在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的爺爺作文5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
當往事的風吹過我的臉龐，那一縷縷從茶壺里飄出的煙氣便裊裊升起。幽幽的樹蔭下，縈繞茶香的小木桌旁，昔日爺爺那泡茶的身影依舊清晰……——題記
看著小屋里那只發黑的茶壺和小巧的玻璃杯，我呆住了，我再一次想起了爺爺。我小心地。捧起茶壺，泡了一壺菊花茶，倒在杯中，卻喝不下去。
在一個悲痛的日子，爺爺去世了，而生前的爺爺就常常為學習歸來的我泡菊花茶。爺爺從小屋里走出來，讓我喝下去，說對學習后大腦清醒有幫助。
不久，傳來噩耗，爺爺得了醫不好的病，能與我們相處的日子不多了。醫院里的爺爺變得更瘦了，我的淚水止不住的往下流。而爺爺強笑著說：“怎么，減了肥的爺爺你不認識了？”我破涕為笑，爺爺慈祥的用他那兩只粗糙、長滿了繭、又瘦又黑的手摸著我的頭。而此時的我，覺得這雙手是最美麗的。不出一年，爺爺就過世了。爺爺把燒黑的茶壺和玻璃杯交給了我，便永遠閉上了雙眼，無論我怎么哭喊都無濟于事。此后，我去泡了一杯菊花茶，卻永遠也泡不出爺爺泡的那個味，正如周杰倫的《爺爺泡的茶》中所唱：爺爺泡的茶，有種幸福的味道叫做家……
爺爺離開我已經有很多年頭了，回想起爺爺，最清晰的仍舊是在那棵老樹下，爺爺長滿繭的雙手泡在水里，茶色漸漸蔓延……木桌飄散著淡淡茶香，坑洼的土地上陽光斑駁，泉水潺潺流下，老樹的年輪記錄了我和爺爺在一起的日子。
今天，回想起我泡的那一杯茶，我又想起了爺爺，想起了我和爺爺的快樂時光，更想起了爺爺泡的菊花茶。我是多么希望眼前的菊花茶不是我泡的，而是爺爺親手給我泡的茶。
爺爺作文 篇2
親愛的金波爺爺：
我們好久不見了，好想聽您新的童話啊！我們三（4）班已經讀完了您寫的《追蹤小綠人》，我特別喜歡小綠人，他們熱愛綠色的環境，是一群神秘、快樂的小精靈。還有那活潑可愛的小曉，對于她，我有數不清的疑問：為什么她在玩捉迷藏的時候，誰也找不到她？為什么青蘋果她咬一口就會由酸變甜？……小葉子熱愛植物，是小曉、小綠人的好伙伴。讀完這本書，我最熟悉的就是七座橋，在您的想像之中，夢也是真實的。我忘不了火紅的.楓林、遍地的金盞花、金黃的油菜花、碧綠的樟樹林、紫色的鈴鐺花、古木參天的園林……小曉夢中的家，就是我們共同的家。七色的橋，七色的彩虹在閃耀。這可是大家所期盼的啊！金波爺爺，聽說您要寫續集了，讓我們三（4）班的同學一起幫您出出點子吧！下面是我幫您寫的，如果您覺得不錯，那就用上吧！
蒲公英飛呀飛，地上的人們就像小螞蟻一樣了，他們來到的并不是真實的世界，而是夢的世界。來到七彩橋的上空，小綠人和小曉向宮爺爺介紹：“這兒是我們夢中的家園，我們可以在這兒嬉戲。”小曉說：“我們在夢中，我們這次旅行就像一場夢。”小曉向毫無人煙的地上指了指，接著說：“這兒很空曠，都是我們的地盤，因為這是我們曾夢到過的地方。現在我們要去樹林，讓樹木變成大森林。”宮爺爺問：“你們能行？”“那當然！”小綠人和小曉一起說。這時，蒲公英快速下降，小綠人們說：“到啦！”宮爺爺問：“怎么只有一棵樹？”濁曉說：“到時候您會知道的。”落了地，一個攔攔的“老年”小綠人說：“芝麻開門。”馬上有好多樹苗出現，五秒后長成高大的樹木，他們把蒲公英埋下地，馬上長出一棵參天大樹，這里可真成大森林了。宮爺爺學著小綠人的樣子，敲敲樹干，嘴里說著：“快開門呀，開門呀，開門呀，快開門呀！我們是群小精靈，大家一起回老家。”他們顯得很興奮。過了一會兒，樹干上出現了一扇門，而且自動打開了，出現在他們面前的是一棟整潔的房屋，他們就住下了。小曉提議，請小葉子來，大家都同意了。于是，他們寫了一封信，寄了出去。
中秋節到了，大家都地議論著小綠人、宮爺爺、小曉到哪兒去了，大家都在猜測著。小葉子一聲不吭，兩口吃完了飯，在門外靜靜地望著天空，想著這句話：“你何時再來，你何時再來。”他多么希望小曉能早日歸來。突然間，他發現一張紙，上面寫著：把這張紙折成飛機，跟著它跑。下面寫著小曉寄。小葉子一蹦三尺高，馬上把紙折成了飛機，跟著跑。終于到了，他們永遠在一起。
金波爺爺，您覺得我寫得有趣嗎？希望能收到您的回信。如果您能親自來到我們班，我們會變成最幸福的班級。另外，再祝您身體健康，萬事如意，牙齒天天曬太陽！
覃XX
20xx3.31.
