無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我們學校的大操場在學校東南方，如果把它立起來大約有兩棵樹那么高。它是我們學校最大的操場，也是一個惹人喜愛的操場，不信你就去看一看吧！
春天，小草悄悄地從操場中間探出頭來，好想在向我們愉快地招手。
夏天，樹木盛開綠葉，郁郁蔥蔥的，像一把把撐開的小雨傘。跑道上站滿了人，看著就讓人眼花繚亂。
秋天，操場的景色就更美不勝收。一片片金黃的葉子像一只只金色的笑蝴蝶落下來給大地媽媽披上了厚厚的衣服。
冬天，操場上的更多了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球，真是太好玩了。
我們學校的操場一年四季都景色如畫，請大家都來看看，相信你們一定會喜歡的！
一年級作文 篇2
回憶過去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、 難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。
在我讀五年級的時候，我認識了一位老師。他高高的個子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時候，原本鐮刀似的小眼頓時有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的心里一團糟，一時不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次，老師叫我們寫課本里的練習，但在他上課的時候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說：“你哪里不會寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳，我戰戰兢兢的說：“我……這道題……不會。”然后他很耐心的教我解題的方法，還舉例了很多類似于這道題的例子。后來，我漸漸喜歡上這門語文課，每一次上他的課，我都很專心的的聽，用心的.記，因此上課時提出的許多問題我都能夠理解，但總戰勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。
教師節來臨，自己卻不能親自對他說聲音：“老師，節日快樂!”
一年級作文 篇3
昨天我和父親到大媽家去送櫻桃吃，大媽還給我們送了花饃和吃的。花饃真好看，上面有用面做的龍和鳳，還有好看的顏色。 然后父親帶我去奶奶家吃飯。吃完飯我和父親去買飛機模型，結果關門了。
下午我和母親貼春聯，然后去看了一場電影《喜羊羊與灰太狼快樂闖龍年》，這個電影我最感動的是喜羊羊和灰太狼共同努力打敗了機器龍。 看完電影后和胖胖奶奶，瘦瘦奶奶，父親母親，小姨STEVEN去吃飯。
回來我們一起去放炮，晚上12點的炮最多，我們就是12點去放炮。 我們放的鞭炮就像打仗一樣，漫天五彩繽紛，我們都不敢出去了！ 我們還看了春節聯歡晚會， 我過了一個快樂的新年。
一年級作文 篇4
秋天來了，天氣漸漸變涼了。校園里樹上的葉子像蝴蝶一樣的飛落下來，很多同學正在撿來做紀念呢。村里的果園里，瓜果飄香，有紅紅的蘋果，黃黃的香蕉，桔黃的柿子，農民伯伯正忙著收果子呢，臉上露出了開心的笑容。
一年級作文 篇5
運動會那一天，學校變成了一座動物園，有速度很快的羚羊小姐，有跳得最遠的袋鼠先生，也有游得最快的魚兒妹妹。
每一區的動物個個身手敏捷、眼神銳利，拿出絕活參賽。賽跑的時候我穿上花豹的服裝，全力往前沖，風在我的耳邊說：“再快一點!再快一點!”我邁開腳步沖向終點，揚起雙手高喊：“我得了第一名!”
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