在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
一上課，老師從包里拿出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了一個(gè)雞蛋，又往瓶子里倒了一些水。老師問：“雞蛋能浮起來嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“能！”有的說：“不能！”老師又說：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是：雞蛋浮起來了。
老師先把白色的顆粒一邊往瓶子里灑，一邊用筷子攪拌，水變白了，雞蛋變大了，可是雞蛋沒有浮起來，接著，老師把白色顆粒一邊灑一邊用筷子攪拌，結(jié)果雞蛋浮起來了。
最后老師讓我們嘗了一下白色顆粒狀的東西，咸咸的，原來是鹽。因?yàn)辂}可以讓水浮力大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天在智慧樹欄目里看到紅果果--綠泡泡主持的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：吸管移水和有洞的瓶子也可以不漏水。感覺很好玩，馬上找來實(shí)驗(yàn)需要的東西，開心地做起小實(shí)驗(yàn)。
吸管移水：
準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯（一個(gè)空杯子、一個(gè)杯子里盛半杯水）
和一根吸管。
怎樣把水移到另一個(gè)空杯子里呢？
先把吸管放入有水的杯子里，再用手指堵住吸管的一端。
然后把吸管移到空杯子的上方。
松手，水落入空杯子里。反復(fù)多次，水慢慢就會(huì)移到空杯子里啦。哈哈，好玩吧！
有洞的瓶子也可以不漏水：
有洞的瓶子不漏水，你聽說過嗎？怎樣讓有洞的瓶子不漏水呢？下面請(qǐng)看我的表演：
準(zhǔn)備一個(gè)空塑料瓶，在瓶子下端的四周扎幾個(gè)小洞。
往瓶子里加水，因?yàn)橛卸矗瑫?huì)邊加邊漏，瓶子里的水還真不好加滿。
把瓶子舉起來，看，水從小洞里流出來啦。怎么能不讓水流出來呢？
我有個(gè)好辦法，把瓶蓋蓋上，有洞的瓶子就不流水了。
呵呵，神奇吧！
實(shí)驗(yàn)做完了，記得要把桌子上的水擦干凈哦！
小原理：這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理是一樣的，因?yàn)槎伦×丝冢諝獠荒苓M(jìn)去，所以水就流不出來啦。當(dāng)松開口時(shí)，就會(huì)有空氣進(jìn)來，所以水就流出來了。
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡小實(shí)驗(yàn)！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
在課堂上，我看見王老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)有水的透明杯里放入一只雞蛋，又在杯里倒幾勺鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。我決定自己也做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天，我準(zhǔn)備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋娃娃睡覺了，沉到了下面，然后我放了幾勺鹽，用筷子攪拌，突然，雞蛋娃娃像陀螺一樣，它浮起來了，我再放幾勺鹽，攪拌了一會(huì)兒，雞蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！
怎么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)疑問，我去問爸爸，爸爸說：“根據(jù)阿基米德定理，物體受到的浮力是物體排開的水的重力。因?yàn)楫?dāng)雞蛋沉在水中時(shí)，它排開的水體積與雞蛋相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，所以雞蛋會(huì)浮起來。”“哦，原來是這樣的啊”。
科學(xué)真是太奇妙了，它又像一種神奇的魔術(shù)！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
大家都知道，童話故事里有一種奇妙的花朵——七色花。這朵花竟然有七種不同顏色的花瓣，真是不可思議！其實(shí)，這種花在生活當(dāng)中真的有呀！沒錯(cuò)，我今天做的實(shí)驗(yàn)就是“七色花”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支試管（或細(xì)長的`瓶子）、七種彩色顏料就可以了。首先，在媽媽的幫助下，用小刀將康乃馨的莖小心地切成七等份，然后把彩色顏料分別倒入七支試管內(nèi)，最后把七根花莖分別插入試管內(nèi)，最好把七支試管用繩子捆起來。等了差不多一小時(shí)后，咦？花瓣怎么都慢慢地變成了七種顏色了？我看見了又驚又喜，在房間里琢磨了半天，也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳撓腮，連忙把書櫥里所有的科學(xué)方面的書看了個(gè)遍，最后終于找到了答案。原來，植物需要吸取水分，彩色顏料也跟水一樣是液體，因此，花莖就象吸水一樣把顏料“吸”進(jìn)去啦！我明白以后樂得一蹦三尺高，心想：我也可以像童話故事里的小女孩一樣摘下花瓣許愿啦！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
怎么把水變成水蒸氣？又怎么把水蒸氣變成水？這些問題可真難啊！
秦老師讓我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，就讓我明白了這一點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)一：怎么把水變成水蒸氣？首先，準(zhǔn)備好勺子、一滴水、蠟燭，然后，把蠟燭的火點(diǎn)上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接著，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續(xù)破了。然后勺子上冒了好多白氣，只見這些白氣越來越多，水越來越少，最后完全沒有了！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)揭曉了，其實(shí)地球上的水無時(shí)無刻不在蒸發(fā)，而加熱能夠加快水的蒸發(fā)。
實(shí)驗(yàn)二：怎么把水蒸氣變成水？這可是個(gè)難題了！首先，我們準(zhǔn)備了一杯熱水，一個(gè)透明空杯子。接著把裝有熱水的杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，進(jìn)行仔細(xì)觀察就行了！我看見上面的空杯的杯壁上全是細(xì)小的水珠，原來遇冷可以使水蒸氣凝結(jié)。這可真有趣啊！
想不到關(guān)于水蒸氣還有一個(gè)魔術(shù)呢！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后，想想玩點(diǎn)什么呢?做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。于是，我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。
一開始只有兩個(gè)小瓶，裝不下。之后，我跑進(jìn)廚房拿了幾個(gè)小瓶過來，我把紅色水到進(jìn)了攪桶里，又到進(jìn)8滴綠色水。晃了晃攪桶，里面突然“噼啪”一聲，這兩種顏色的水混在了一起，變成了黃色。我趕緊拿了一個(gè)小瓶，把攪桶里的水倒了進(jìn)去，小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水，倒了幾滴綠色水，一搖攪桶，“噼啪”一聲，這兩種顏色的水竟然變成了白色水，我又拿了一個(gè)小瓶，把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水。“不會(huì)吧，這短短的十分鐘時(shí)間我就失敗了那么多次?”
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了失敗是成功之母的道理。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)：
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開，讓他們分布在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。后來，當(dāng)他故意走開始，那些小鴨子都會(huì)跟著他走。原來，這些小鴨子把他當(dāng)成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的母親放出來，盡管母鴨對(duì)小鴨百般“示愛”，但小鴨子卻“視而不見”，不再理睬它們的媽媽了。
原來，小鴨子存在一個(gè)認(rèn)親的關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個(gè)小時(shí)，在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的動(dòng)物會(huì)成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現(xiàn)象”。，
人的這種現(xiàn)象更強(qiáng)烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰，就和誰親，而且會(huì)“全盤吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著帶，這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學(xué)習(xí)。否則，把孩子帶壞了長大改起來很困難。
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