無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
在發(fā)生了那件事后，我打心眼兒里喜歡他。他，黑黑的膚色，額頭是已經(jīng)有了皺紋，有一個高高的鼻梁，頭上抹了幾縷頭發(fā)。我們在我的親戚的喪事上見到的，他的舉動令我敬佩不已。
發(fā)生喪事的中午，媽媽讓我在大街上看表演，后面媽說的話我沒聽到，看著看著，我一回頭，爸爸媽媽早已不見了蹤影。我馬上想起了小孩迷路的事件。我急忙沖出人群，去尋找爸爸媽媽。我當時在那里人生地不熟的，找爸爸媽媽何談容易。我見找不到他們，就在大街上大哭起來。這一哭引起了一個在我不遠方的一個中年叔叔的注意。這個中年叔叔問我怎么回事，我如實的告訴了他。這個中年叔叔讓我坐進他的車里，我連忙推辭道不了不了，不打擾您了。可他絲毫不改變主意，非要讓我坐進去。我見我推辭不了，就進去了。他要幫我找爸爸媽媽，想我問我爸爸媽媽的電話號碼，我不假思索的告訴了他。他打通了爸爸媽媽的電話，叫他們來接我。我看到他們在不遠處的一個小屋里沖出來，和那個叔叔說了幾句話，就把我抱走了。
這位叔叔是個好人，我要向他學習。
一年級作文 篇2
今天我大姨去教堂回來，走到騰飛橋下，我看到不遠處的花壇上好象是月季花，走近前一看真的是啊。我和大姨看著這么漂亮的月季花，都心照不宣的想要弄一棵回來。又怕有人看著不讓。看了一圈 ，花實在是太誘人了，最后還是弄回來了一棵。邊走邊回頭看。呵呵，還真沒有管。我們邊走邊說，這花在南方都是種在外邊的，我們北方還是第一次看到種在花壇的。我們要是不拿回來，過幾天天冷 了還不凍死了呀。沒準我們還救它一命呢！哈哈，給自已找理由呢。還說這才學完不要貪心，就又犯罪了。不過這花也確實漂亮，還很香呢。但愿在我家能開的更好。
一年級作文 篇3
我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為人間添一點溫暖。
——巴金
翻開這一期的科普雜志，我細細的讀著，翻到第二十頁，是關于蠶的介紹，我一下子踏入了蠶的世界……
那是一只又白又胖的蠶，兩頭略小中間略大，它的身體是是一節(jié)一節(jié)的，腹部有黑色的紋環(huán)，在身體的兩側(cè)有黑色的小點，那是它的氣孔。這只蠶像是剛剛吃飽，頭高高的昂起來，似乎是在享受陽光，看著它，我不禁有些傷感。因為它們的生命是短暫的，耗費精力吐絲，將自己包裹起來，只為變成蠶蛾，繁殖下一代，但他們，太多太多在繭中死去，吐出的絲為人類所用，看著看著，我想起了一個人……
她是胡佩蘭，是百歲仁醫(yī)，她早已退休，但仍堅持在工作崗位上，20年風雨無阻，來往于家和衛(wèi)生服務中心之間，她給病人看病，都以真心相待，開藥很少超過百元，她像春蠶一樣，將自己畢生所學奉獻給病人，自己卻不求回報，她將自己所有的錢湊在一起，在八年間捐了一百五十多個希望書屋，就是這樣一位心懷大愛的人，卻在20xx年1月22日5時30分，永遠的離開了，這位跨越世紀的仁醫(yī)，留給世人的最后一句話是：“病人看完了，回家吧。”
心緒被拉回現(xiàn)實，我為她的離去而感到悲傷，更為世間有這樣一位仁醫(yī)而感到欣慰。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。胡佩蘭用自己顫抖的雙手，在人間寫下：患者至上四個大字，她帶給我們的，是太多太多的感動，太多太多的欣慰，她是仁醫(yī)，是濟世良藥。
這世界上有許多像春蠶一樣的人，他們在各個角落里發(fā)出耀眼的光。無私奉獻，為人民服務，就是那些人的代名詞。他們，是我們的榜樣。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。”贊春蠶，贊那些為人民服務的人，他們，構成了自信昂揚的`中華民族！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
——后記
