相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文又叫說理文，作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。那么大家知道優秀的議論文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的關于議論文復習的內容，希望對大家有所幫助。
議論文復習的內容
一、議論文的概念
又稱論說文，是一種以議論為主要表達方式，運用邏輯思維評事論理的文章體裁。
二、議論文的要素
指論點、論據和論證三要素。
1、論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。只有準確地把握文章的論點，才能了解文章中提出的見解和所要解決的問題。
議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。區別中心論點和分論點并不難。分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。
2、論據：是證明論點的材料。它是被論點統率.為論點服務的。常用的論據有兩種類型--事實論據和道理論據。事實論據：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。道理論據：指經過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論；也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。
3、論證：指運用論據證明論點的過程和方法，是論點與論據之間邏輯聯系的紐帶。論點解決需要證明什么的問題，論據解決用什么來證明的問題，論證解決怎樣證明的問題。
論證方法多種多樣，常見的有以下四種：
①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。
三、議論文的結構
一般來說，議論文最基本的結構是提出問題(也叫引論)──分析問題(也叫本論)──解決問題(也叫結論)。可以分兩大類：一是逐層深入的論述結構，叫縱式；一是并列展開的論述結構，叫橫式。
四、議論文的語言
有如下特點──準確性、嚴密性、概括性、生動性。
五、議論文解題思路和技巧
做議論文的閱讀題，注意以下幾點：
1、找準論點：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。有些文章，標題就是中心論點，如《多一些寬容》；有的文章開頭就提出論點；有些文章的中心論點出現在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點。也有些文章對論點的表述不很集中，這就要用明確的語句把它概括出來。
除了以上分析論點在文章中的位置來找論點外，還可以用以下方法：
⑴ 分析文章內容，有助于找出論點。
⑵ 分析論據有助于找到論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。
⑶ 分析題目有助于找到論點。注意區別：有的標題不是論點，而是論題。
2、分析論據：
⑴ 分清是事實論據，還是道理論據。
⑵ 找出此論據是用來證明什么觀點的。
3、明確論證方法：辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證中的哪些方法。其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面。
4、分析文章的結構：議論文的一般結構是提出問題──分析問題──解決問題(即引論──本淪──結論)。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。
5、分析議論文的語言特點：要注意理解富有概括力的關鍵性詞語。議論文的語言往往概括性強，利用比較抽象的詞語表現豐富的內容。例如《儉以養德》中儉以養德，意思是要生活節儉，以此來培養品德。它內涵豐富，警策動人，只有聯系作品背景和全文內容，才能有較深理解。
6、閱讀議論文，同樣涉及到語音、詞語、句意的理解等基礎知識，這就要在平時做一個有心人，隨時積累詞語，遇到有意思的句子要揣摩、領悟。考題上出現此類內容，要從文章內容上，尤其是從文章的中心上去理解。
中考議論文閱讀解題技巧
第一步，指出論證方法。
常見的論證方法有：舉例論證(例證法或擺事實)、道理論證(講道理)、對比論證、比喻論證。
1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。
2、道理論證：是用經過驗證的真理，自然科學的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點的方法。因為這些道理具有權威性，所以這種方法使用得當就有很強的論證力量。
3、對比論證：是一種常用的、有說服力的論證方法。把兩種事物加以對照、比較后，推導出它們之間的差異點，使結論映襯而出，也稱比較法。事物的特征和本質在對比中最容易露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象，經過對比，正確的論點更加穩固。
4、比喻論證：比喻是一種修辭手法，從這個角度講，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來，借以增強文章的感染力。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。
第二步，分析論證。
要具體說明，如：舉例論證，要指出舉什么例子，證明什么觀點;道理論證，要指出用什么道理，證明什么觀點;正反對比論證，要指出什么和什么進行對比，從而證明什么觀點;比喻論證，要指出用什么比什么，證明什么觀點。
第三步，分析使用該種論證方法的作用。
要把握不同論證方法的特殊作用，如：舉例論證的特殊作用——增強文章的說服力;道理論證的特殊作用——具有權威性，有很強的論證力量;對比論證的特殊作用——正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象鮮明深刻，正確的觀點更容易被讀者接受;比喻論證的特殊作用——或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……(要根據本體和喻體之間的關系來確定)。
【類型1】辨別論證方法
【類型2】分析論證方法的作用
【類型1】辨別論證方法
這是是議論文常考的題型，辨別論證方法的類別，首先要熟記幾種常用的論證方法，再根據不同的論證方法的表達特點進行判斷。如舉例論證常以“例如”、“譬如”、“如”等字眼以提示，并且所講內容均為有代表性的事實;道理論證一般有“XX人說”、“俗話說”等提示性詞語，且內容均為經過驗證的真理，自然科學的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等;對比論證需要列舉正反兩方面的事實或道理進行鮮明對比;比喻論證需要運用比喻的修辭手法。因此，只要認真研讀所給段落，抓住有提示作用的關鍵詞，分析段落中的事實和道理，是不難辨別出論證方法的。
〖答題模式〗
第……段主要運用了……論證方法，或本文主要運用了……、……的論證方法。
【類型2】分析論證方法的作用
辨別文中使用的論證方法，并分析其作用的考題是中考議論文閱讀中常涉及的題型。答題時先要通讀全文，從文中篩選能提示論證方法的關鍵詞語或句子，如舉例論證常用的“如”“例如”等詞語，道理論證常用的“……說”等，然后按照題目的要求作出回答，如本文運用了……論證方法，……地證明了……的觀點;……直至達到題目所要求答到的論證方法的種類。
〖答題模式〗
1、舉例論證：通過舉……的例子，具體有力的證明……觀點，從而使論證更具體更有說服力。(或增強文章的趣味性，吸引讀者。)
2、道理論證：通過引用……的話，充分有力證明……觀點，增強文章的說服力。(或使論證具有權威性，有很強的論證力量。)
3、對比論證：通過……與……對比，鮮明、有力的證明……觀點，使論證更有說服力，增強文章的趣味性。(或使正確錯誤分明，是非曲直明確，給人鮮明深刻的印象，正確的觀點更容易被讀者接受)
4、比喻論證：把……比作……，證明……觀點，從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象，淺顯易懂。
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