……
爺爺作文 篇3
記得在我7歲時，我要補習英語和美術，因為當時爸媽都沒空接送我去補習，所以只好硬著頭皮只身一人前往了。但一路遇到的關愛，讓我久久難忘。也正是因為有了這第一次，接下來在上學放學路上就再也沒有要爸媽接送了。
那天，一大清早，媽媽就跟我說了這事。
“啊？”開始一聽到這個“重大決定”的我萬分驚訝，我可從來沒有單獨出門過，媽媽看出了我的心思，拍拍我的肩，語重心長地對我說：“你長大了，要學會獨立。把路記好，把車站記好，之前爸爸送你時的路你該記得，記住坐29路和19路呀！”
“好吧！”我很不情愿地答應了下來。
媽媽送我來到公交車站，不一會，29路公交車來了，我踏上公交車一看，車上座位早已座無虛席了，還擠滿了站著的人，我這弱小的身體，夾在空隙間，動彈不得。這時，一位大老爺爺站了起來，用蒼老的聲音對我說：“小朋友，你坐吧！我馬上要到站了。”頓時一驚，只有給老人讓座的，哪有老人給別人讓座的呢？我一時不敢去坐，便對老爺爺說道：“謝謝爺爺，我沒事，您歲數大了，要坐著才行。”
“我馬上就下車啊！”
“那也不行，等你下車的時候我再坐吧！”
“你這小姑娘還真講禮貌啊！”
這時，老爺爺站了起來，把我拉到了座位上。我不好意思地對老爺爺說了聲“謝謝”。可是，我發現，到下一站了，老爺爺并沒有下車，直到我下車了，老爺爺也沒有下車。
這事過去三年了，老爺爺的神態至今還記憶猶新。而且還讓我養成了為老人讓座的習慣。
爺爺作文 篇4
我家院子里住著兩位“樹爺爺”。雖是７０高齡，但身材仍高大挺拔，郁郁蔥蔥，像是我家的老管家，照看著身邊的一草一木。
聽老爸說，這兩位“樹爺爺”是外公從“石人山”腳下請來的。為了讓兩位“爺爺”搬遷到我家住，外公可花了不少工夫，還特意為它倆造了一條路呢！
兩位“樹爺爺”住在我家里快８年了，現在已經是我們家里重要的成員了。外公常常給它們修建枝葉，我也經常給它們澆水捉蟲。“樹爺爺”在我們的精心照顧下，生活得非常好。春天，我經常在“樹爺爺”的臂膀下蕩秋千玩；夏天，“爺爺”撐開綠色的大傘，為我們送來清涼；秋天，“樹爺爺”的頭發掉了，我就撿來做剪貼畫、做書簽；冬天，我給“爺爺”穿上暖和的衣裳，它們就不冷了。
我愛我家的樹爺爺。
爺爺作文 篇5
“爺爺，這顆楓樹真好看！”我回到小園中，走到楓樹前，水霧蒙上了眼，蒙上了心……
街道被年味灌滿。紅燈籠，花襯衫，鞭炮聲聲賀新年，夜空中煙花開滿天。
“糖葫蘆，糖葫蘆……”聲聲叫賣勾住我的腳步，不自覺地拽住爺爺的大手來到小攤前。靈動清澈的小眼睛緊盯住紅紅的糖葫蘆，小手沁出絲絲熱汗，搖搖頭，拽住爺爺向別處走去。爺爺笑著撫摸著我的頭：“知道心疼爺爺了。”爺爺牽著我的小手來到小攤前，掏出手絹，一層層揭開，小心翼翼地掏出五角錢遞給攤主，拿起一串紅彤彤的糖葫蘆塞在我嘴里。
我笑著，舔著。“爺爺，你也吃！”爺爺憐愛地抱起我，咬掉一顆糖葫蘆，沾滿蜜汁的嘴巴笑成一彎月牙。紅紅的糖葫蘆映紅他的臉，我的臉。
一股蜜汁流入我心中。那年，我四歲。
雪紛紛揚揚地下，潔白無瑕，映得墨汁那么清，那么黑。
“一撇，一捺，這是‘人’……”爺爺的毛筆在宣紙上行云流水，來去自如。我學著爺爺的樣子，凍紅的小手緊緊握著毛筆，在宣紙上寫下一個歪歪扭扭的“人”字。不小心，毛筆從手中滑落，濺了一身墨汁，爺爺慈愛地笑著向我走來。擦掉我臉上的墨跡，用大手握著我的小手放在胸前。喃喃道：“不要心急，慢慢來，寫字須心靜，做人心也須靜。”
我似懂非懂地點點頭。
熱熱的大手焐熱了我的心。那年，我七歲。
昏暗的燈被吹得左右搖擺，周圍死一般的寂靜，只留下沉痛的抽泣聲。
“爺爺，爺爺……”淚水放縱奔騰，浸濕了雙眼，爺爺緩緩睜開渾濁的雙眼漸漸起身，輕聲呻吟：“扶我到小院中走走吧。”我挽起爺爺，緊緊扶著他，生怕他稍不小心跌倒在地。來到楓樹下，爺爺輕嘆道：“楓葉年年枯，卻把最美麗的那一刻留給人們，你也要做這樣的人，要活得精彩。”我點點頭。
爺爺緩緩蹲下，依著樹干；“不要哭，爺爺只是累了。”
楓葉一片一片地落，爺爺漸漸睡著了，嘴角還留有一抹微笑……
一股苦液涌入我心中。那年，我十二歲。
閉上眼，顆顆晶瑩的淚珠落在楓葉上，落入我心中……
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