在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學會面對作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會面對作文1
你要學會面對，這是一種挑戰。
我坐在教室外，手捧著曲譜一頁一頁地翻閱著，希望能在最短的時間內將還未背出的譜子熟記于心。
可是，卻無濟于事。
相反，在這一刻我的腦子里正叫囂著拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩嘆了口氣，靜靜地聆聽著考場內單調的旋律。
望著曲折迂回的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低著頭將臉龐埋進陰影里、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠著墻，內心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些松動。
我在緊張。
我最后打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因為再怎樣考慮也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。
深呼吸一口氣，在向兩位考官示意后，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放松、放松。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴弦的雙手有些顫抖。
當第一個音符帶著顫音打破考場內彌漫著的緊張氣氛時，我開始嘗試著平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應當是這樣。
我完全地放松下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴弦上跳動，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。
“怔！——”一聲頗為不和諧的音調帶著余音硬生生地敲碎了我最后的信心，我迫不得已地停了下來。
這是事實，我沒有將譜子背出來是一個事實。
旋律在這一刻戛然而止，我的臉瞬間變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室里回蕩著余音，如此刺眼又如此諷刺，仿佛是一種嘲笑，我沒希望了。
考官十分適宜地喊我停了下來，并告訴我可以離場，我才顫抖著站起身，走出教室。
走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經受了一次挑戰，無論是成功還是失敗。
學會面對作文2
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。我們，要學會樂觀。
一次大中華杯的比賽，我進入了復賽。復賽要演講，可我呢，平常的時候就喜歡小聲說話。演講的時候聲音小就是一個缺陷。老師對我說：“你聲音比別人小，就有可能選不上。”我知道老師這是為了給我做好心理準備。我也經常想自己能不能進入決賽。復賽結束后，我無時無刻不再想自己能不能過得了這關。最終，成績公布。我，沒有進入決賽。這時候正在上數學課，感到臉上濕濕的。摸了摸，是淚。我鼻子酸酸的，強忍著淚。可是，淚不停的向外流出，無法抑制。我假裝在下面拿書，自己偷偷的拭了一把淚。自己對自己說：不能再流淚了。可管用么？我仍是不停地流淚，我擦了第二次、第三次。最終被老師發現了。
老師把我叫到身旁，對我說：“不要哭了，考試之前你已經盡力了，沒留下什么遺憾，何必哭呢？而且大中華杯這次考的是說，你本身就不如別人。那這樣的話，你就可以選數學。你數學和語文學習都挺好的。數學總不考說的能力吧？是金子總會發光，何必愁沒有下次機會呢？”
我聽了倍受鼓舞，臉上流的淚也戛然而止。是的，是金子總會發光，是泥土總會滋養萬物。我要學會面對失敗，要學會樂觀。
學會面對作文3
在我記憶的空中，有許多美麗的星星，每一顆星星的記錄著我成長中的故事。
現在就讓我把最亮的大顆星星給你欣賞吧！媽媽每天都要做飯給我和哥哥吃，真辛苦呀，于是在那天我學會了煎牛排，媽媽首先做了一次給我看，首先要把牛排拿出來解凍，放在室溫下，很快就能變得不細不硬了，在等待的過程中，先要把油倒入鍋中，接著開火，這樣才能煎，我摸了摸桌上的.牛排，可以煎了，我就拿給媽媽了，媽媽在把牛排放入熱油當中，油滋滋的，想好想在放料之前點燃火焰，于是媽媽就把配方給我啦，配方我跟著配方做。上面寫著，油五克。黃油五克。我看到牛排煎好了，我立馬拿出剛剛調好的醬汁，淋上取一份好吃，美味的牛排就做好啦，可是我也想做一回呀！于是在下一個星期天的晚上，我就要做牛排啦，我按照媽媽的步驟，熱鍋下油，放牛排下黃油，一次一次的加調味劑，我可是八分熟的！半小時后我的牛排做好啦，爸爸幫我拿了出來全家都迫不及待地動切好各一塊，吃了以后全家都夸我好吃呢，聽到這句話，我的心里喜洋洋的，真開心！
這件事讓我學到了做牛排的技巧，以后也能給家人做吃的人呢！。我要做更多好吃的東西給家人吃！
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