無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關于以博學為話題的議論文范文，希望對大家有所幫助。
博覽群書，是古代有所成就的學者共同總結出來的一種學習方法。只有博覽群書，才能吸收豐富的營養(yǎng)成分;只有博覽群書，才能寫出精彩的作文;只有博覽群書，才能不斷地提高閱讀能力。偉大的文學家魯迅曾用蜜蜂采蜜比喻博覽群書、廣泛涉獵的道理：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限。”魯迅先生的形象比喻更使我們小學生明確要寫好文，就必須博覽群書。
自古以來，博學是學者的'基本功，而“開卷有益”也就成了學習的座右銘。
漢代的王充提倡通覽古今，他把《漢書·藝文志》中所列的六藝、諸子、詩賦、兵書、術數(shù)、方技六大類一萬二千多卷典籍，差不多都閱讀鉆研過。它認為讀書既要知今、也要知古，知古不知今謂之陸沉(不解世事)，知今不知古，謂之盲目(不明事理)。
唐代史學家劉知幾主張縱觀百家之言，不為一家之說所限。正因為它注重博采，才能有所創(chuàng)造，完成了“總結萬殊，包吞千有”的著作《史通》。
清初學者陸世儀的經(jīng)驗：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫。”所謂識貨就是對讀書有選擇，區(qū)別對待。有些書只要“觀其大意”——泛讀，而有些書要“一一尋究”——熟讀，有些書卻要“終生誦讀”——精讀。
博學不僅要知今，而且要知古;不僅要知己，而且要知彼;不僅要了解一家之說，而且要博采百家之言;不僅要專攻一門學問，而且要觸及各種領域……
這些事例都說明，只有不恥下問，才能成為一個博學的人。只有知今知古，才能成為博學的人。只有見多識廣，才能成為博學的人。
如今我們的生活條件好了，要什么有什么。我們學校的文學社要書有書，可是有很多同學不知道珍惜時間，不好好看書，這不是浪費嗎?讓我們珍惜每一分每一秒的寶貴時間，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成天天看課文書的好習慣，不斷增加閱讀量。學習古人，博學、苦學、勤學、樂學的精神，成為知識通達之人，成為知識淵博之人，成為國家棟梁之才。
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