在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
每天我都會看到媽媽在做許許多多的家務活，我真想幫媽媽做家務，可是媽媽卻說你還小，怎么能讓你干活呢？你好好學習就行了。
趁著媽媽出去買菜，我灌了一桶水，拿了一塊抹布，準備幫媽媽擦地。我彎著腰，開始擦樓梯了，我才擦了幾級樓梯就感覺背上像壓了一塊巨大的石頭，這我才知道媽媽有多么的辛苦。我咬緊牙關，堅持把樓梯擦完了。
媽媽回來了，驚訝地看著我的勞動成果，我們倆都笑了。
一年級作文 篇2
今天一大早，太陽公公從東山升了起來，照亮了天空和大地，和小動物們玩了一夜的小露珠飛上了天空，深睡了一夜的我也從甜甜夢香中醒來，我穿好衣褲之后就三步并作兩步地下了樓。來到樓下,媽媽就對我說：“今天天氣很好，我帶你去無錫玩，好嗎？”“好”我一蹦三尺高。
于是，我們就坐上了擁擠的公共汽車來到無錫，我就直奔南禪寺書城，“哇”書城里的書真多呀！
映入我的眼簾中的不是千百個書迷，而是那一本本世界名著。我也顧不上那么多了，連忙走進去�！鞍パ健辈贿M去還真不知道里面有多擠，我都快成夾心餅了。
我在書城里跑來跑去找自己要的書，我本以為在這么大的書城里找本書很容易，誰知簡直是大海撈針-----找也找不到，或許是書城里的買書的人太多了賣光了；或許是我要的書進貨量太少了；還或許是今天我來晚了……真是八九不離十。
這時我很著急，甚至有點垂頭喪氣，可再急也不可能把書急出來呀，于是，我便開始想辦法，終于，我想出了一個辦法-----找、問法。
于是，我和媽媽邊問邊找，我們不知走了多少個店鋪，磨破了多少嘴皮子，我們的精神打動了上帝，終于在不知不覺中找到了我要的書：《我的大學》、《在人間》、《母親》……當我拿到這些書時，真是愛不釋手，如饑似渴。我不禁感嘆起來：“��！付出總有回報。無論經歷多少次失敗，但終究會勝利！”
一年級作文 篇3
我很感謝大自然，從小到大都有森林、動物、植物，還有家人陪伴我長大。
我的老家有一片森林，我很喜歡我家后面的森林。
有一次我去森林里玩，陽光照在那樹上，偷偷地從樹葉的細縫里鉆過，撫摸著大地，那陽光好溫暖，地上有很多從樹上掉下來，一根一根得像牛毛，像花針，像頭發一樣得掉下來。
我家后面森林里的樹上有水果，每到果子成熟了，我都會去摘，我摘下來拿回家洗一洗，咬一口，哇塞，真甜！
樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著像是在唱歌，我很喜歡她那聲音，有時候天上有一群大雁飛過，他們可以排列成字一樣，好整齊呀！
有時候樹上兩個樹叉中間有一個鳥窩，我都會拿下來，叫爸爸幫我煮，煮熟了，我就吃了。但是有時候我會不拿，因為我喜歡看小鳥，它們好可愛。我每天都去那棵樹下坐著，曬曬太陽，等小鳥出來，期待它快點出生。終于等到了小鳥出生，鳥媽媽不在的時候我就把小鳥拿下來放在手心，好癢啊，慢慢地，小可愛學會站了起來。
它想走到我的肩膀上來，它把那可愛地像天使一樣的翅膀慢慢的扇打，好像要保持平衡吧！可它飛不起來。
