無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
今天，我去秋游了，在秋游時我釣了兩條魚，我好開心。兩次坐車我都暈車了，第二次坐車到站時我簡直要吐了。戴潤澤跟我一起回家玩，我以為精靈膠囊已經絕版了，戴潤澤好愛它們，簡直讓我不敢相信啊。鐘昀哲爸爸好厲害，我跟他打了好幾盤乒乓球，我都輸了，他跟龍爺爺打都打得不分勝負。這一天收獲真不少!
一年級作文 篇2
我們的學校座落在清水塘畔,八一橋頭,我在那兒生活了半年,雖然我是新生,但
我很快就熟悉了校園里的一草一木,我的學校叫"八一小學".
當春天到了的時候,我的學校陽光明媚,鳥語花香,我的學校花壇里許多花都美麗極了,特別是迎春花,它的葉芽從教學樓垂下來,長長的葉芽象綠綠的瀑布一樣,微風一吹,迎春花的葉芽歡快的搖擺著!象小精靈在舞蹈,美極了!
夏天,驕陽似火,可是我的學校還是那樣涼爽,操場上有一棵高大的樟樹,它的枝葉密密麻麻,象綠蔭大傘,經常給我們遮蔭,同學們可喜歡在這一棵高大的樟樹下乘涼,也非常喜歡在這棵高大的樟樹下做游戲,同學們都非常喜歡這棵高大的樟樹.
秋天到了,小池塘邊的樹葉掉到小池塘的水中,小金魚們自由自在的在小水塘里嬉戲,捉謎藏.
冬天,塑膠操場上軟軟的,同學們在操場上跑步.打籃球.笑聲陣陣,整個學校成了我們的天堂.
我的學校一年四季都非常美,我愛我的學校!
一年級作文 篇3
20xx年10月12日上午，是個值得紀念的日子，我們六年級的全體同學為一年級的小朋友們戴上了鮮艷的紅領巾。
我是為一個名字叫做劉鈺的小朋友戴紅領巾的，他很可愛，在我看來，他就是一個陽光、開朗、活潑的小帥哥！短而精神的頭發，圓圓的小臉，俊俏的眉毛下有一雙閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有一個櫻桃小嘴。這樣一個可愛的小帥哥，不論哪一個同學看了都會喜歡他。這個小朋友還有甜甜的嗓音呢，在給他系紅領巾的時候，我一邊系一邊笑瞇瞇地問他：“小朋友，你叫什么名字呀？”他一邊看著我一邊磕磕巴巴地說：“我叫……嗯，我叫……對了！我叫劉鈺！”他說完這話，就不好意思地紅了臉。我微笑著鼓勵他，向他點了點頭。到給小朋友講故事的時候了，我把故事給他講了一遍，一邊講一邊做動作，還追問：“劉鈺，這個故事告訴我們什么道理呀？”他眨了眨眼睛，思考了一下，說：“小鳥不該不聽媽媽的話，不應該下雨天跑出家門！”真是個機靈的孩子！我向他笑了笑，還翹起了大拇指。我又請他把我講的這個故事復述一遍，沒想到他說：“從前，嗯，有一只小豬，哦，不，小鴨，不對不對，是小鳥，它……嗯，怎么來著？哦，它很喜歡玩游戲！然后它就玩呀玩呀，玩呀，講完了！”�。窟@就講完了啊，也太簡單了吧，我無奈地笑了，真是個天真的小弟弟！周邊的同學和另一些小朋友聽到了，也覺得很有意思，都捧腹大笑，劉鈺可不好意思了，我趕快拍拍他，和氣地安慰他：“不錯，不錯，你講得比……比大哥哥講得還好！”他一聽，可開心了，咧著嘴一個勁的笑。
這個小朋友真可愛！
一年級作文 篇4
夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開。也許你會說：“在夏天開有什么了不起呀?”
可是，在夏天這個驕陽似火的天氣里，誰不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的，也有的是白色的，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎?
啊，荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!
一年級作文 篇5
沙沙沙，春雨落在了大自然中。大自然變色了，變得很美麗。
春雨妹妹落在桃花上，桃花粉紅粉紅的。春雨妹妹又落在玫瑰花，玫瑰花遍地紅彤彤的，春雨妹妹落到了葉子上，葉子遍地綠油油。
春雨讓大自然變得五彩繽紛的，那么好看。
一年級作文 篇6
今天早上，媽媽帶我消防參觀。平時我都時在電視上看到，今天來到了真實的消防員們身邊，心情有些激動。
首先，我們認識了陳教官，在陳教官地帶領下我們去認識了和種各樣的消防車和消防服裝等，接著帶我們去參觀了消防員叔叔們平時睡覺、休息、洗漱、娛樂、開會的地方。還有一名消防員叔叔教我們怎么疊成四四方方的被子。最后還帶我們去看了各種有趣地消防動畫片知識。到了車庫我們自由活動，也登上了消防車感受下。
因為時間有限，我們依依不舍地回家了!
