從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家總少不了接觸論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級議論文作文范文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級議論文作文范文5篇1
在人生的道路上，充滿了許多的荊棘。當我遇到它的時候，我總會在心里大喊：相信自己，我一定能行!
一個周末的下午，我們去龍翔山玩。參觀過山下的景點后，我們就開始爬山，媽媽說，山上還有一個漂亮的菜蘆葦蕩呢!
剛開始的時候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上走。走了一會，我抬頭一看，看到了一條“Z”型的山路。而且非常地陡峭。對于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點想放棄，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著我，我便加快了腳步，向山上爬去。可是這條路實在是太陡了，而且沒有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會，我的腳就像灌了鉛似的，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但是還是看不到山頂。我忍不住問下山的人還有多遠，那人說：“還遠著呢，小朋友，天不早了，我勸你還是返回吧!”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。爸爸說：“難道你想做一個半途而廢的人嗎?”“不想!”我低聲地說。“那我們就休息一會，繼續登山。我相信李偉齊一定能登到山頂!”我像打了一針強心劑一樣，奮力地向山上爬去，我邊爬邊給自己加油打氣，相信自己一定能行!
半個小時以后，我們終于登到了山頂，一大片漂亮的蘆葦蕩盡現眼肯，微風吹來，白色蘆葦蕩隨風擺動，好像在為我喝彩!如果我放棄了，就看不到這么美麗的風景了。我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因為它是一個聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過這次登山，我品嘗到了自信和堅持帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無論做什么事情，都要相信自己，永不言棄!
八年級議論文作文范文5篇2
人生在世，不如意，十之八九，欲乃無窮無盡之念。沒有盡頭且不可滿足，煬帝楊廣有天下臣民還嫌自己不富，隨欲而安，不過是三分鐘熱血，不可實現的罷了。
“既來之，則安之”，遇到千萬事，也化作一池清泉留入心中。歐陽修隨遇而安，與民同樂，有滋有味，心存的是以老一輩下的關懷，更是對山水的眷戀。用樂觀面對自己，做一個達人，只要遇到了，就安心面對，天無絕人之路，但人有自絕之路啊……
隨遇而安，即是樂觀。
樂，不只表現于放聲大笑，對酒當歌，樂還是一種心態，是一種人生觀，讓心笑對世界，在心中把自己解放，拋開功名利祿，便是樂觀了。
面對山水，人固有自己的興趣點，以我觀物，物皆著我之色彩，游秋山，你說那漫山火紅的楓葉，它就是楓葉，說它們不過是殘敗的落葉，它便是了。山水之趣，不在其本，而在人心，就如一個饑渴的人吃了窩頭，感覺很美味，而一個飽食的人，會覺得生澀難咽，饑鋨了什么都可以吃，這便是隨遇而安，這個事情也正是要引出的下一個小觀點，饑餓可以隨遇而安。
三百多年前，養心殿，太上皇坐在搖椅上，對面站著劉墉和和珅，太上皇發話：愛卿們覺得世間什么最好吃。和珅滿臉堆笑“嘿嘿，那當然是東海海參了，它嫩滑異常。”“不然”，劉墉說“臣以為世上最好吃的東西便是“饑”了，和珅心疑“二品大員雞都不常吃”，劉墉送上一紙，一個大字“饑”。
與上面一個道理，只要對物質有此饑渴，就不在乎什么錦衣玉食了，也正如此，劉御使就一套像樣官服，卻清譽蓋世，而和尚書貪得無厭，終死于白綾條上。
對山水也一樣，饑渴可以使山水更顯優美，面對美景要有劉姥姥進大觀園的派頭和崇敬的態度，這樣一看什么都很美。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落花也是美景，因為心中有了樂，有了隨遇而安的詮釋。
現在，不管山水還是別的，呈現于你眼前的什么都很美，只要你心有樂觀，有饑渴，用笑臉面對世界，讓世界人對你微笑，何樂而不為呢。
隨遇而安，是福份啊!
隨欲而安，恰很可能是禍根呀。
八年級議論文作文范文5篇3
有些時候，我們會對自己失去信心。覺得自己什么也做不好。實際上，我們應該相信自己的能力。為了說清這個觀點，下面我要舉兩個發生在自己身上的例子，讓你體會體會。
記得在天水特效上的第1節體育課，老師就給我們教起了廣播體操。
給盲童教動作，必須掌握一些小竅門，這樣效果會更好。一般的竅門就是，手把手的教。在教的過程中，可以加上一些適當的描述。
當時的體育老師是聾啞班的老師。對于給盲班的同學上課沒有太多的經驗。他只是給我們描述，讓我們自己揣摩。如果有實在看不過眼的，才糾正一下。
一節課下來，我坐的動作被糾正了十幾次。我十分氣餒。覺得廣播體操很難學，我可能要幾年時間才能學會。
結果課后我請教了高年級的同學。在大家的熱心幫助下，我用了一周多時間就學會了。
還有一件事。去年我們在音樂課上接觸到了一首歌曲。和歌曲配套的是一個簡單的舞蹈。為了能夠使我們理解歌曲的節奏和所要表達的.情感，音樂老師決定給我們教那些舞蹈動作。
剛開始我做得還可以。但后來隨著動作的變難，我這兒又出了點問題。
在我垂頭喪氣的時候，音樂老師又說出了他經常給我們說的那番話：“每個人都不是自己想象中的那么笨。你要時時刻刻對自己充滿信心。相信自己和別人沒什么兩樣，相信自己很棒!”
