在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級成長作文 篇1
我現在9歲了，成長中經歷了許多的事情。
比如說，媽媽告訴我，我生下來除了第一聲是哭的，其他時候，我非常愛笑。我是一個愛笑的女孩，會笑對生活中的困難。
我滿意的事情有很多，比如在我6歲那年，我和媽媽去香港，在香港機場，因為和同行的同學有一些爭執，我任性的躲起來了，我看到大家都在找我，但是我就是不想出來。最后媽媽和很多人分頭去找我，把我一個人留在了一個地方，我發現媽媽不在的時候，當時我也非常害怕，我手里沒有電話，媽媽手機也沒有開通國際漫游。最后我在跟媽媽走丟的地方的附近找到了一個機場工作人員，我在他身邊坐下等媽媽。媽媽在找不到我的時候去了機場服務臺，登記了我的信息準備廣播找我，登記完了后媽媽又返回了跟我走失的地方，因為我在原地等待，并且是在工作人員身邊，所以媽媽很快就找到我了。我跟媽媽走丟大概有20多分鐘，我沒有驚慌的哭鬧或是亂走，而是冷靜的分析媽媽一定會回到跟我走失的地方，并且為了安全，我是呆在就近的機場工作人員身邊。這件事媽媽雖然批評我的任性，但是也狠狠的表揚了我，說我關鍵時候內心很強大也很冷靜，說同行的阿姨姐姐們都很佩服我，說我這么小沒有很慌亂的哭鬧去找媽媽。這件事讓我很滿意自己！
在這幾年中，我學過很多藝術類的課程，比如鋼琴、畫畫、舞蹈。堅持的的算是舞蹈了。
媽媽一直說我有舞蹈天賦，因為在我上幼兒園的時候，媽媽就說做操的時候，只有我跟上了節奏、找到了感覺。
一晃我的舞蹈生涯已經有4年多了，其實舞蹈的基本功非常枯燥也伴著疼痛，每周的2次舞蹈，有時候我真的很想放棄，也常常問媽媽我得跳到什么時候才可以不去跳舞了，媽媽總是說，別的已經放棄了，跳舞一定要堅持下去，而且一直鼓勵我，說我挺適合跳舞的。不管在多么熱的夏天，還是多么寒冷的冬天，舞蹈真的被我堅持下來了，直到今年，我自己愛上了跳舞，因為每次去跳舞，老師都會表揚我，也會讓我給同學們示范動作，每次新動作，我很快能學會，并且做得很好。老師和媽媽的鼓勵和表揚，讓我現在變的真的喜歡舞蹈了。我從來不覺得累。
舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。我要用舞蹈一路傾聽花開的聲音，我要用舞蹈讓人感受美！我滿意自己對舞蹈的堅持和努力！我一定會繼續堅持的！
一年級成長作文 篇2
有時侯，抬頭看前方的路，總茫茫一片，不清楚。再回頭看看追逐的路途，也被眼淚模糊。又看看同行的人，卻不明白他們快樂的歡呼。低下頭，寫下些感觸，仿佛若有所悟。
有時侯，失敗得想放棄，卻不想認輸的結束。一次次，升級自己的辛苦，總安慰說要付出。掩著臉哭，哭紅了眼，說成長是陷阱，甚至要終止旅途。但想想丑小鴨的故事，也就重新開始了忙碌。
總以為，成長的路由我自己做主，才發現，貌似堅強的我，也需要幫助，更需要放手地追逐，而不是在溫室里安享著愛護。在風霜雨雪里，飲盡人生的苦楚，那一天，我就成熟。
一年級成長作文 篇3
“小小少年沒有煩惱……”廣播里又播放起這首歌。都說小孩是無憂無慮的，可事實并不如此。隨著年齡的增長，我的眼鏡度數也在逐漸提升，近視成了我成長中的煩惱。
科技的發展日新月異，平板電腦、筆記本、手機……這些電子產品雖然讓生活變得快樂，但也成為了我近視的禍根。自近視之后，原先清晰的世界漸漸模糊。于是，眼鏡便成為了我的“好朋友”，似乎離開他，我就丟失了希望般。每一次測視力，表上的讀數，仿佛面目猙獰的惡魔，正嘲笑似地望著我，讓我的每一根神經緊繃著，我只能用顫抖的手指胡亂地一指，完成任務似的匆匆離去。每一次的視力總比以前要低一些，而這讓我更加膽戰心驚，仿佛面臨末日一般。
戴上眼鏡后，原本陽光開朗的我，沒有了以往的朝氣，明亮的眼睛黯然失色，顯得很沒有精神。小時候的我，經常被鄰居夸贊像個小童星，可現在的我卻被調皮的同學稱呼為“四眼狗”，這個綽號一直困擾著我，讓我傷心自卑。不僅是這樣，眼鏡長時間佩戴后，鼻梁便會開始酸痛，留下深深的鼻托印跡，看3D電影時兩副眼鏡架著，都讓我的鼻梁不堪重負。最可怕的就是上學時忘帶眼鏡，那就是一場災難！老師的板書看不清，仿佛在閱讀“天書”般，喊到回答問題時，就像一頭長頸鹿，伸長脖子，瞇起眼睛，那滋味真是慘！還有用餐時，熱氣騰騰的飯菜前使我的眼前一片模糊……
現在的我仍然被這個煩惱所困擾，近視讓我的世界越來越模糊，它就像一根繩索，將我牢牢捆住，越勒越緊，直至窒息。我做夢都想擁有一雙明亮的眼睛，假如時光能夠倒流，我一定會用心呵護這扇“心靈的窗戶”，讓他純凈、明潔，帶我領略這大千世界的五彩繽紛！
一年級成長作文 篇4
時間過得飛快，轉眼間，我已經是一個12歲的六年級學生了。在這十二年的生活中，發生了許多有趣的事。我清清楚楚地記得在我七歲那年，媽媽第一次給我買寵物，而且有兩只哦！
那就是小兔子，我十分喜歡它們，可我不了解，為什么要買兩只呢？于是我問媽媽：“媽媽，為什么要買兩只呢？”媽媽回答說：“這樣，它們就會再有孩子啊，那它們的孩子又有孩子，那我們家不成了‘兔子王國’了嗎？”我一想，對哦！
一想到我們家就要成兔子王國了，我心里就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此時，我心中又有了另一種心情，那就是企盼，我多么希望我家早日成為兔子王國啊！
于是，我就帶著這兩種心情安靜地入睡了。半夜我睡不著，想看看兔子有沒有生小兔子。于是我躡手躡腳地來到了兔子面前，一看，哎什么也沒有。我心里是又著急又奇怪，它們怎么還沒生小兔子呀？媽媽不是說它們會生的嗎？啊！
