在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的樹(shù)葉作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉作文 篇1
獨(dú)自穿行在一片樹(shù)林里時(shí)，我驚奇了，滿地的落葉，像一塊五顏六色的地毯，紅的、綠的、淡黃色的……走在上面，松松軟軟，沒(méi)有一絲秋日的傷感——大地肯定是會(huì)感覺(jué)暖和的吧？
看著看著，好想躺在上面，暖暖的，悄悄的期待著日落，看斜陽(yáng)把火紅的燦爛灑滿大地！
此時(shí)，不由自主的，撿起一片樹(shù)葉，透過(guò)昏黃而繚亂的葉脈，好像看到我剎時(shí)多變的心境——猶豫滿志時(shí)的高興，與事愿違時(shí)的掉落……而這統(tǒng)統(tǒng)，都將像落葉飄舞一樣，在大地的寬厚里歸于寧?kù)o。
畫(huà)眉鳥(niǎo)爬上枝頭高興的.唱歌，太陽(yáng)蹦蹦跳跳地從山的一邊爬上來(lái)，新的一天開(kāi)端了，當(dāng)我滿懷向往與自大坐在課堂里預(yù)備新的一天時(shí)，心情龐大的先生走到跟前遞過(guò)一張?jiān)嚲�，看到上面紅叉充滿天，心境，一下跌落了，如同好天轟隆，失入了萬(wàn)丈深淵，好幾天，本身還改正不外來(lái)低沉的感受。
掀開(kāi)影象的長(zhǎng)卷，發(fā)明，一起走來(lái)，本身竟是一個(gè)“百變王”，偶然調(diào)皮的像小孩，偶然聰明與成熟并存，開(kāi)心時(shí)，靈活天真，悲傷時(shí)，管他誰(shuí)是誰(shuí)，不睬會(huì)。這心境，都與發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛癢相關(guān)。
面臨發(fā)展路上的心境，我既欣喜，又無(wú)奈。發(fā)展路上有無(wú)盡的快活，有不可勝數(shù)的風(fēng)趣的事變、有我們優(yōu)美的神往。偶然會(huì)為了一次小小的樂(lè)成而欣喜若狂，偶然會(huì)由于找到了一個(gè)好的進(jìn)修要領(lǐng)而怡然自樂(lè)。這，都是讓我欣喜的。但進(jìn)修的壓力又像一根根修長(zhǎng)的針，刺進(jìn)我的心窩，好永劫間才蹦出一個(gè)字“疼”，固然陽(yáng)光終極會(huì)把陰霾驅(qū)散，但其時(shí)的徘徊，也是真實(shí)的無(wú)奈�。�
呵，十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十幾年的離合悲歡，十幾年的喜怒哀樂(lè)，匯聚成兩個(gè)字“心境”——發(fā)展中的心境！
樹(shù)葉作文 篇2
樹(shù)上有一片老樹(shù)葉，已經(jīng)發(fā)黃了，新樹(shù)葉們都嘲笑它。
老樹(shù)葉對(duì)一片新樹(shù)葉說(shuō)：“咱們比賽吧�！�
那片新樹(shù)葉驕傲地說(shuō)：“比就比。”
老樹(shù)葉說(shuō)：“咱們比賽誰(shuí)先掉下去。”
說(shuō)完，它輕輕一掙就掉了下去。
新樹(shù)葉使勁掙、使勁掙，左扭右扭就是掉不下去，最后它一咬牙猛一使勁，終于掙斷了掉了下去，但身子卻缺了一塊，疼得它呲牙咧嘴。
老樹(shù)葉又對(duì)新樹(shù)葉說(shuō)：“咱們比賽誰(shuí)先回到樹(shù)上。”
新樹(shù)葉急得不知怎么辦，老樹(shù)葉不慌不忙，看見(jiàn)過(guò)來(lái)幾只螞蟻，就請(qǐng)螞蟻幫忙，讓它們馱著自己往樹(shù)上爬。
新樹(shù)葉看到了，也趕忙去找螞蟻，等它找來(lái)幾只螞蟻時(shí)，老樹(shù)葉已經(jīng)到樹(shù)半中腰了，新樹(shù)葉又比老樹(shù)葉重，等它被螞蟻馱著上到樹(shù)頂時(shí)，老樹(shù)葉早就在那兒等著它了。
第三項(xiàng)比賽，老樹(shù)葉說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)吧�！�
這時(shí)吹過(guò)來(lái)一陣風(fēng)，老樹(shù)葉輕輕一跳，跳到風(fēng)的背上，它身子輕又有經(jīng)驗(yàn)，懂得怎么躺在風(fēng)的背上，忽忽悠悠飛了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn);新樹(shù)葉也跳到風(fēng)的背上，可它太重了，又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)飛多遠(yuǎn)就“吧唧”一聲掉到了地上。
從此以后，新樹(shù)葉們?cè)僖膊怀靶δ切├蠘?shù)葉了。
樹(shù)葉作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，螞蟻們又開(kāi)始儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食了。有的在洞里做衛(wèi)生整理倉(cāng)庫(kù)，有的跑去森林里搬運(yùn)糧食……只有小螞蟻嘟嘟要去河對(duì)岸尋找糧食�？墒呛雍軐�，沒(méi)有橋，怎么過(guò)去呢？嘟嘟看見(jiàn)一片大樹(shù)葉，他想了想，咦，有辦法了。
嘟嘟拖起一片大葉子，把它當(dāng)作一艘船。嘟嘟坐上“船”，開(kāi)始航行了。他用一根竹條努力地?fù)沃�。終于，嘟嘟到達(dá)了河對(duì)岸。
他正想休息一會(huì)兒，忽然下起了傾盆大雨。怎么辦呢？哦，有辦法了。他把那艘船拖上岸翻過(guò)去，又把它當(dāng)作一把 大雨傘。 小螞蟻嘟嘟撐著“大雨傘”快樂(lè)地繼續(xù)尋找食物。
夜深了，月亮升起來(lái)了，嘟嘟不僅沒(méi)有找到食物，就連回家也太晚了。于是，嘟嘟就在一棵大樹(shù)下睡覺(jué)了。剛下過(guò)雨，秋天的夜晚有點(diǎn)冷。嘟嘟還用葉子當(dāng)被子呢！樹(shù)葉好處真多呀！
評(píng)：孩子善于觀察和思考，讓樹(shù)葉在不同的時(shí)候有著不同的作用。能完整清楚地描述故事，而且在語(yǔ)句中多處還能準(zhǔn)確地使用好動(dòng)詞。
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