在現實的學習、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的別讓愛走遠議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別讓愛走遠議論文1
當今社會，人們之間越來越冷漠，漸漸消失的人情味是對我們內心的拷問。
學生們為了成績，整天置身于題海之中，對周圍的一切都不聞不問；父母們為了生計而奔波著，與孩子溝通的時間更是少的可憐；上班族為了事業和月薪，多久都沒有回家看望過父母。家是圓心，不管半徑有多遠，都請常回家看看，別忘記回家的路。
在快節奏的社會生活中，人們都在為了自己的利益而奔波著，彼此之間越來越冷漠，越來越自私，人情味也隨之越變越淡。隨話說“遠親不如近鄰”，而如今緊張的鄰里關系成為人與人之間不可逾越的一道鴻溝。過去鄰里之間的熱情與淳樸，現在已少得可憐，我們甚至可能連自家鄰居的姓名都不知道。鄰里之間常常為了下水道疏通費、污水費、物業費等一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，每當涉及自身利益時，鄰里關系就已不復存在。
“老人摔倒該不該扶”是當今紅遍網絡的熱議話題。一些網友認為應該扶，畢竟尊老愛幼是中華民族的傳統美德。也有一些人怕被老人訛上，認為不應當扶。我只想對這部分人說：“你們的責任感與內心的良知都哪去了?”換個角度考慮，假設摔倒在地的是你自己，在最需要幫助的.時候，你看見路過的人都像沒有看見一樣頭都不回的走掉，你的內心是什么滋味？你會不會感嘆世態的炎涼與如今人情的淡薄？其實，幫助別人就是在幫助我們自己，少一些私心，多一些寬容與大度，你就會發現這個世界其實很美。
不管前進的路有多坎坷，生活都得繼續。我們無法預知未來，但我們可以改變現在。"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”多一些理解，少一些爭吵；多一些寬容，少一些自私；多一些認可，少一些質疑。我們始終要相信，人與人之間的真誠是世界上最美的情感。人類社會，人情味無處不在，它使人們品嘗到愛與關懷。營造良好和諧的人際關系社會需要人情味；相互寬容與理解需要人情味；互相幫助需要人情味。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
人情味鑄就了充滿愛的世界，讓我們將心比心，守住內心寧靜的世界，別讓愛走遠，讓人情味永駐。
別讓愛走遠議論文2
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
一：掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二：人際關系
在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西， 那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！ 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四：自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五：認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
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