在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編精心整理的不用懷疑，大膽質疑-議論文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有些時候，我們會對某些知識，或者是某些生活現象產生懷疑。在產生懷疑的背后，總是有著我們好奇探索的精神作為支撐。
然而，有的人就是秉持著“多一事不如少一事”的態度來對待所有的事情，他們根本就不會對某些事情產生懷疑，甚至有懷疑也不會去探索。在這里我提倡大家不用懷疑，大膽質疑。
懷疑只是你內心的一個小小的想法而已，而質疑則表現了你敢于用真理和行動來去證明一件你所認為正確事情。事實就是這樣，我就是一個敢于質疑的人。
在沒有上高中之前，我并不是一個敢于質疑的人，因為我性格比較內向，所以和大多數同學一樣，有些事情只是懷疑，并沒有在公共場所去大膽質疑。
那么事情還是得從初中開始說起。
上初中時，我對有些事物已經產生了一些奇怪的想法，比如說，這道題是否還會有其他的解法？永動機真的制造不出來嗎？藍藻為什么會吸食陽光呢？一系列疑問，逐漸的在我腦子中徘徊，正是有了這一個個問題，讓我對事物產生了一絲絲懷疑。
然而隨著自己知識水平的不斷提升，有些小問題就已經能夠用真理去解答了。比如說能夠制造出永動機嗎？我們就可以用能量守恒定律去回答。藍藻為什么會吸食陽光呢？主要因為是藍藻是一個光合作用的植物，能夠通過將吸收太陽光轉化為自身的能量。正是因為我學到了這一個個奇妙精彩的知識之后，我才感覺這個世界上知識是真多，真理也是真多，而疑問也是會慢慢解決的。但是我從來不敢在大伙面前當面去懷疑某一件事情。永遠都是在背后，就是自己在內心里面去想一件事情到底可不可能。這些小動作稱不上是大膽的質疑。大膽的質疑是通過自己認為某一件事情到底是否正確，能夠在課堂上或者是當著大家的面去提出疑問的，并且還認為自己的觀點是正確的那種。然而我并沒有充足的知識可以去質疑問題。到了高中我便有能力去質疑有些問題了。
到了高中我的知識水平已經到達了一個新的層次，所以有些知識都已經學到家了，可以靈活的運用在一些解答題上，老師講完之后，我可以大膽的質疑他這種方法到底對不對。就在一次課堂上我就大膽質疑了，老師提供的一種方法是不正確的。因為那一種方法是針對另外一種情況進行制定的，所以如果將不同的方法套用在同一個題上，答案雖然是正確的，但是過程卻是錯誤的。雖然說出來有讓老師難堪，老師還是心里挺高興的。畢竟這可以證明我們在認真的聽老師講課。
我相信，到了大學，我的知識水平會更上一層。到那個時候我便可以解決世界上更多的疑問和難題了。也因此，我大膽質疑的次數肯定會越來越多，希望我能夠登上更寬廣的舞臺，實現自己能夠表達自己觀點的美好愿望。
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