在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
昨晚，爸爸說要帶我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作業，可是天公不作美，刮起了大風。我只好望天興嘆了。 做完了作業，閑的我實在無聊，一會兒看看書，一會兒看看電視。爸爸說：“我們去釣魚吧，”反正在家閑著難受。我立刻歡呼起來。
我們收拾好漁具，登上我的“藍豹”向泗河出發了。今天的風可是真大啊，路邊的白楊樹隨風飄蕩，風裹起的沙子，不時的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“盡情”的飛舞。正好趕上頂風，我的“藍豹”非常吃力的行進著。爸爸看我實在是走不動了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推著我走，爸爸有力的大手立刻使我輕松了許多。
終于到了河邊，河邊釣魚的人已經寥寥無幾，有的`人正在收拾魚竿，準備撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看來魚也鉤不成了。可是爸爸卻認真的準備著漁具：“既來之，則安之。實在鉤不著魚就算是來看風景了！”我蹲在一旁，看著他忙的不亦樂乎。拴鉤、插浮、調浮……
也許是爸爸的執著感動了上蒼，等他把工具全部收拾好，風慢慢的小了下來。爸爸給我掛好蚯蚓，把漁鉤扔進水里，我就坐在那兒開始釣魚了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一點點的過去了，魚浮一動不動，我問爸爸：“我提起魚竿看看吧？”“別著急，釣魚要有耐性，如果魚一個個的都那么容易就釣上來，還就不叫釣魚了，就叫拾魚了。”爸爸坐在那里一動不動，眼睛一眨不眨的望著魚浮。我實在耐不住了，把魚竿提了出來，蚯蚓還是安然無恙的掛在魚鉤上。我又重新把魚鉤扔在水里。自己到樹蔭下玩耍去了。“馬銘昊，快拿魚兜子來，上來一條魚。”我急忙跑過去，一條像文具盒大小的魚在爸爸手里擺來擺去。就這樣，沒多久，爸爸就釣了四五條魚。我又坐到了凳子上，開始鉤了起來，這次我接受的教訓，像爸爸一樣，專心致志的看著魚浮，一動也不動，過了足足有二十分鐘，功夫不負有心人，我的魚浮猛然被除拉進了水里，我心想一定有魚了，我急忙提起了魚竿，一條肥肥的鯉魚隨著魚鉤上了岸，我終于開張了。
夕陽西下，我們提沉甸甸的魚兜，向奶奶家走去。想著晚上一頓豐盛的美餐，我不僅笑出了聲音。只不過“小貓釣魚”的故事，今天又在我身上重演了。
一年級作文 篇2
星期天下午我們去動物園玩，首先我們老師先跟我們照相，然后去看動物，第一個動物是孔雀，有公的有母的，母的很飄亮，然后去看狼，老虎，狐貍，豹子，他們都在睡覺叫都叫不醒。我們接著走看見了梅花鹿，忽然有人喊老師呢然后我們開始找老師，原來老是在跟別的老師聊天呢，我們中間有一個人拿了一個毯子，我們坐在那里休息，老師走過來坐在毯子上語文老師給我們照相然后跟老師合影。
玩了幾個小時該走了，然后坐車回學校，今天玩得真美呀，真想再來一次。
一年級作文 篇3
我的媽媽對我很嚴厲。有時候我沒有認真學習，媽媽很生氣，有時候媽媽對我很溫柔，只要我聽話，媽媽就會滿足我的愿望。
我的媽媽很愛我，他總是買好吃的東西給我吃，而她自己卻從來不吃。我也很愛我的媽媽，我覺得我的媽媽，是世界上最漂亮的媽媽。
一年級作文 篇4
今天周末，我在家待的很無聊，我就去到電話旁拿起電話打給了小明，約他去公園看大熊貓。
我說：“小明你好!我是和雁清，請問你今天有空嗎?”
小明說：“你好雁清!請問你找我有什么事嗎?”
我說：“小明，今天是周末，我們一起去公園玩吧，聽說公園里來了一只可愛的大熊貓呢!”
小明說：“好呀!好呀!我最喜歡大熊貓了，那我們待會兒公園見”
我說：“好的，小明再見”
小明說：“雁清再見!”
一年級作文 篇5
哇！今天是小猴的四歲生日。朋友們都來啦！蠶姐姐帶來了花絲巾，笑瞇瞇地說：“這是我吐的絲制成的，請你收下，祝賀你，今天是你的生日。”小猴樂壞了，美 滋滋地接過來。 小蜜蜂提著又香又甜的蜂蜜來了。小蜜蜂說：“這是我親手給你釀的，請收下。”小猴樂呵呵地雙手接過，興高采烈地說“太謝謝你了，太謝謝你了。”老鼠帶來香 甜的桃，眨巴著眼睛，吭吭吃吃地說“這是我送給你的禮物，請你收下。”小猴連連說：“對不起，我不收，這是你偷來的，我不能收。”小老鼠抱著筐無可奈何地 走了。
小猴你真是好樣的，我佩服你。
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