一個(gè)人的好習(xí)慣來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的好壞，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，良好的習(xí)慣和素養(yǎng)。包括為家人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械?行為規(guī)范。它促使人發(fā)自內(nèi)心地遵守和服從某些被他們認(rèn)同的準(zhǔn)則，規(guī)范。
父親和母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種家風(fēng)的熏陶下，我們經(jīng)過(guò)耳聞目睹就會(huì)受到影響。在這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種影響，我們都在模仿。我們?cè)缙诘男袨榱?xí)慣折射著父親和母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個(gè)四世同堂的家庭，祖孫四代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。姥姥在她還很小的時(shí)候就照顧她年邁的奶奶。現(xiàn)在的姥姥雖然年過(guò)六旬，可依然勤勞，簡(jiǎn)樸，她通過(guò)自己的勞動(dòng)和她的努力，換來(lái)了平靜祥和的生活。
父母的言行既直接又間接的影響著我。記得以前的我總是不守時(shí)，約朋友出去玩總要讓人家等我才行，就如同期行里的友人一樣。而現(xiàn)在的我誠(chéng)實(shí)守信，這得益于母親對(duì)我的
影響。每次和別人約定出行時(shí)間，我的媽媽總要提前幾分鐘才行。她總是說(shuō)：“這樣別人才不會(huì)等我們。”有一次，我答應(yīng)人家一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到，可卻晚了，母親教育我說(shuō):"寧教我等天下人，勿教天下人等我。"我便依照它做，所以久而久之，我也學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
我們家還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是樂(lè)于助人。能幫助別人的事盡量幫助，與人為善，自己也從中獲得了快樂(lè)。
家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響。而家庭風(fēng)氣不是空談出來(lái)的，而是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的品行創(chuàng)造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樗麄兊囊谎砸恍卸加绊懼鴥号灾挥姓?dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)伴我們成長(zhǎng)，這也是我們一生的財(cái)富。
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