像要把天空劈成兩半，雷聲又從空中砸下來(lái)，震耳欲聾，閃電和雷鳴爭(zhēng)先恐后地展示著本領(lǐng)，傾盆大雨傾泄而下，我趕緊跑回教室。
在這次暴雨中，也發(fā)生著許多感人的情景，由于下雨，校門(mén)口一片混亂，有些家長(zhǎng)為了送孩子，把大半個(gè)雨傘都讓給孩子，自己卻被雨淋著，大半個(gè)身子都濕透了，真是可憐天下父母心！為了維護(hù)秩序，保安叔叔連傘都沒(méi)打，老師和同學(xué)也相互幫助，關(guān)心提醒。
這一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓我見(jiàn)識(shí)了父母情，師生情，同學(xué)情……讓我在秋雨里感到陣陣暖意。
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)很好玩的陀螺，他的名字叫暴龍?zhí)焱酢?/p>
暴龍?zhí)焱跏俏野藲q生日媽媽給我買(mǎi)的禮物。
他的顏色非常鮮艷。它的戰(zhàn)神蓋是藍(lán)色的，上面有奧迪雙鉆的圖案。它的戰(zhàn)神環(huán)是金黃色的。中軸是銀色的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)就龍卷風(fēng)一樣。陀尖像鉆頭一樣尖，顏色是綠色的，它可以伸縮自如。
有一天下午，我叫我們班上力氣最大的“大王”——王博文。他火速?zèng)_下樓，拿著他最喜歡的玩具——極電戰(zhàn)神來(lái)和我對(duì)抗。
“戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了”。我和王博文一起發(fā)射。我可是我們班的陀螺高手呢！從第一次攻擊他就敗給了我。時(shí)間在一分一秒流失，在之后的比試中，王博文節(jié)節(jié)敗退，甘拜下風(fēng)。
因?yàn)楸執(zhí)焱酰以诎嗬镉幸粋�(gè)“隊(duì)長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)，當(dāng)然這可不是少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，而是暴龍?zhí)焱踬x予我的地位和威望。
我喜歡我最強(qiáng)的陀螺——暴龍?zhí)焱酢?/p>
【精選一年級(jí)作文匯總四篇】相關(guān)文章：