一年級作文 篇7
親愛的媽媽：
您好!
我想寫封信告訴您，小時候，您給我輕輕的一吻，總是能讓我感受到濃濃的愛意。如今，我漸漸長大，您已經不再與我有這樣親昵的舉動。雖然我知道，我已經是個小小男子漢，這樣的親吻多少有些難為情，但我還是多么渴望，媽媽，您能再給我一個吻。
媽媽，您的吻是溫柔的，在我生病時，您輕輕的一吻，我便覺得不再那么痛苦;您的'吻是力量的，在我步入考場之前，您用力的一吻，給了我滿滿的信心;您的吻是甜蜜的，當我取得好成績，您深深的一吻，總能讓我喜悅的心情更加心花怒放;您的吻是溫暖的，無論我失敗或是自卑，氣餒或是失落，您無聲的一吻，總能溫暖我的心房，讓我重拾信心，倍感鼓舞……
媽媽，您的吻，照亮了我前方的路，謝謝您的愛伴隨我健康成長!
我愛你，親愛的媽媽!
您的兒子:包包
20xx年6月6日
一年級作文 篇8
可以說，孩子的成長，每一步都見證著家長的付出與努力。孩子的成長就是家長生活的寫照。無疑孩子身上的缺點也是家長在無意中一步步“培養”起來的。
小時候，為了培養孩子的愛讀書的興趣，我常常在看見書的時候有意無意作驚喜狀：“哇，太好看了！”孩子就是這樣一步步被我吸引過來，養成了愛看書的好習慣。但是，每當看見好書的時候，孩子都不忘說上一句：“哇塞，太好看了。”而且，雙胞胎有時候會“搶”書看，這本是我的，這本是你的，“熱鬧非凡”。起初，我不認為這是多大的毛病，反而為孩子看書的積極性而欣慰�？墒牵偶俸蟮囊患聟s徹底改變了我的看法，使我認識到自己原先的做法是多么的欠考慮。
那天，孩子在老師家畫畫，十一點結束的時候，孩子給我打電話說畫畫結束了，他們想去老師家旁邊的新華書店看書，讓我到新華書店去接他們。
放下電話，我就出門接他們去。本想他們在書店里看書，沒想到，孩子卻都在外邊太陽底下站著等我，問孩子為什么不去看書，孩子說書店的工作人員不讓他們進去。我一想，不對啊，平常總是有孩子在看書，為什么不讓我的孩子看呢？問孩子，孩子囁嚅這說不上來。
一邊的老公插話說：“是不是他們倆在看書的時候一直說話，像劉姥姥進大觀園似的。”孩子臉上現出慚愧的表情，看來就是這樣了。
真的有種哀其不幸、怒其不爭的感覺。心里多少對書店工作人員有意見，也為自己孩子的習慣不好而生氣。痛定思痛，我對孩子說：“孩子，書店的工作人員不讓你們進去看書，是他們的錯，但是，據我所知，有些孩子進去看書，書店的工作人員還是很歡迎的，為什么就不歡迎你們去呢？能不能在自己身上找找原因呢？”
孩子思考片刻，說：“自己在看書的時候一直亂翻書，還一直說話，很吵，所以阿姨不歡迎自己�！�
看來孩子找到原因了，我繼續問孩子，今后想讓書店的阿姨歡迎自己去看書，該怎樣做呢？
孩子說：“不再說話了，也不再亂翻書了�！�
我說：“不光不再說話，不再亂翻書了，還應該順手把別人翻亂的書整理好，這樣，既方便自己也方便別人，書店的阿姨當然也歡迎了�！�
孩子認真地點點頭。
今天中午，孩子一直到十一點四十多才打電話，原來他們畫畫結束后就直接去了書店，我驚異地問他們，書店的阿姨不趕他們走了嗎？孩子說：“不趕了，昨天下午去看書的時候就不趕了�！�
放下電話，心下較些，到書店看看，孩子坐在地上，拿著一本書認真地翻看著，我走到跟前半天他們都沒發現，看來是真的看進去了！
心里喜不自禁！
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