在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的葉子作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
生命代表著與眾不同，也代表著世界的不同與健康還有幸福，如果幸福是代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的話就不好了，這樣就會(huì)引發(fā)一些不必要的損傷和死亡哦，我喜歡沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。
有戰(zhàn)爭(zhēng)就有死亡也有傷亡，我不希望看到那悲催的一幕，也不想看到?jīng)]有家人的那一幕幕的傷痛，我也不希望看到每個(gè)人都帶著傷回家，如果是這樣回家的話家人和自己都會(huì)很傷心的，不想傷心，就不要把自己看做玩具來(lái)玩哦，把自己看組玩具來(lái)玩的話就很容易受傷的，不希望受傷的話就不要那樣子哦。
但是這讓我想起了一首叫《生命之花》的歌的歌詞，我很喜歡那首歌，有喜歡沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，也喜歡那漂亮的世界，如果沒(méi)有和平就沒(méi)有和諧，生命力是很頑強(qiáng)的，也是脆弱的，千萬(wàn)別把生命看做一場(chǎng)游戲來(lái)玩，要不然的話就是你自己悲慘哦，如果不想悲慘的話，就不要那樣子哦。
尤其是年輕的和已經(jīng)上了點(diǎn)年紀(jì)的老人更不要那樣子哦，要不然我們大家是很容易受傷的，我不是為受傷，因?yàn)槭軅麜r(shí)很容易吧生命升段的哦，我愛(ài)你生命，大家也愛(ài)你生命，老師也愛(ài)你生命，學(xué)生也愛(ài)你生命。不要受傷，不要把游戲當(dāng)做游戲哦，大家，對(duì)不對(duì)？
再見(jiàn)，如果有事沒(méi)事都要把生命拉來(lái)玩的話，就請(qǐng)不要這樣作哦……
葉子作文 篇2
秋天到了，一切生命的結(jié)束，然而又是一切生命的開(kāi)始！一片枯葉優(yōu)哉游哉的飄蕩，好似一個(gè)流浪者在享受秋天的生命的氣息。它飄走了，飄到了一個(gè)離它家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方！
它飄到哪了呢？就連它自己也不知道，它只是不想落下，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的這么飄著。他想變成一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗矚g飛翔。
它飛呀飛，他看到了城市，看到了很多很多人，看到了幸福和痛苦，好似它看透了所有人的思想。他沒(méi)有為任何事物停留，因?yàn)樗耄喝绻且恢圾B(niǎo)，就永遠(yuǎn)不會(huì)停下，直到它死去！
他繼續(xù)飛呀飛！忽然，它在一個(gè)樹(shù)上看到了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)對(duì)它說(shuō)：“你好啊，你要去哪？”葉子說(shuō)：“我只想變成一只鳥(niǎo)，不停的飛！”鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)鳥(niǎo)也不容易，如果你想當(dāng)鳥(niǎo)，我可以帶你去感受一下鳥(niǎo)的生活！”葉子很高興，它覺(jué)得它是代表所有葉子而感受的！
鳥(niǎo)叼著葉子飛呀飛，飛到了一條小溪邊，小溪中有一只溺水的甲蟲，鳥(niǎo)準(zhǔn)備把那只甲蟲當(dāng)做自己的晚餐，葉子自己飄到了小溪中，鳥(niǎo)驚叫道：“如果你飄到水中，你會(huì)全身濕透，會(huì)很快腐爛的。”葉子沒(méi)有聽(tīng)鳥(niǎo)的勸告，慢慢游到甲蟲身邊，甲蟲便乘著落葉，游到了溪邊，逃脫了！
葉子全身濕了，慢慢的沉到了小溪里。葉子覺(jué)得，它以一個(gè)微不足道的身份救了一個(gè)生命，自己很驕傲！葉子飛到了另一個(gè)世界，做了一只鳥(niǎo)，自由自在的在藍(lán)天上翱翔！
葉子作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一片綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。
每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的樹(shù)葉。
無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁獻(xiàn)給大樹(shù)。
春天，葉子嫩綠；夏天，葉子鮮美；秋葉變黃；冬葉飄零——回歸大樹(shù)地下的根。
大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯蔥翠。
