在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
吃過飯，爸爸對我說：“我們來下象棋，好嗎?”我痛快地答應了。
我拿出象棋，擺好象棋，爸爸把電視打開，準備一邊看電視一邊下象棋，爸爸對我說：“我們下三局，誰贏的次數多，就算誰贏。”我點頭表示同意。
第一局開始了，爸爸用車吃了我的一個兵，我移動車把爸爸車吃了，就這樣，最后，我用馬把爸爸的老王將得無法動了。我臉上露出了很深的酒窩，爸爸說：“你別高興得太早，還有兩局呢!”
第二局開始了，我還是想著第一局，不一會，爸爸就把我的老王吃了。
第三局開戰了，這時，爸爸最愛看的節目正在播放。所以，爸爸的心思就沒有用在下棋上，不一會兒，我就把爸爸的.老王將死了。爸爸還不知道怎么回事呢!我贏了，我真高興呀!
通過這次比賽，我明白了一個道理，做什么事都要一心一意，不能三心二意。
一年級作文 篇2
現在的汽車雖然很實用，但是還存在很多缺點：污染環境，容易發生交通事故，容易堵車等。
我設計了一輛未來的汽車，它只有一個2米長、1.5米寬的柜子那么大。別看它小，它的作用可大了，它可以在躲開各種各樣的危險：遇上要撞車時，它會自動剎車；遇上要側翻時，它會自動幫你修正；遇上爆胎時，它會自動把輪胎補好；遇上障礙或行人時，它會自動幫你躲開……如果開得太快，它會自動提醒你不要開得太快，以免發生交通事故；如果遇到大霧天氣，它會自動提醒你開啟危險報警閃光燈；如果遇到下雪天氣，它會自動在輪胎上裝上履帶……我設計的汽車，安裝了一部智能電腦，可以把馬路上的所有信息都傳到電腦里面，電腦自動分析信息，做出判斷和處理。
我設計的未來汽車還有一個優點，就是很環保。大家都知道，普通汽車都是用汽油做燃料，這種燃料有一個缺點，就是污染環境。而我設計的汽車卻是用空氣做燃料，它不斷吸進空氣，我設計的未來汽車還可以防止堵車。我在汽車上安裝了螺旋槳，只要遇上堵車，智能電腦就會自動開啟螺旋槳，把動力傳到螺旋槳上，這樣，汽車就可以像直升飛機一樣，從空中自由地飛翔。如果在河邊，還可以變成一艘游艇，在水面上自由自在地航行。
未來的汽車是多么奇妙啊，我真希望這變成現實啊！到了那時候，地球的環境將會比現在美觀幾倍。
一年級作文 篇3
講話風趣的爸爸，勤快嚴肅的媽媽，加上聰明活潑的我，這就是我們快樂的一家人。
平時爸爸和我就像一對好伙伴。每天爸爸下班到家時，我就飛快地跑出去趕快給爸爸開門。開門時，我說：“來了來了，老爸，您辛苦了！”爸爸總會笑著說：“不苦不苦，你辛苦。”而媽媽卻溫柔地說：“老公回來了！”
每天早上，媽媽總是很早起來收拾房間，打掃衛生，洗衣服，做飯。每每我醒來時，總會聞到香噴噴的味道。原來，媽媽已經把飯菜都做好了。我心想：媽媽真好。
寫作業時媽媽對我特別嚴，要求干凈、整齊等。寫不好時，會讓我撕了重寫。雖然這是我會很急躁，但是我知道，媽媽這是為我好。
這就是我們快樂的一家生活。
一年級作文 篇4
我叫崔旭男，今年5歲了。我在育英小學上一年級。我可是個聰明而又聽話的孩子。
剛上學時，我都不會坐，總是像在家里坐沙發一樣的躺在椅子上。在老師的幫助下，我知道了上課應該坐直而且要專心聽講積極舉手回答問題。
半年來，我學會了很多東西。學了漢語拼音后我能自己獨立閱讀《成語故事》、《格林童話》……學習了“自己去吧”我知道了自己的事情自己干，學了“小黃鶯唱歌”我懂得了做事要勇敢些；不過我最喜歡的還是“好奇的孩子”中的愛迪生，他喜歡觀察事物，又愛思考問題的習慣真值得我學習。
數學課上我認識了鐘表，英語課上我學會了用英語做自我介紹……
上一年級真好，以后我還要學會好多好多知識。
一年級作文 篇5
寒假的一天下午,我寫完作業后,迫不及待的拉著爸爸、媽媽的手去野外放風箏。我們來到外面，看到路旁已經有了幾個小朋友在放風箏了，可是我仔細一看，他們的風箏都快要觸到高壓線了，這多危險啊！于是我們去空曠的田野里去放風箏。
來到田野里，我把我的“神舟七號”安裝好，看，我的“神舟七號”可漂亮了，看上去簡直就是一架高空飛翔的真飛機，它穿著一身銀白色的衣服，兩只大翅膀上畫著四個“神舟七號”，尾巴上涂滿了紅色，好像噴射的團團火焰。我把風箏托起來，爸爸扯著線，爸爸說聲“放”，我就把風箏往前一托，爸爸拔腿就跑，我也跟在后面跑起來，風箏起飛了，漸漸地高過樹梢，飛上了天空，我高興極了。看著空中飛翔的風箏，我多想也和風箏一樣在空中自由自在的飛翔啊！爸爸把線遞到我手中，我扯著線跑了一會，可是風漸漸地小了起來，風箏越飛越低，這時媽媽對我喊“趕緊扯線”于是我就邊跑邊扯線，可是風箏一點也不聽使喚，最終還是落下來了。
后來我又試了幾次，可是都沒有成功，看來今天是“萬事俱備，只欠東風”了，我們也只好收線回家。
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