在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文300字 篇1
要說我最快樂的事，那就是和奶奶一起做各種美味的面食。
這不，今天我們祖孫倆又要大顯身手了。奶奶在和面，我是奶奶貼心的小棉襖，不用奶奶招呼，我會(huì)不時(shí)地撒面粉，我們倆真是心有靈犀一點(diǎn)通，奶奶不停地夸我又聰明又能干。瞧，奶奶很快就把面團(tuán)揉成長條，切成一塊塊大小相等的面團(tuán)。
哈哈，下面就看我的看家本領(lǐng)了。我把面團(tuán)揉圓了，像一個(gè)個(gè)圓球，然后壓成薄薄的圓形，里面放糖，再壓成圓形，撒上芝麻，糖燒餅就誕生了，這可是媽媽的最愛。當(dāng)然，我也要慰勞老爸啦！我在圓圓的薄餅中放入蔥、鹽、菜，再壓成正方形，咸燒餅也搞定了。最后，當(dāng)然就是我和奶奶的美食了。我們?cè)诜叫伪★炛蟹湃肴饽⑤┧j末、芹菜末。在圓皮的邊緣點(diǎn)水，對(duì)折后留個(gè)大孔，摁進(jìn)去，兩角捏上去，就成了元寶形的水餃。當(dāng)然，我們也會(huì)為爺爺奉上可口的糖芝麻圓子。
怎么樣，我們祖孫倆的手藝可是一絕吧，歡迎來我家做客，你會(huì)高興而來滿意而歸的。
一年級(jí)作文300字 篇2
一天早上，下起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。
等雪停了，我跟老姐到門口打雪仗。我先把雪捏成球，用手一拋，把雪球拋了出去，老姐一閃，我沒打到。
然后，到老姐反擊了，老姐拿起雪球一拋，我一閃，老姐也沒打到我，到我了，我拿起一個(gè)雪球，說：“有UFO!”，老姐一轉(zhuǎn)頭，我一拋，打中了老姐，我興奮地跳了起來，老姐趁我不注意，拿起雪球，往我這邊一拋，也打中我了，我生氣地說“你偷襲我!”老姐說：“你又沒說不能偷襲。”
我想：我要堆一個(gè)堡壘要不然老姐就會(huì)一直打到我的。說干就干，我就用鏟子推了一個(gè)堡壘，這樣，老姐每次都打不中我，而我只要從堡壘里探出身，拿雪球一拋，總是能打中老姐。
老姐輸了!我非常高興，因?yàn)槲亿A了。
一年級(jí)作文300字 篇3
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演練。
正當(dāng)我們上課時(shí)，突然聽到警報(bào)聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場(chǎng)跑去。因?yàn)樵谂f樓里只有四個(gè)班，所以我很快的跑到了目的地——操場(chǎng)。
看上去這次演習(xí)是那么成功，逃生是那么訊速。可事實(shí)并不是這樣的。在逃生時(shí)，很國人并不把這當(dāng)做一次演習(xí)，而只是一場(chǎng)游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習(xí)，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評(píng)。也明白了一些知識(shí)：在逃生時(shí)，不能像開運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣百米沖刺，要做到兩點(diǎn)，第一在逃跑時(shí)，不能用盡全力，否則體力會(huì)很快減弱。第二要彎著腰跑。
到第二次演戲時(shí)，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。
在這里，我想告訴大家：在災(zāi)難來臨時(shí)，大家要在保護(hù)好自己的情況下盡可能去保護(hù)他人，使大家都能得到平安!
一年級(jí)作文300字 篇4
我的弟弟，有好多壞毛病。可是因?yàn)樗职郑晕覀兌疾桓医逃?xùn)他。至于他犯得錯(cuò)誤，真是三天三夜也說不完啊！
記得有一次，他一件事，就犯了好幾個(gè)錯(cuò)誤了。
可不，事情發(fā)生后沒過幾天，姐姐就和我說了：“王詠勤，你知不知道，王國駿竟然偷拿我東西！”我很是吃驚：“姐姐，王國駿說是你送給他的……”姐姐聽后，竟然大發(fā)雷霆：“我都送給他啊！
那可是我最喜歡的文具盒。那天我出去買東西了，他未經(jīng)我允許，就擅自進(jìn)我房間，然后還一聲不吭地拿走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“似乎這樣你是可以去告他的.。”姐姐說：“他要再敢這樣，我就去告他！”我嚇了一大跳：“啊？姐姐，你真的要去啊？我只是隨便說說而已……”姐姐說：“我怎么可能去啊，他是我弟弟。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一年級(jí)作文300字 篇5
我以前的本子很多是破舊的，而且大多都只用了一頁不到，這可能是因?yàn)橐荒昙?jí)下學(xué)期以前的作業(yè)很少，我還不知道怎么使用本子，本子它們也還沒有和我建立起深厚的友誼。
這天，我的作文本正好寫完了，手上還沒有新的本子可以使用，我隨手拿起了一個(gè)破舊的本子翻開來，我竟然發(fā)現(xiàn)了“神奇”！這個(gè)本子應(yīng)該還算完好的，只有第一頁上有寫過字的，在第一頁的頁角上有一個(gè)破損的痕跡，我記得那是上學(xué)期我掉牙前后我的大門牙和它親熱的結(jié)果。但現(xiàn)在的第一頁卻緊緊的貼合在封皮上，在它的僅有可以展示給我的那一面上只留下橡皮走過的痕跡和幾行整齊的大字：
是本子就應(yīng)該發(fā)揮它的作用。
有作用的本子是幸福的！
會(huì)用本子的寶寶是可愛的！
——Jackfe
一個(gè)破舊的有信仰的本子，全世界只有我在看本子的信仰。謝謝老爸，有你的地方都會(huì)有信仰的，相信有我一定是那個(gè)最可愛的、你的寶寶。
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