皮亞杰說(shuō)過(guò)：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的。”生活中，當(dāng)你遇見(jiàn)一些自己感興趣的事，你就會(huì)去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最后這個(gè)這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開(kāi)情趣。沒(méi)有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，并通過(guò)興趣表達(dá)出來(lái)。高雅的情趣使一個(gè)人對(duì)生活追求美好，對(duì)生活持以樂(lè)觀的態(tài)度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，從而體驗(yàn)情趣。
在面對(duì)中考和高考的時(shí)候，人們緊張，應(yīng)該覺(jué)得每天都應(yīng)該在復(fù)習(xí)，考試而準(zhǔn)備。但是，要知道，如果一天復(fù)習(xí)的時(shí)間中還不忘抽出一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，做感興趣做的事比一天都在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的效率高。學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的勞逸結(jié)合，體現(xiàn)出了生活的情趣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我們會(huì)通過(guò)一些自己感興趣的東西，而緩解學(xué)習(xí)壓力。要我們?cè)谟X(jué)得學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，也放松自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養(yǎng)成高雅的情緒，有益于身心健康，使人養(yǎng)成活潑、自信、樂(lè)觀的健康心理，讓人更加熱愛(ài)生活。如果人的生活情緒低級(jí)庸俗就不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢(qián)。”“凡事有生活的地方就會(huì)有快樂(lè)和寶藏。”高雅的情趣源自于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活善于觀察。有的人覺(jué)得，生活沒(méi)有情趣，無(wú)聊多了，其實(shí)只是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活，是多么的有趣。只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的每一處都情趣。
處于現(xiàn)在青少年時(shí)期的我們總，是對(duì)事物感到好奇，覺(jué)得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時(shí)我們應(yīng)該要把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而發(fā)現(xiàn)情趣。
現(xiàn)在有個(gè)流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言叫“逗b”，生活中我們也應(yīng)該保持這樣的精神，要用于開(kāi)玩笑，樂(lè)觀的'面對(duì)一切，用幽默的是心態(tài)面對(duì)生活中的困難，培養(yǎng)出高雅的情趣。讓我們努力成為一個(gè)逗b的人吧。
但是，同時(shí)我們也要根據(jù)自己的判斷能力，學(xué)會(huì)鑒別、選擇，不要從眾、盲目的去和一些人參加無(wú)益于身心健康的東西。這樣，會(huì)使我們的情趣變得庸俗而低級(jí)。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對(duì)待科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不只是簡(jiǎn)單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說(shuō)的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識(shí)，課下要認(rèn)真探索自己感興趣的對(duì)書(shū)本知識(shí)未知的東西，培養(yǎng)高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
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