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高考作文寫作技巧:高考議論文常見五種結構

2021-10-14 議論文

  在社會的各個領域,大家都不可避免地會接觸到論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么一般論文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的高考作文寫作技巧:高考議論文常見五種結構,希望能夠幫助到大家。

  第一招:故事式開頭

  所謂故事式開頭,就是開篇講述一個引人入勝的小故事,用敘述性的語言,把情節表述清楚,然后由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。

  用故事開頭,既豐富了文章內容,又能自然而然地引出觀點,并能激發評卷老師的閱讀興趣。

  請看:

  例1我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚。

  “尾生與女子約,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。

  ”尾生就是這樣一位執著得可愛的君子,為了那一個或許并不重要的約定,為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約,他竟然用生命來壯烈地捍衛它。

  我從他的身上看到了閃光的兩個字——誠信。

  (《守住心靈的契約》)

  作文的開頭,考生向我們講述了一個誠信的'故事,尾生為了守住約定,竟抱柱而死。

  故事非常簡潔,關鍵是作者把尾生和誠信聯系起來,很自然地引出了話題。

  古人尚且知道守住心靈的契約,那么我們呢?我們又該如何守住心靈的契約呢?

  例2春秋時期,晉國有一權臣趙簡子,為了表示他有仁慈之心,喜歡讓老百姓替他捉斑鳩鳥送到他府中,讓他在年初一時放生。

  于是,每年邯鄲地方的老百姓便紛紛擁進趙簡子的府第,來進獻斑鳩。

  這是何其荒唐!為了放生,結果被打死打傷的斑鳩很多很多,以致“名”為行善,“實”為行惡。

  這種只講形式,不講效果的做法,正是一種沽名釣譽、假仁假義的偽善行為。

  由此可見,只顧“名”而不注重實際的形式主義,其害何其深也!(《“名”與“實”》)

  開頭首先把趙簡子這種追求的“名”與造成的“實”相矛盾的具體情形展現在讀者面前,把讀者引入一個有趣的故事中,同時又引導讀者思考,避免了一開頭突兀的說教,符合人們由具體到抽象的認識過程。

  運用故事開頭的手法,需注意以下幾點:

  一、要精心選擇故事,以利于觀點的引出;

  二、因為故事僅是一個由頭,所以敘述不宜過細,篇幅不宜過長,能引出觀點就行;

  三、一個故事可以從多角度理解和詮釋,在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那一個側面,使觀點的引出水到渠成。

  第二招:層進式結構

  層進式結構也稱遞進式、層遞式,就是按照邏輯關系,由淺入深,層層遞進,縱向開掘的一種結構方式。

  層進式主要有兩種類型:

  一是將中心論點分成幾個分論點時,這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜的關系。

  層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯詞語過渡。

  這種結構俗稱“剝筍法”,一層一層地“剝殼”,最后顯出其本質。

  請看:

  例3嚴于解剖自己

  1。要不斷進步,必須無情地“解剖自己”。

  2。論述如何才能“解剖”好自己。

  ①對自己要有自知之明。

  (這是“解剖”好自己的前提。

  不了解“病”在哪里,就無從下刀)

  ②光有自知之明還不夠,還要勇于自我批評。

  (這是解剖好自己的途徑。

  不開刀,就無從去“病”)

  ③自我批評的勇氣來源于對真理的追求和崇高的信念。

  (這是解剖好自己的關鍵。

  不掌握開刀的規律,刀就開不好,也就難以真正去“病”)

  3。嚴于解剖自己就會提升自己。

  提綱中先提出觀點,然后在分析和解決問題的時候,采取“剝筍法”一層層地深入分析,指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批評”,要有“對真理的追求和崇高的信念”,從而有力地論證了觀點,并解決了問題。

  二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構,即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來寫。

  這種論證結構的好處是層次清楚,邏輯嚴密,論證深刻。

  請看:

  例4不要輕易說“不”

  ①人貴在自信自強,……所以無論面對著多大的艱難險阻,我們都不要輕易說“不”,我信我就能。

  ②要成功就不要輕易說“不”。

  ③要活得精彩就不要輕易說“不”。

  ④學會堅持就不會輕易說“不”。

  ⑤學會自信就不會輕易說“不”。

  ⑥只要堅持,你便成功;只要自信,你便活得精彩,在困難面前,我們都不要輕易說“不”。

  (20xx年廣東高考優秀作文《不要輕易說“不”》)

  本文開頭第①段,考生首先解釋了“不要輕易說‘不’”的具體含義:那就是在面對生活中的困難與挑戰的時候,應有一種“自強自立”的精神。

  從“是什么”的角度來入題。

  ②③兩個段落便從“為什么”的角度來論證中心論點:因為“要成功”“要活得精彩”就要“不要輕易說‘不’”。

  ④⑤兩個段落,便是從“怎么樣”角度來論證,學會了“堅持”“自信”就會“不輕易說‘不’”。

  第⑥段,總結全文。

  整篇文章采用“層進式”結構,環環相扣,干凈利落。

  運用層進式結構要注意以下幾點:一、層進式的各個部分之間的關系要恰當,要符合人們的認知規律,不可隨意顛倒;二、層進式各個部分之間的過渡要自然,要用一些過渡性詞語承上啟下;三、在按“是什么→為什么→怎么樣”的順序寫作時,要明確回答各部分的內容。

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