眾里尋她千百度，驀然回首，那樹卻在落拐腳處!真是不知?dú)w何路?
樓前的櫻花總是那么低調(diào)，不招展，不纖華，不雕飾。她總是安靜的等待，守侯。看著高三的教室空空然也?為何?原本激情的教室，怎么就變成了悲涼的離別，離人淚怎的把人殺!
櫻花樹呀!你可知你幾天前的朋友怎么樣了?他們或許以遍體鱗傷。可見，從戰(zhàn)場上下來比上蜀道還難啊!你左手邊的祠堂與亭子，似乎在等待什么。是我們高二的，還是高三的呢?你看你老氣橫秋的，哪里還有青春可言。你不比一比前方的學(xué)雪松，多么有靚。里校園而不孤獨(dú)不寂寞。淚的記憶已然他如，穩(wěn)若泰山之堅定。無牽無盼，清新若是。
那孤傲的雪松，不堪約束而蹭破了花園，張顯他的遒勁。難道不累嗎?辦公樓里，繁瑣的腳步是誰——對!是老師，曾經(jīng)的臭老九，腐儒。而如今能少嗎?一片報道說：孔子“打得過”圣誕老人嗎?那些小朋友們，再甍弄中背上了欺師忘祖的罪名。可悲!同樣是社會的過錯，從洋媚外，了不起得很嗎?不過是外圍人的工具罷了。你們累了睡去，而年歲幾何的孩童呢?
櫻花樹下或許有美麗的錯誤。然歷史硬把我們望社會拉，是英雄是過客，一切都明了。櫻花樹下我的腳應(yīng)，也不止我踏過，可能已千履疊復(fù)。我們?nèi)ツㄈリ愛E，還是去再踐踏一回。慚愧啊，人!!
打櫻花樹下走過，是我所等待的嗎?至少我這樣認(rèn)為，他借我之口呼喚什么呢?在下愚笨不聰，望各位名流賜教。我在等待，但愿不要讓我人老去，西風(fēng)白發(fā)
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