認錯小學作文篇一：小學作文：老師向我道歉
老師向我道歉
考試的日子終于來了。
今天，我正高高興興地上學，突然，聽到鄰居的救喊聲，我什么都不管的走出門，去看一下什么事我發(fā)現(xiàn)了幾個賊子拿著刀子想向張大娘的勃子里刺，想張大娘交出錢來，可是張大娘寧愿死了也不交出錢來，賊子正想去拿那保險箱里的錢，張大娘就奮不顧身的從賊子手里走了出來去擋住他們?nèi)″X，這時，警察來了，把幾個賊子包圍了。在千鈞一發(fā)的時候，那幾個賊子被警察抓了出來，這時候我看了看手表，心里像吃了苦那樣快地跑回學校，在跑回學校的時候張大娘對我說：“啊芳，這次非常謝謝你，如果不是你的話，我就沒命了。”我對張大娘說：“不用謝我了，這是我們小學生應做的事情，我不跟你說那么多了，我要上學了。”
到了學校的時候，我慢步的走進教室門口，看見沒個人都在寫著試卷。可是，我只遲到5分鐘而已，為什么老師的眼神會變得那么嚴肅呢？我知道5分鐘是對于學生來說非常重要的，但是老師不知道人家的痛苦呀？如果老師知道每個人的事情就好了。我不好意思的走進去，老師對我說：“劉佳，等你考完試的時候到我的辦公室里去。”考完試的時候，我就到辦公室里去了，進了這個可怕的辦公室里，我的心里非常害怕，老師對我說：“你為什么遲到？我就把事情告訴老師聽，老師聽了之后，不相信。我就沒話好說了，垂頭喪氣地走出了辦公室。
突然間，我看見張大娘來到學校，對老師說今天早上所做的事情，
老師聽了之后，非常相信，非常激動。在班會上不但表揚了我，而且向我道歉，這時候，我的心像吃了蜜一樣，非常高興。
經(jīng)過了這件事情之后，我知道的老師是多么和藹可親的，我暗暗的下了決心，一定要珍惜這次表揚和道歉。
認錯小學作文篇二：《——的道歉》作文指導
《的道歉》作文教學設計
一、題目：
請以《的道歉》為題。寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名，不得抄襲。
二、題目解析：
“的道歉”屬于半命題作文，“道歉”是命題的落腳點，而前面補充的部分則是開放式的，可以補充名詞、代詞，如自己、同學、朋友甚至是老師父母；也可以是形容詞，如遲到的、真誠的、遺憾的、曲折的等，這個題目最易寫成記敘文，只要緊扣“道歉”這一中心展開敘述，完成作文應屬不難。
三、寫作思路：
1，寫記敘文，繼續(xù)以鑒于道歉相關的事件，可以是自己的，也可以是周圍人的，文章需要將道歉的前因后果講清楚，將道歉的意義、效果講明白。
2，寫記敘文，可以采用故事新編（如“將相和”故事）、日記體、回憶錄、網(wǎng)絡留言帖等形式，寫出與道歉相關的故事，形式可以新穎一些，與“道歉”有關的主旨需要明確。
四、佳作展示：
（一）感動后的道歉
在短暫而快樂的20天寒假中，我們經(jīng)歷著許許多多的事，而這些事中讓我見識了許多、感受了許多，有一件事一直讓我銘記于心。
說起這件事，我還真有點后悔。那是剛放寒假的時候，我和我的媽媽就回老家了。我的老家在農(nóng)村，雖然那里比不上這縣城，要什么有什么，但是那里有著我的知心朋友。
那是在一個陽光明媚的早晨，我早早地就起床了，呼吸過新鮮空氣后，于是我立即到我老家的鄰居家里去找我的朋友出來玩，她當時還在睡覺，于是我便把她的被子給掀了，讓她不得不起來。她被我“強行”壓了出去。于是她便說：“說吧，玩什么？”我就說：“比賽跑步，看誰先跑到陳阿姨家。”“跑就跑，誰怕誰呀！”于是我們便跑了起來，她被我甩在了后面，我剛要到陳阿姨家的院子，只聽“咔嚓”一聲我不小心把陳阿姨擺在家門口的花盆打碎了。陳阿姨聞聲出來，倩倩剛好到她家門口，陳阿姨就認定是她打碎的。我看著倩倩那無辜的神情，剛要說，陳阿姨就大聲地吼了倩倩一聲，我嚇得又咽了回去。
倩倩對不起，讓你背黑鍋了，可我實在是不敢說呀，我心里想著。
在今后的幾天里，我都一直沒敢說。竟然有一天，倩倩她主動來找我，對我說：“蔡慧，我知道，那花盆是你打碎的，我也知道，你是被陳阿姨的脾氣嚇住才不敢說的。不說也沒關系，反正陳阿姨已經(jīng)認定是我，她是不會知道的，那就這樣，我先走了，再見。”