每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！
葉子作文 篇4
葉子小學(xué)三年級(jí)早晨，我還是像往常一樣去金筆作文學(xué)校上課，走到半路，突然想起老師說(shuō)讓采一些葉子，我就在路上仔細(xì)觀察，猛地我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了馬路兩旁的花園里有綠油油的小葉子，在這初冬的季節(jié)，我終于找到了這片綠的可愛(ài)的小葉子。雖然我不知道它叫什么名字，但我還是小心翼翼地采了一串，高高興興地來(lái)到金筆作文課堂。我仔細(xì)觀察它的形狀和外表，發(fā)現(xiàn)了它的上端有一個(gè)小洞，不但是一片葉子，而且每個(gè)葉子上都有，我想這是他們家族所共有的特征吧！葉子的中間有細(xì)細(xì)的葉脈，這該是給葉子傳送營(yíng)養(yǎng)的吧，真像人的血管一樣。我還發(fā)現(xiàn)連著葉子的小棍是一節(jié)一節(jié)的，上面還有數(shù)不清的小白點(diǎn)，這些奇怪的小白點(diǎn)到底是用來(lái)干什么的呢？我把這串綠油油的葉子放在鼻子上，輕輕的一聞，��！一股清新的味道撲鼻而來(lái)，淡淡的清香里還有一絲絲香甜的味道，我突然想起了綠茶和巧克力，這清香的味道就好像是綠茶，這香甜的味道就是巧克力了。我把它含在嘴里慢慢地品嘗，這股清香從我的嘴里一直香到我的心里，我想它們的花一定非常誘人，它們的果實(shí)一定更加香甜。看著這又小又綠的葉子，我仿佛看到了它和伙伴們?cè)谡f(shuō)悄悄話，在風(fēng)雨里跳舞，在夏日里玩耍，在秋風(fēng)里點(diǎn)頭，在寒冬里抗?fàn)�。如今被我狠心地摘了下�?lái)，它一定會(huì)痛的，“對(duì)不起，小葉子”。我輕輕地向它道歉。這蒼翠的葉子讓我知道它經(jīng)過(guò)了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，那頑強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
葉子作文 篇5
提到樹(shù)葉，有人會(huì)說(shuō)：一片樹(shù)葉有什么稀奇的，不就是一片普普通通的葉子嗎？如果這么說(shuō)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你也這樣認(rèn)為的'話，那么就跟我一起來(lái)瞧一瞧吧！
手捧一片樹(shù)葉觀察，最先吸引我目光的是它中間那根又粗又長(zhǎng)的莖。這片葉子的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像是老師一樣，而由莖所延伸出來(lái)的眾多紋路，則像是小學(xué)生一樣�？茨�，葉子學(xué)校的老師正在給它的小學(xué)生們講故事呢！再瞧這密密麻麻的紋路，看起來(lái)像樹(shù)枝、像網(wǎng)，又像是一個(gè)老人臉上縱橫交錯(cuò)的皺紋。接著，我將這片樹(shù)葉放到燈光下看，意外地看到了許多的小氣孔呢！從反面看，它的顏色和正面看到的可不一樣，正面是濃郁的深綠色，而反面卻是淡淡的淺綠色。整體來(lái)看，這片葉子呈水滴狀；巴掌大��；和筆的長(zhǎng)度一樣，像紙一樣薄
看著這片樹(shù)葉，我忍不住伸出手來(lái)輕輕地?fù)崦�。我先摸到的是反面，感覺(jué)比較粗糙，紋路也是凸出來(lái)的。咦，這是什么？我又仔細(xì)地摸了摸，啊，原來(lái)是一些微小的茸毛��！這時(shí)，該正面了，哇，好光滑呀！就像是撫摸被子般柔軟！我忍不住贊嘆道。
這一片小小的葉子里竟藏著這么多的奧秘，你們以后可千萬(wàn)不要小看它哦！
葉子作文 篇6
我喜歡秋天的葉子。
走在山中，我又蹦又跳地在樹(shù)林里跑著，這真是樹(shù)葉的世界。梧桐樹(shù)的葉子變黃了。梧桐樹(shù)的葉子在空中翩翩起舞。飛啊飛啊，帶走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽和清涼，還帶來(lái)了豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天梧桐樹(shù)的葉子。
我繼續(xù)向前走著，一片樹(shù)葉從我的眼前落下，于是，我好奇地把它接住。葉子只有巴掌那么大，葉脈很多，我看不出它是什么樹(shù)的葉子，只好嗅了嗅。一股蘋果清香沖進(jìn)鼻子里，我敢肯定這是蘋果的葉子。我抬頭一看。樹(shù)上結(jié)滿了渴口的蘋果。于是我造了一句詩(shī)來(lái)：“蘋果甜又甜，辛苦在其中�！�
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的葉子。
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