我天天都會來陪它。今天是第五天了，她的媽媽每天都出去給它找食物，它現在慢慢地有點胖，肥乎乎的。我越來越喜歡它了，就回家拿水給它喝，拿面包給它吃。
我把它放在鳥窩里，轉身走回家時它卻飛了起來，飛落在我的肩膀，它好可愛！我給它喂食后，就把它重新放在了鳥窩里，讓它不要飛走，在這等它的媽媽，它好像能聽懂我的話似的，微微點了點頭。
我很驚訝，它居然會點頭，應該是媽媽經常叫我不要亂跑就在家玩，我就點頭。
它經常在樹上偷窺我家的窗戶里面，我與它互致笑意，送給它溫暖的問候。
小鳥屬于大自然，哪里都是小鳥的家。所有的動物、植物跟我一樣屬于大自然，在夢中，我也想變成一只鳥，在草原遼闊的天空中飛來飛去，蕩漾著我純真的夢想。
我養過花、小樹苗，我對大自然充滿了愛，不舍，還有呵護。
一年級作文 篇4
星期天，我和媽媽去超市買東西。看到路邊的標語寫著：紀念汶川地震一周年“愛心訂閱”活動。于是我和媽媽上前詢問那里的工作人員。工作人員說“這是獻愛心活動，幫助災區的小朋友訂閱書、報�！甭牭竭@我和媽媽說：“我們也給災區的小朋友訂一份吧，老師告訴我們一方有難、八方支援”媽媽聽了高興的笑了，“我們也訂一份。”工作人員夸獎我說：“這個小朋友真有愛心”。定了報紙工作人員還獎勵我一本榮譽證書，授予我“愛心小天使”榮譽稱號。
今天我真高興，感覺我一下子就長大了。
一年級作文 篇5
今天，我養了一只小金魚。我仔細觀察了小金魚，它的肚子是白色的，而身上其他部分都是黃色的。 再來觀察頭部，它的頭部長著兩只大眼睛，有點突出，像兩盞小燈籠。它的尾巴像一把小剪刀，快快樂樂地擺來擺去，可愛極了。你們知道魚是怎么睡覺的嗎?告訴你吧，魚是睜著眼睛睡覺的，因為魚沒有眼皮。
一年級作文 篇6
她是清晨的陽光，輕而柔；她是午夜的星星，亮而閃：她是嬌艷的花朵，悄然開放在我們39個孩子的心間。
你知道嗎？她就是我們的謝老師。每一天，她都陪著我們，每一天，她都愛著我們。
那是個寒風瑟瑟的中午，我們剛上完體育課，一路飛奔回教室。迎面撲來的飯菜香味兒，誘得同學們垂涎三尺，迫不及待地沖向那個熟悉的身影——謝老師。謝老師像個服務員似的等候著同學們的到來，只見她拿起飯勺，一勺一勺地，小心翼翼地給同學們分發熱氣騰騰的飯菜，生怕燙著了我們，嘴里還不忘叮囑我們：“多吃蔬菜營養好！”。
分完后，謝老師可沒歇著。一會兒問這個吃飽了沒有，一會兒問那個要不要加點湯。對待那些愛挑食的家伙，謝老師可是嚴加看管，盯到他們規規矩矩地吃完，她才放心離去。當然，桶里的飯菜已是所剩無幾，沒有了剛才的熱氣騰騰。班里負責還餐桶的同學，提著桶正準備走向食堂。突然，一個同學大聲說道：“謝老師還沒吃呢！”謝老師還自我調侃道，“吃飯是大事，我怎么能忘呢?”她邊說邊往自己的碗里盛。
一餐冷冰冰的飯菜之后，謝老師又開始忙碌起來。在她的時間表里永遠沒有“午休”這一欄。飛舞的紅筆不停地在同學們的作業本上盤旋，像一只飛舞的蝴蝶，又像一把農民的鋤頭，辛勤地耕種。有時，她眉頭緊鎖，唉聲嘆氣：有時，她點頭微笑，嘖嘖稱贊。作業本上一個個鮮紅的勾和叉，還有密密麻麻的小字和小圈把紙都映紅了。長時間地躬著腰，埋著頭，讓謝老師不停地捶著背�？梢惶ь^，看見還沒批改的作業，堆得跟小山似的，又埋下頭，繼續批改。你看，謝老師左手按著本著，右手不停地畫著勾，一會兒又在本子上寫著什么，可能是修改意見吧！批完一本后，還不忘抹平孩子們作業本的卷角，然后放在一邊，做上記錄，又拿下一本……
