在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編整理的議論文：說(shuō)墻，歡迎閱讀與收藏。
“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們不講課”，老師一進(jìn)教室就神秘的說(shuō)道，“今天我們說(shuō)墻”。
大家充滿疑惑的望著講臺(tái)上的老師，有的同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)。老師看著大家滿臉的疑惑笑了笑說(shuō)：“那大家先將我們身邊的墻分成兩類吧。”教室里依舊沒(méi)人說(shuō)話，老師再次降低難度說(shuō)：“既然大家不會(huì)分，那大家把自己知道的各種墻都一一列舉出來(lái)，然后我們一起來(lái)分類。”聽(tīng)到老師提的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，大家都躍躍欲試，紛紛舉起了手。不一會(huì)兒就有不少墻的大名出現(xiàn)在了黑板上。有磚墻、土墻、籬笆墻、防火墻等等。經(jīng)過(guò)大家的嚴(yán)格審查這些墻好像屬于一類。教室里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們又陷入了沉思當(dāng)中。這時(shí)一位同像是發(fā)現(xiàn)了新大路激動(dòng)的站了起來(lái)，可又好像不太自信的說(shuō)：“老師，我認(rèn)為我們身邊還有很多墻，我覺(jué)得它們應(yīng)該是精神墻吧!”老師頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，笑著說(shuō)道：“很好，那你說(shuō)說(shuō)精神墻都包括哪些呢?”這同學(xué)也開(kāi)始自信起來(lái)，思考了一下說(shuō)道：“精神墻包括法規(guī)的限制、做人的原則道德的底等等。”教室里響起了雷鳴般的掌聲……
一節(jié)課就在同學(xué)們的討論、爭(zhēng)論聲中度過(guò)了。總感覺(jué)這節(jié)課貌似上課鈴剛打過(guò)，下課鈴就出來(lái)?yè)v亂，第一次有種不想下課的沖動(dòng)。仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有好多堵墻，比如：影壁墻、花墻、城墻、家庭中爸爸媽媽為我們量身打造的墻，還有社會(huì)這堵五彩繽紛的墻。
說(shuō)墻，說(shuō)出了其精神、內(nèi)涵。我們身邊的各種各樣的墻發(fā)揮著其不可代替的作用。都在我們的成長(zhǎng)道路上，不斷的推動(dòng)著我們健康成長(zhǎng)。
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