一年級作文 篇4
你釣過魚嗎？我釣過魚，釣魚可有意思了。記得有一次，在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去釣魚。來到湖邊，我看見清清的湖水一直連到遠方的山腳下，小小的波浪沖上岸邊，又慢慢地退回去了。我找到一塊大石頭坐了下來，把一條蚯蚓套在魚鉤上，使勁地往水里一甩，就開始專心地釣魚了。我不慌不忙地等待大魚上鉤，身邊那些野草長得太高了，把我的身體都遮住了一半，連湖水里也長了很多茂密的水草。
你知道我為什么要釣魚嗎？因為我要釣很多大魚回去給生病的奶奶補身體。爸爸叫我走的時候，我揮了揮右手，生怕把大魚嚇跑了。
一年級作文 篇5
太好了。今天朋友送了我一只小鳥，我為它取了一個名字，叫可可。
可可的毛是紅色的，有著棕色的嘴和腳。別提有多好看了。
中午，我給小鳥加了一點食物。可能是因為小鳥怕人的原因吧，所以它總是躲著我。不過，在以后的日子里，我一定會好好照顧可可，讓我們倆成為好朋友。
一年級作文 篇6
一天，老師帶領同學們?nèi)ブ矘洹Ｂ飞希瑢W們排著整齊的隊伍。天氣很好，藍天上飄著朵朵白云，春天真美啊。老師給我們分了工，我們大家就分頭干了起來。
同學們先挖樹坑，挖完后把小樹苗放進去，再填上土，最后再給小樹苗澆點水，一棵小樹就種好了。大家干得興高采烈。小剛和小紅干得特別認真。小紅扶著小樹苗，小剛給小樹苗填土，小樹苗種好了，他們都高興地笑了。經(jīng)過一個上午緊張愉快的勞動，同學們在小土坡上種了幾十棵小樹苗。看著自己的勞動成果，同學們心里高興極了，在老師的帶領下，滿意地回去了。
一年級作文 篇7
“ 世上只有媽媽好……”每當聽到這首耳熟能詳?shù)母枨揖蜁肫鹞矣H愛的媽媽。媽媽溫柔、美麗、聰慧，是教我邁出人生第一步的人。可自從我上小學后，她變了，變得煩躁、火爆。
一天下午，我樂呵呵地背著書包，蹦蹦跳跳地走回了家。剛一踏進家門，就見媽媽的臉上烏云密布。“奇奇！”她一把抓住了剛要拖下外衣的我。我猛地打了一個寒顫，心想：壞了，媽媽的“火爆辣椒”又發(fā)作了。
媽媽又陰陽怪氣地問我：“嗯？你今天還有這樣的好心情？真是太樂觀了！我問你，今天默詞有沒有黙到100分?”
“呃……黙到了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道，說話有些斷斷續(xù)續(xù)、含糊不清。
“那老師的表揚信息上怎么沒有你？”
“這……不可能呀！老師還在全班當眾表揚了我呢！老師的信息是不是發(fā)漏了？”我委屈地瞟了媽媽一眼，聲音中帶著哭腔。
“行了！別解釋了。老師的信息怎么會錯呢？來來來，做一張字詞卷！”媽媽緊盯著我，那嚴厲的眼神好像在說：“你現(xiàn)在都四年級了，還不抓緊時間學習。”
“我已經(jīng)很努力了！”我用哀求的眼神望著她，晶瑩的淚珠早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。可她卻像一塊堅硬的鋼板，面不改色。我絕望了，一串串“金豆豆”從我失落的雙眼中滾了下來。唉！本來好好的心情，此時就像千年不化的冰山一樣感到冰冷。
媽媽，你能溫柔點嗎？我知道，您是為了我的未來擔憂；我知道，您是想把我引上成長的正路，為我付出一切。雖然您變了，但我永遠愛您、敬佩您，報答您對我的養(yǎng)育之恩！
點評：小作者通過一件發(fā)在身邊的小事，以小見大，抓住人物的動作、表情等方面生動地描寫了媽媽變了。語言細膩，感情真摯，能給人帶來思考。
一年級作文 篇8
前天媽媽把我送到了姨姨家，讓我和哥哥玩兩天，我和哥哥玩了一天，還有一天。在早上，我正在和哥哥玩的高興的時候，爸爸竟然來接我，我很生氣，我一想，肯定是媽媽讓爸爸來接我，我一回家，就和媽媽賭氣，不和媽媽說話。因為她不講信用，媽媽給我說后我才知道真相，因為今天我們要
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