雖然在廣播里聽不到她的聲音，在報紙上看不到她的照片，在電視里欣賞不到她的身影，但我永遠喜歡她——謝老師。
一年級作文 篇7
這是一個黑冷的夜，月早已隱匿在了重重云霧之中，陰雨不斷的`路上只有一兩個孤零零的路燈隔著長長的一段距離相互的守望著。今天，你的身影將時間凝結在了這一刻，此時的回憶也必將濃縮在某一天再次地回放。
你緩緩地走在這除了我們再無別人的路上，你低著頭，默默無語。我看見你走得很仔細，而且路線并不專一，你繞來繞去只為專挑積水少的地方走。樹木把它干廋的枝干投影在路上的積水中，交疊出黑白雜亂的痕跡。你還要仔細地分辨著哪些是樹葉，哪些是水，哪些是樹影。而我，只需要靜靜地跟在你的身后，為你撐了一把傘。你時不時的會回頭看我一眼，然后又繼續前行，我緊緊地跟隨你，怕雨點漏下一滴在你發間。
這是我第一次主動給你撐傘！看著你的身影，我第一次感覺到：原來，就這樣慢慢地、靜靜地走著，也可以體驗到一種如此復雜的情感——我感覺到了一種前所未有的快樂與心酸。我覺得眼睛有點酸澀，實際上，淚已潤澤了我的眼睛。此時，我真慶幸是在這個光線黯淡的夜，才讓你未能看到我的眼淚……
親愛的，你總希望我走在你的身后，走你探索好了的路！
以前，我總覺得你是個女超人，不知道軟弱為何物；現在，你依然愛裝出一種無往不勝的姿態來欺騙我�？墒悄阒绬幔耗懵载䞍E的背早已出賣了你偽裝的堅強。你要知道：你已經不似以前那樣年輕了，你將你的青春給予了我媽媽，后來，你又將你的暮年的光陰給予了我！你什么時候才能停下來，好好享受我們對你的愛？告訴我！究竟什么時候你才會停下來！停下你所忙碌的一切！
我含著淚水感覺著周圍的一切。夜很冷清，蕭瑟的風吹亂了你那已失去烏黑色澤的發，這風如同鋒利的小刀，割得人臉上生疼，而我更覺得心疼。偶爾刮來一陣更強烈的風，掀起手里執著的雨傘，意圖將傘帶去那遙遠的地界，就像要吹走身體單薄的你一般。肆怒的風帶著路邊樹下的落葉不停地翻滾著，沸騰著，卻只是有氣無力地發出一些細索的聲音，似黑夜獨有的呢喃。那聲響也似你心有余而力不足的哭泣。親愛的，要是你覺得走累了，就在我身邊停下來休息吧，有我為你遮擋風雨！雨粘在我的發絲上，它大有一種任風襲來，我自巋然不動之勢——我也會像這雨一樣地守在你身邊。路上不時有一輛車飛馳而過，它呼嘯的聲音劃過黑夜，伴著路上被濺起的泥水重歸寂靜。有誰能告訴我：這聲音沉靜了，只是，為何我的心還不能沉靜？
親愛的，若是某年某月某天，我們還能走在這黑冷的小路上，還是如今天一樣下著陰綿的雨，我還會為你撐起這把傘。當你轉身，你便會發現我一直靜靜地跟在你的身后，當你覺得累了，就停下來感受我的關心和愛……
親愛的，你不知道：只是在某一個寂靜的夜里，只為這個單薄的身影，我便已為你許下了這個永恒的承諾。我親愛的外婆，別忘了：我還欠你一個“擁抱”！
人生如夜行，且行且珍惜。
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