在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
叮叮叮，上語文課了，原老師正在津津有味的講課，同學們也在聚精會神的聽課。忽然，老師發現張元祿把一本工具書藏在柜格里偷偷的看，老師非常惱怒，一氣之下，把張元祿的工具書扔出了窗外。這時，同學們一個個心驚膽戰，都坐的像雪天的里松樹一樣直。下課了，老師說：“想上廁所的去一下，然后馬上回來。”張元祿一聽，像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。不一會兒上課鈴響了，張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來了。
我想，上課的時候不能看工具書，想看下課再看。我們不能向張元祿學習。
一年級作文 篇2
春天邁著輕盈的步伐悄悄地走進了我們小區——保利花園，梅紅色的杜鵑花開滿地，像一個個可愛美麗的小姑娘；櫻花在嫩綠的樹梢上迎風搖擺，猶如一位年輕貌美的少女，一陣春風吹來，花瓣落滿地，儼然一陣花雨；銀杏樹上有許多綠色的小扇子，春風拂過，小扇子就不停的扇呀扇呀扇……；蝴蝶在花叢中歡快的嬉戲，一會兒飛到東，一會兒飛到西；小鳥在樹叢中輕聲低語，仿佛在告訴人們，春天的到來。
小區的居民在中心花園沐浴著春天的暖陽，一群小朋友在快樂的游戲，有的騎著自行車，有的穿著溜冰鞋，有的坐著船車，轉了一圈又一圈，看著小朋友快樂的蹦跳，臉上洋溢著天真爛漫的笑容，我心里總會升起一股暖流。
小區是我的家園，小區的春天是最美的。
一年級作文 篇3
小明在房間里做作業，突然聽到一陣鳥叫聲。“小鳥這么驚慌地叫，是不是發生了什么事了?”他趕緊跑到院子里。院子里有棵大樹，樹上有一窩剛出生的小鳥，小明抬頭一看，鳥媽媽不在，一只貓伏在離小鳥不遠的樹干上，正瞪著大大的眼睛，偷偷地向小鳥的窩爬去。“原來它想吃小鳥!”小明趕緊對貓大叫：“快下來，不可以吃小鳥的!”
但貓不理小明，繼續往小鳥們爬去，“怎么辦呢?”小明搔搔后腦勺，突然他想起以前自己看過的貓怕狗的童話故事，于是他學著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽以為有狗來了，趕緊從樹上下來跑走了。
小鳥得救了。
這是一篇看圖寫話，小作者展開豐富的想象，用生動活潑的語言，給我們講述了一個“小明救小鳥”的故事。文章敘事完整，層次分明，語調清新活潑，人物神態、語言、動作描寫細膩準確。
一年級作文 篇4
伴隨著輕風，站在海邊的軟沙上，聆聽著大海的聲音，浪花不斷的濺起，如果能隨著風兒飛過，擁有一片海洋多好啊。
擁有一片海洋，就擁有了它的顏色，擁有了他所有的小生命。
清晨，朝霞映在波光粼粼水面上，泛著紅光，有著海上日出的景象，這里便開始了從滿無限希望的一天。魚兒們把海底的水藻闖得輕輕飄動，成了他們的樂園。海灘上的貝殼，在太陽的照耀下顯得有些刺眼，在那里曬著太陽。海洋的生物，讓我感到了生命的存在于生命存在的美。
難過的時候，來到大海岸邊，讓清風陪伴著，讓大海傾聽自己的心聲，閉上眼，便能聽到大海與你交談的`聲音。向大海說出你的心事，向大海報怨自己的不滿，他會像朋友一樣安慰你，輕柔的話語傳入耳中，心中不知不覺開出一朵淡藍色的花朵，向大海的顏色一樣，他是大海的鼓勵與安慰。
擁有海洋，煩躁的時候，深深吸上一口海的味道，心情變得更加的舒暢，海螺吹著旋律，海風輕輕耳語。
在快樂的時候，你可以與她分享，再難過的時候，你可以向他傾訴，他都會給你一個滿意的答復。
海洋——他是我一個最真誠的朋友。絕不泄露我內心的秘密。擁有海洋，擁有快樂，海洋，永遠是我內心最真誠的朋友。
一年級作文 篇5
我有一個夢想，等我去實現，我要去實現它。
我有一個夢想，夢著和朋友一起在星群密布的夜晚飛向銀河系，訴說著我們的心事，讓射手座送我們一支他的銀箭；讓仙女座把她的銀冠送給我們；讓水瓶座送我們一瓶愿望水，許下彼此的心愿……我有一個夢我有一個夢。
我有一個夢想，等我去實現，我要去實現它。
我有一個夢想，夢著和朋友一起在星群密布的夜晚飛向銀河系，訴說著我們的心事，讓射手座送我們一支他的銀箭；讓仙女座把她的銀冠送給我們；讓水瓶座送我們一瓶愿望水，許下彼此的心愿……
我有一個夢想，夢著到一個沒有人認識我的國度，做我自己喜歡做的事，一個人去咖啡館喝咖啡寫信，一個人去大森林冒險，一個人去大草原放聲高歌。
我有一個夢想，夢著我獨自一人駛著小船，來到一片神秘的海域，對著大海，說出夢想，祈求大海給我一根萬能的魔棒，我化身為一只海鷗，在海面停留，化為一只小魚，游入深深的海底。
我有無數無數的夢想，都是希望擁有幸福。
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