我聽了倩倩這一番話，讓我感動不已，她對我那么好，我總不能不表示點什么吧，那樣也太過意不去了。于是我便寫了一封信，放在陳阿姨家的窗臺上，說我是不敢說。就讓這封信來彌補我所有的過錯吧！
我等了幾天也沒有聽到回應，我心里總像踹只小兔。我想：陳阿姨應該也知道了，只是放在心里而已，這樣想我的心里好多了。等到新年那一天替她拜個年，在向她道歉吧。
經(jīng)過這件事，我深深地體會到：做錯事而不敢承認，并且誤賴他人，這樣的滋味可真不好受呀！
（二）遲來的道歉
校園的附近，一道紅葉撲面而來。看了看殘落的楓葉，看了看凋零的樹木，夕陽西下，秋風蕭瑟，故人又在何方？
同樣的景物，同樣的季節(jié)，同樣的楓葉??卻等不到對的人。
記得么？那年的秋天，楓葉在天空徜徉，而你，也總在我的身邊徘徊著，詢問著我關于以后打算的問題。而我，卻沒有作答，只是給你淡淡的微笑。
其實，并不是我不想告訴你，而是我自己也不知道，對未來的打算，我也是十分的迷茫。
可是，你也沒有因為我的不作答而失望，而是露出你那潔白的牙齒給了我一個陽光的笑容，那副自在的樣子，至今還在我的胸口，心的最深處。你是否還記得我當時驚訝的表情，而那，都來自于的回答：“我打算去貧困的山區(qū)當一個自愿者，教那些山里的孩子認字。“這句話讓我頓時思想短路，條件反射讓不禁開了口。
為什么？為什么要去那種地方，為什么要去當所謂的自愿者？我不屑地說到。在那時的我看來，自愿者，這是一個令我厭惡的'字眼。它只會用那莫須有的榮譽，來讓他（她）滿足。來滿足自身的虛榮心，而把自己的一生毀在那遙遠、貧困的“山區(qū)”，在那破爛又漏雨的“教室“，在那殘破的”辦公室”，留下自己的青春和汗水??
這些罪惡的念頭讓我等不及你的回答，就從嘴邊冒出一句話：“你那樣做對得起自己么，為了那些所謂的山里的貧困兒，而把自己的時光浪費在那里，就算他們成才了，那你又得到什么，一句所謂的‘恩師’嗎，可那又有何用，它能讓你的青春重回嗎？醒醒吧！！那，不是你能做的事！”在尾音我還深深的加重了，可是你知道嗎？在說到最后，我突然間有些迷茫，我在那一瞬間便后悔了，后悔我為什么要說出來，那并不是絕對的。
你用很奇怪的眼神看著我，看得我十分地心慌。看著你對我的眼神，能清楚的感應到你那內(nèi)心的深處：你對我失望了！！你沒有回答我的問題，也沒有離去，而是陷入了沉思??
從那以后，我們之間的友誼開始出現(xiàn)了裂痕，盡管我們還是和以往一般學習，玩樂。但我知道，你已經(jīng)離我越來越遠了，沒有以前的交心，更多像是在敷衍。后來，在爺爺家的我，從母親的口中得到你搬家的事情，
我有些驚慌，自行車的輪胎快速的轉(zhuǎn)動著，在路上一沓而過，水花輕濺在我的牛仔褲上。在你家的門口，鐵鎖緊緊的束縛著通道，你已經(jīng)離開了，我卻沒有來得去道別，沒有來得及說上那句遲來的道歉：對不起。
愿你，能原諒我，接受我遲來的道歉。黃昏曉，你我的友誼的見證??
認錯小學作文篇三：媽媽向我認錯了
普集鎮(zhèn)中心小學五年級三班成嘉語
我們都覺得大人給小孩認錯，這是件不可思議的事情，我的媽媽可是個與眾不同的媽媽。
媽媽經(jīng)常告訴我放學后抓緊時間回家別在路上玩。那天，我們放學早，媽媽沒下班，因為急于完成作業(yè)，我就到同學家去寫作業(yè)，等我把作業(yè)寫完，啊，已經(jīng)是6點20了，我慌了，趕緊背著書包往家跑，到家媽媽就生氣的訓斥我，連給我解釋的機會都沒有，等媽媽訓斥完之后，我才把我的苦衷說了，媽媽才恍然大悟，懊悔的對我說：“嘉語，媽媽錯了，媽媽不該不問清原因就批評你，今后媽媽改。
從媽媽向我道歉這件小事上，我也自我反思，以前我也做過錯事，由于好面子，不肯向媽媽承認錯誤，現(xiàn)在我悟到：承認錯誤并不是件丟人的事，以后我要向媽媽學習，勇于承認錯誤并改正，做爸爸媽媽引以為傲的乖乖女兒。
