現(xiàn)在有一種新的教育理念：要叫孩子學(xué)會“搶”，“搶”就是一種競爭，但我認(rèn)為，這種理念有其利也有其弊。
首先，這種理念不僅對小孩子，對任何人都是有益處的，沒有競爭就沒有發(fā)展。在任何時候，競爭都是必要的。在這個世界上，到處都不得存在著競爭，人與人在競爭，國家與國家也在競爭，每個人的素質(zhì)也在不斷提高。國家間為了得到更有力的國際地位而競爭，而結(jié)果也使各國的經(jīng)濟、科技等方面得到發(fā)展。像美國，到處都有競爭的存在，公司里是沒有任何鐵飯碗可言的，如果你不努力提高自己的工作能力，隨時都有可能被老板“炒”掉。由此可見，良性競爭對每個人都不得是有益的，這也正是“搶”這種理念的益處。
但是，這種理念雖有其益處，但也有其弊端，因為這利理念也可能性使人陷入惡性競爭之中。競爭，是要一定的規(guī)則的。看過一篇報道，說外國某少年網(wǎng)球選手，他的對手經(jīng)常在和他比賽時因為頭暈、腹瀉等原因輸?shù)舯荣悾髞戆l(fā)現(xiàn)，原來是他的父親在那些人的水里下了藥，最后他的父親被逮捕了。從這里都可能看出，惡性競爭的結(jié)果又會像那人的父親一樣，經(jīng)損人始，以害已終。再看看幾個月前福州晚報的報道，說某些學(xué)生在高考前竟然以各種不正當(dāng)手段阻止他的同學(xué)考好，理由竟是“少一個對手是一個”，我不禁感到他的可悲，又想起第二產(chǎn)供銷世界大戰(zhàn)，打來打去，留在又方面前的，也只剩下一片廢墟。聽說動物在爭奪食物和地盤時也很少出現(xiàn)傷之，因為它們都遵守一規(guī)則，敗者立時退開，勝者也不過分的進逼，獸尤如此，人何以堪?
可見，“搶”的理念有利有弊，我們必須正確運用它，遵守必要的規(guī)則，不使自己陷入惡性競爭之中。還記得一句話，“刀是成為工具還是成為兇器，全掌握在操刀人手上”。
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