也不知道是音樂老師說的這番話神奇，還是老師說這番話時的真誠讓我難忘。每當我氣餒時，都能夠想起那番話，那番話會給我一些力量。
經過幾天的練習，我完全掌握了那些舞蹈動作。雖然我做的不是最漂亮的，但也和其他人沒有太大的差別。
下次如果在你身上或你周圍人的身上發生了類似的事情，請把我的故事講給他，好嗎?讓他從此相信自己，不要再氣餒了。
八年級議論文作文范文5篇4
信步走到岸邊，思緒卻在不知不覺中飄到了九天外。
岸邊的竹子很強，任憑狂風放肆，也堅決不動搖絲毫。我卻在這狂風里迷失了自我，不知如何回歸。
風聲漸漸的住了，竹葉止住了那揪人心的怒號，我也停下了腳步。抬頭望了望天，灰暗極了，不知是誰惹惱了他。開始，天空只是陰沉著臉，后來，他索性流下了眼淚。眼淚肆意地流著，卻沒有往日的洶涌，不知是不是北風吹紅了雙眼。細雨滴在我的臉上，發絲也漸漸濕了，我又開始行走。
不清楚雨下了多久，也不清楚我走了多久。低頭，只看見小道上軟泥多了;再抬頭，卻看見水面上蕩漾著許多的竹葉，是要分開了嗎?和那相伴已久的竹枝。
天空的眼淚漸漸的住了，我駐步，忽然發現，我又在這雨后，找回了自我，回歸到原始，再來到現在，才開始信步未來。
原始的我，只想要讓媽媽抱抱，聽媽媽溫柔的聲音，讓媽媽為我的作業簽字可是，卻只有爺爺。后來，年邁的爺爺說：“孩子，要相信，媽媽會回來的，一定會。如果你一直相信。”我似懂非懂的點了點頭，從此，再沒讓爺爺知道我想要媽媽。是嗎?只要相信?
現在的我，有著大家都有的快樂，因為我知道我不能自私。也就是說，當痛苦和挫折來臨時，我沒有資格問：“為什么偏偏是我?”因為當我快樂的笑時，我沒有問過這個問題。我目不轉睛地望著晴朗的天空，想到一句歌詞：比起遙遠的明天來，請現在讓強烈的陽光照到我身上來。是呢，明天是明天，明天的我又會不一樣，所以現在我唯一要做的就是超越徘徊在昨天的陰影。是很難的吧?是嗎?只要相信?
相信以后的我，只希望能張開翅膀飛，到達明亮清晨的另一端，開始只屬于我的天堂。是的，只要相信。
八年級議論文作文范文5篇5
生活中的變數數不勝數，面對人生中的跌宕起伏，我們要學會淡看一切，隨遇而安。
社會的發展使我們適用了快節奏的生活規律以及生活方式。就拿幾年前的經濟危機來說，昨天，你坐在寶馬車上享受著一切的財富，但是今天你卻露宿街頭感嘆社會的風涌云氣。這不是你的錯，但是你卻要忍受和承受住這一切。因為這就是社會與人生的關聯。
我們就拿一個小小的例子來說。
剛從走出校門的兩個學生，進了同一家公司工作，擔任同樣的職務，但是人生卻截然不同。
首先他們的相同點就是隨遇而安，來到一個新的環境他們并沒有因為陌生而產生畏懼，依舊秉持自己的觀點，大膽而又堅持自己的信念。我們暫時用A和B來說。A，很滿足現在的生活，并對自己的適用能力感到自豪，因為自己可以很快的適用環境。是的，A做到了隨遇而安，但是也注定了他的一生只能如此的安于現狀。B只是感到這個職位對于自己目前為止很適合自己，自認為，剛走出校門的自己能夠得到這份機遇對自己來說很是高興。他隨遇而安，但并不安于現狀。在工作中慢慢的挖掘自己的才能，不管屬不屬于自己的任務他都會積極的幫助別人，盡管有些工作和他的專業并無聯系。他不同于A的想法，A只是想著自己這份工作已經很好了，和自己所學專業很掛鉤，沒有什么別的要求。然而B確實在各方面擊破自己，努力的完善自己各方面的能力。這樣的倆個人，在我認為根本沒有可比性，我暫且不去說他們的結果怎么，只是單單來看他們步入工作的種種舉動，他們的追求就不同，所以早就他們不同的人生。最后，我們可想而知，A仍是呆在原本的位子上，然而B呢，已然做到公司人事經理這一職位。
我希望以此來告誡自己以及大家：隨遇而安是好事，但不要安于現狀。他只會盲目你的追求，擾亂你的思維。
有人可能會說，不是都說要安于現狀美嗎?
對于這個觀點我只是想說：人在不同的環境里，追求也會不同。通常所說的安于現狀美，就是因為你的這一個觀念：“安于現狀。”由此，對于自己現在的生活很是滿意，你會失去很多機遇。
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