在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
我心中尊崇的知名人士，便是居里夫人。
在全球科學史上，居里夫人是一個始終不朽的姓名。這名杰出的女科學家，她是唯一一位在2個不一樣課程行業、2次得到 諾獎的著名生物學家。做為優秀生物學家，居里夫人有一般生物學家所沒有的社會影響。特別是在由于是成功女性的先行者，她的楷模鼓勵了很多人。
科學研究并不是為了更好地個人榮譽，并不是為了更好地個人利益，只是為人們謀幸福快樂。它是居里夫人和居里老先生一貫遵照的標準。在發覺鐳后，為了更好地使鐳盡早地服務項目于老百姓，她們回絕申請辦理專利，馬上公布了獲取鐳的方式，即便 那時候他們自己的日常生活還很艱辛。在第一次世界大戰期內，為了更好地搶救傷者，居里夫人把Ｘ放射線安裝設備到車上，奔波于競技場各部開展循環診療，拯救了大量受彈傷兵士的性命。在她一開始從業放射性物質科學研究時，因為不了解放射線對身體的毀壞功效，沒有采用必需的防護措施，之后又長期性在標準太差的自然環境里工作中，導致有害物嚴重威脅了她的人體，得了惡性貧血病。便是在她奄奄一息的時刻，她都沒有由于一生的艱難困苦和悲慘遭遇，經歷分毫埋怨和缺憾。
在了解了居里夫人的輝煌一生之后，大家從這當中獲得的教益和啟發是刻骨銘心而普遍的。她使我們搞清楚，人會有多種使用價值，是必須雙層開發設計的。有些人止乎形，以售其貌；有些人止于勇，而呈其力；有些人止于心，然而有其技；有些人以應理，而用其智。三國諸葛亮智謀挑球，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛主席指引百千萬群眾，在戰爭中搞出一個新中國成立，卻從來不受軍階，不背一槍。她萬般無奈日常生活，靜靜的思索，固執地攀爬，直至聰慧高峰期之巔，隨意地掌控規律性，而永保一種客觀的漂亮。
我尊崇居里夫人，尊崇她無私奉獻的精神實質，頑強性情，不屈不撓的信念，對社會發展的使命感……
這就是我崇拜的人——居里夫人。
一年級作文 篇2
今年是爸爸媽媽結婚十周年，媽媽早就決定要去拍結婚十周年的照了，可是爸爸一直很忙，所以一直往后推，這次三天假，我們幸福的三口之家可以拍了。
吃過早飯，爸爸開車來到影樓，阿姨說我和媽媽化妝得一個小時，爸爸就先洗車。等我們快化好妝爸爸也回來了。我們先拍了三組生活照，穿的全是我們自己的衣服，攝影師一會讓我們擺個動作，一會讓我們換衣服。后來媽媽又選了兩組影樓的衣服，媽媽穿上一件白色的婚紗裙，披著一個紗紗，媽媽真漂亮，連化妝阿姨都夸媽媽，我也穿了一件白色公主裙，站在爸爸媽媽中間好幸福呀。最后一套也是我們自己的衣服，媽媽說還是喜歡生活裝一些。
照了一上午，等我們照完都12點半了，都累了，但我們三人都特別的高興，等照片洗出來我一定要把我們全家福放在家中最顯眼的地方，我愛我的爸媽，我愛我的家。
一年級作文 篇3
從一年級開始，我就認識了她，她便是我們的`班主任——陳老師。我心目中的好老師
陳老師中等的身材，皮膚白白的，小小的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。雖然已經人到中年卻和我們一般可愛，或許你不經意在她的頭發里發現一絲的白發，但是她卻擁有我們一樣的童心。
陳老師是教我們語文的，可你們知道嗎？她其實是個多才多藝的老師。她的歌聲像是百靈鳥，曾經還拿過獎哩；她跑起步來就像小白兔，又輕又快，是一個運動健將；她布置的教室永遠都充滿著像童話世界一樣的童真。當然，她對待我們學習的時候卻又十分嚴謹，從我們一年級開始就嚴格要求我們養成良好的學習習慣，容不得半點馬虎。三年來，她對我們的教育與呵護的點點滴滴都讓我難忘，現在讓我好好講講我們這位老師。
記得去年的六一兒童節酷熱難忍，在參加完學校的慶祝典禮后大家回到了教室。陳老師叮囑大家坐好后自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：陳老師葫蘆里賣的是什么藥呀？過了一會兒，只見她有急匆匆地跑回了教室，手里還拿了許多東西，我就更加疑惑了：這些東西是干什么的呀？這時，陳老師說：“昨天我特意去買了這些禮物為你們慶祝今天的六一。”班級里頓時歡呼雀躍了起來，每個人都伸長了脖子看陳老師給會給自己什么禮物。我得到的是一個筆袋，上面的美羊羊可愛極了，咧著嘴好像是陳老師在說：“一定要努力學習啊！”我竟然傻乎乎的直點頭。現在我只要一看到這個筆袋都會想起那個難忘的六一。
