在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的爺爺的手藝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺的手藝作文1
周六晚上奶奶不舒服，不能下廚，所以晚飯就由爺爺來“代班”。
“我給你們炒一盤花生米吧，香香的可好吃了。”只見爺爺先在鍋里倒了一些油，然后快速地把花生米放進鍋里，接著他一邊哼著小曲兒一邊揮動鏟子，翻炒了兩下就把鍋里的花生米倒在盤子里，說：“香脆的花生米來啦！”全家人湊過去看。咦，怎么都炒黑了？我們一人夾了一粒，吃完一聲不吭，就怕傷了爺爺的心。
接著爺爺又開始燒我最愛吃的紅燒魚了。爺爺會不會把魚也燒焦了呢？只見爺爺熟練地熱油，煎魚，放調料，最后蓋上鍋蓋。沒過多久，鍋里飄出了陣陣香味，我的肚子咕咕叫，這次爺爺的手藝應該不錯。爺爺燒的魚終于出鍋了，我看著熱氣騰騰的紅燒魚，筷子都要忍不住伸了出去。只聽爺爺喊了一聲：“吃飯啰！”我快速地夾起一塊魚肉，吹了吹，放到嘴里吃起來。爺爺笑瞇瞇地問我們：“魚的味道怎么樣？”我們異口同聲地說：“太好吃了！”
吃完飯，桌上的`魚只剩下了骨頭，花生米幾乎沒有少，看來紅燒魚才是爺爺的拿手菜呀！
爺爺的手藝作文2
一天晚上奶奶不舒服，不能下廚房，所以晚飯就由爺爺來代班。
爺爺說：“我給你們炒一盤花生米吧，香香的可好吃了。”只見他先在鍋里倒了一些油，然后快速地把花生米放在鍋里，接著他一邊哼著小曲兒一邊揮動鏟子，左炒一下右炒一下，不一會兒鍋里的花生米就開始發出“吧嗒吧嗒”的聲音。過了一會兒，“吧嗒吧嗒”聲沒有了，爺爺又炒了兩下就把鍋里的花生米倒在盤子里，說：“香脆的花生米來啦！”全家人都湊過去看。咦，怎么都炒黑了？我心里想：平時奶奶炒的花生米可沒這么黑呀！爺爺笑嘻嘻地說：“來來來，都嘗嘗，我炒得好不好吃呀？”我們一人夾了一粒，吃完都一聲不吭，就怕傷了爺爺的心。
接著爺爺又開始燒我最愛吃的魚了。我想：爺爺會不會把魚也燒焦了呢？只見爺爺很熟練地熱油，煎魚，放調料，最后蓋上鍋蓋。爺爺轉過身來，對我和小弟弟說：“你倆別著急啊，這個魚呢要多燒一會兒的，這可是我的拿手菜，你們等會多吃點啊！”不多久，鍋蓋里飄出了一陣陣香味，我聞得肚子咕咕叫，心想：這次爺爺的手藝應該不錯。爺爺燒的魚終于出鍋了，我看著熱氣騰騰的'紅燒魚，筷子都要忍不住伸出去了。只聽爺爺說了一聲：“吃飯啰！”我就快速地夾起一塊魚肉，吹了吹，放到嘴里吃起來。爺爺笑瞇瞇地問我們：“魚的味道怎么樣？”我們異口同聲地說：“太好吃了！”說完我又夾了塊魚肉吃。
吃完飯，桌上的魚只剩下了骨頭，而一盤花生米幾乎沒有少，看來紅燒魚才是爺爺的拿手菜呀！
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