有了，鴨和雞不都是生蛋的嗎？那我也去‘兔子蛋’，看到這里，你們一定很奇怪吧！
怎么會有兔子蛋呢？其實，那天媽媽又買了蛋，又買了兔子，我就以為是小兔子生的，所以又稱小兔子蛋，我悄悄地將蛋放入筐中，心想兔子們一定能把小兔子孵出來的。第二天，大家都奇怪極了，但大家都同意先把蛋留下來，看看會怎么樣。又過了好幾天，一只毛茸茸的小鴨子出來了。這時我才想起來是我放的蛋，可我又不明白了，為什么兔子蛋會孵出小鴨子呢？聽了媽媽的一翻解說，我才明白。名師點評：呵呵，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者開篇點題，寫了在自己的成長過程中發生了許多有趣的事。接下來便開始講述其中的一件非常有趣的事，讓新買來的兔子生寶寶，然后兔子寶寶再生寶寶，如此這般，小作者家便會變成“兔子王國”。
媽媽的一句玩笑話把小作者“害”的不淺啊，“半夜起床看小兔子有沒有生寶寶，又把鴨蛋放在兔子窩里，想讓兔子孵出小兔子來”，讓人看了不禁捧腹大笑，小作者的腦袋里居然有這么多奇怪的想法，真是有趣的很!整個事件的敘述緊緊圍繞“有趣”二字，緊扣文章主題，條理清楚，表達風趣幽默。最后一句，小作者應該解釋一下，媽媽是如何給自己解說的，也好讓其他和你有類似疑問的小朋友都弄明白呀。“我就帶著這兩種心情安靜地入睡了”，“安靜地入睡”有些不符合實際吧？呵呵，心情那么激動，怎么能睡得著呢？
一年級成長作文 篇5
成長，不是衣服越來越小，褲子越來越短，而是心和夢想越來越大。
——題記
我在成長。我的心靈也在成長。我懂得了寬容，懂得了理解，不會再因為一件小事和別人爭執不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人著想，不會在自己。我也會孝順父母，尊敬老人。
我在成長。我知道成長不單單是跨進中學，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的'缺點。我也努力地學會，努力做到自己的完美。
我在成長。接受者各方面的煩惱。我長大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開始承擔責任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數著父母頭上的絲絲白發，它們一起見證了我的成長。
我在成長。學會了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭取做到完美。每天不遺余力的付出，堅信會有回報。懂得了面對困難、勇于拼搏。
我在成長。面臨著多重考驗，也面對這重重煩惱。回頭看，不正是這些煩惱積蓄經驗，搭乘天梯嗎？
我感受著成長，感悟著成長的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯，一步步，腳踏實地的堅定的成長。我相信，會有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開雙翅，飛翔！
一年級成長作文 篇6
今天，我試著種蒜苗。我準備了一個碗，碗里盛滿清水。我拿出一瓣蒜泡進水里，發現蒜漂浮在水上。現在的蒜上下都是光禿禿的。
第二天，我把蒜拿出來，它的上面沒有變化。我把它翻過來，咦！下面長出了像肉刺一樣的須。真神奇！
第三天，蒜只是下面的須長長了一點點。
第四天，我去廚房看蒜，發現了意想不到的事。蒜長出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下，綠芽是兩公分長，蒜的須也更密了一些。
第六天，蒜的綠芽從一個分成兩個了。這時蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長了很多。
第七天，蒜苗已經長到10公分長了。看著蒜苗，我覺得真是不可思議。因為它只需要喝水和曬曬太陽就長大了。
第八天，蒜苗又長長了，媽媽說：蒜苗可以吃了。但是，我不舍得，媽媽又說，把它剪下來，它還可以長出來呢。原來，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀，還能再次長出。
一年級成長作文 篇7
我是一個一年“小豆包”，我學會了漢語拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書：
我讀三字經：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時，我把大的給姐姐。
我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達。
我讀十萬個為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識百問百答：我知道地球生態圈中多種生物的組成和存在都是相互聯系的，它們的數量比例、物質循環都處于相對穩定的狀態，這就叫生態平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識，使我樹立遠大的理想，執著的追求。
我會一直堅持讀書，努力實踐，做個對社會和國家有用的人。
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