最讓我難忘的是那件事。那次上課時，平時鏗鏘有力的陳老師舉手投足之間的動作都很吃力的樣子，雖然是冬天，可是臉卻紅紅的，額頭上還冒出了豆大的汗珠。我感覺好奇怪，這平和時活躍的她不一樣了。也許大家都感覺了異樣，那堂課我們上的特別安靜，時間也感覺比平時長了好多。下課時，看著陳老師吃力地拿著教科書步履蹣跚地走進了辦公室。我悄悄地趴在辦公室的窗口關注著她，只見她從抽屜里拿出了一盒藥……啊！那是退燒藥，原來她發燒了，難怪今天異樣了呢！這時，我想起了她剛上課時的那句話“馬上要期末考試了，無論是同學們還是我，大家都不能放松，一起努力考出好成績來。”就是這個信念讓她生病也不休息。那幾天，連班上最有名的調皮大王也變得乖了起來。
如果你要問我最喜歡哪位老師，我會毫不猶豫地告訴你——陳老師，因為她是我心目中的好老師。
一年級作文 篇4
20xx年7月24日今天早晨8點鐘，媽媽送我去學美術，到了學校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹，這棵樹是一般的樹干，它有各種各樣的圖形，是6種線組成的：他們是直線，彎線（也叫曲線，還叫弧線，哪一種都可以），還有折線，波浪線，鋸齒線（鋸齒線非常可怕，因為它像鯨魚的牙齒，又像鋸齒，所以叫鋸齒線），不規則線，圓圈線（這不是線，但老師讓用上它）它還加上黑，白灰這幾種顏色，上美術課。
一般見到的樹干都是咖啡色，到了休息的時間了，小朋友都休息去玩了，我還得堅持畫，過了一會上課了，老師讓把上星期畫的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色，就涂成了黑色，涂完后交給老師，老師說“這不是鮮亮的顏色，鮮亮的顏色是橘黃，淡黃，淡綠，淡紅。”
老師還說：“你的黑色不鮮亮，你該涂哪一種色，色彩不鮮亮的話，你就失敗了，還不能參加比賽。”于是我就重新畫了一幅，我很快就畫完了，涂上我喜愛的草綠色，然后交給老師，老師說我畫的不錯，有進步，可以參加比賽了。 評語： 她用生動的語言記錄了她豐富的生活，也許這是她的一筆財富。
一年級作文 篇5
今天，我和朋友們去抓蝴蝶了。
來到花園，一只只蝴蝶在空中飛舞，就像一個個小天使在花園里舉行宴會，我拿起昆蟲捕捉網，開始抓蝴蝶了，我輕輕走到蝴蝶最多的地方，這里花最多。最香肯定有很多蝴蝶。我見了一只麝鳳蝶，恨不得馬上抓到它，因為我一直在做蝴蝶標本，偏偏缺少這麝鳳蝶，在鳳蝶里屬于非常漂亮的一類蝶。該蝶身軀呈紅色，較大，空中飛舞時其尾部展開，飛行緩慢。雄蝶常圍繞大樹盤旋飛翔，雌蝶則多在花間飛行，抒展大方，有大家閨秀的靈動氣息。我多么想要這樣的鳳蝶標本，于是我下定決心要抓到它。
我用捕蟲網一揮，抓到了，太好啦！我太高興了，我可想馬上回家，把它先養好，可是朋友們還在抓蝴蝶，于是，我就在這等他們。不久之后，他們也抓到了，可是都沒抓到鳳蝶。天哪！是光明女神蝶，那不是生活在秘魯亞馬遜河的嗎？世界上最美麗的蝴蝶。我們大家看看對方，要搶那只光明女神蝶，我們互不相讓在抓它。哇！我抓到了是光明女神蝶……啊？不是，只是一只藍蝴蝶。“放了它們吧”我說，“我們把它們放了吧，她們的爸爸媽媽還在等它們呢。”“好”大家一起把蝴蝶放了，我也戀戀不舍得把麝鳳蝶放了。它們在天上可開心了。
今天，我太開心了。
一年級作文 篇6
我媽媽的手很粗糙，但很勤勞，很靈巧，令我十分的羨。
我媽媽的手從沒有閑過，每天除了上班外，回到家里，不停地做飯，買菜，洗衣，清洗地板，整理房間，家里的活不用說全是她干的。
我媽媽的手不僅勤勞，而且還很靈巧。她特別會織毛衣，織起毛衣來及快
又嫻熟。我有許多美麗漂亮的毛衣，有紅色的，藍色的，白色的……都是她一針一線，辛辛苦苦織的。每當我看到媽嗎織毛衣的時候，不由的使我想起了這首詩：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春輝。
我特別喜歡我媽媽的這雙勤勞又靈巧的手！
一年級作文 篇7
我最喜歡吃的水果是西瓜。
西瓜穿著綠色的外衣，像一個小皮球。把西瓜切開，它便露出了紅紅的臉蛋。把西瓜切好，一股甜味便撲鼻而來，咬上一口，啊！這感覺簡直只能用一個字來形容——脆！
西瓜真好吃，我愛西瓜！
一年級作文 篇8
我們走過端門午門，跨過金水橋，來到太和門。
過了太和門就是太和殿，太和殿上擺著龍椅，兩側立著6根蟠龍金柱，是皇帝上朝的地方。
我們來到了中和殿，明朝建成的時侯被稱為“華蓋殿”，皇帝去太和殿的時候就在中和殿休息并且接受文武官員朝拜。
皇帝的寢宮是養心殿，皇后的寢宮在坤寧宮。
我在故宮看見最多的是房子，皇宮里有九千九百九十九間半的房子，據說皇帝是
天帝的兒子，天帝有一萬間房子，所以皇帝的房子不能超過一萬間而少了半間。
難怪我走了半天還沒走完。
次其故宮里的龍有四萬多條，因為古時候皇帝都把自己比作龍。
古時候沒有自來水就用鐵銅缸裝雨水，著火時還可以用鐵銅缸里的水滅火，所以皇宮里都能看到大大的鐵銅缸。
還有很多的仙鶴，象征長壽，看來皇帝很想長壽啊!難怪叫萬歲。
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