在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級作文 慈祥的爺爺，歡迎閱讀與收藏。
上一個星期日的傍晚，我準備到公交車站乘車去補習。來到了公交車站，站牌下已經站滿了人，也許是因為正是下班的時間吧！我好不容易擠到了最前面，踮起腳，伸長了脖子向遠處眺望著。沒多久，來了一輛“k1”，我失望地低下頭繼續等車來。這“535”怎么這么久還沒來一輛呀，其他的公交車已過了幾十輛了吧！可這“535”怎么……真是慢的跟蝸牛似的。就拿“k1”來說吧，已經讓我失望是幾次了！又來一路車，我猛然抬起頭，定睛一看，“又不是”。我失望的說到。有些人也許也等了很久了吧，嘴里嘰里咕嚕地抱怨個不停，眉頭也皺了起來……但在我旁邊的老爺爺他比我等的還要久了都沒有抱怨的意思。我被一位叔叔給擠了過來，不小心碰到了這位年邁的老人——（也就是我剛剛說的那位老爺爺）。我急忙說：“對不起！爺爺。”他親切的回答：“沒關系的小朋友”。原本我的心不由得砰砰跳，漲紅了臉，但老爺爺的回答使我吊在心中的十五桶誰給放了下來。是我心里感到非常舒暢，猶如夏日吹來的一陣涼風。
這位老爺爺滿頭白發，身體強壯，臉上的皺紋深深淺淺，如渠道一般，手里還撐著一根拐杖，他雙眉舒展，耐心地站在那兒等車。“535，535”，不知從哪兒傳來的，我上了車，車間里十分的擁擠，擠得我氣都喘不過啦。我看到了剛剛那位慈祥的老爺爺，他也在這路車上。“老爺爺，坐這吧！我馬上就要下車了！”老爺爺走了過去，“謝謝！”這時一股溶溶的暖流，流進了我的心田。老人微笑著，朝我點了點頭。過了一會兒，老爺爺說：“小姑娘，我要下車了，車上太擠，你坐這吧！”“謝謝，老爺爺。”老爺爺微微一笑便下車了，我透過窗戶，看見了老人，老人的頭發在風中被吹得亂蓬蓬的，臉上又出現幾絲皺紋……
事情雖然已過去了，可老人的慈祥的面龐，時常在我腦海中出現。
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