無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘那次演講作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的表現能力不是很好，還會怯場，但卻在校園讀書節的班級選拔中被選上，去參加六年級的'演講賽。我簡直不敢相信這是真的，既興奮又害怕。我很高興能去參加比賽，卻又不知該如何面對一百多人號向你投來的目光——有一種莫名的恐懼感。但事實已經如此，我只能硬著頭皮去試一試。時間不多。
我按照祝老師的指導，并把稿子讀通。背熟。家中無人，我就對著墻和鏡子練習；在校的課余時間，我就在腦子里溫習；放學路上，我朝行人和汽車默語……總之，因我所能，利用一切可以利用的時間來反復背誦。練習。睡覺前，我又拿出了那張做滿記號的紙，一遍遍地讀。比賽的那天中午，祝老師讓參加比賽的三位同學在午餐班最后練習幾遍。我講得不夠好，很流利，但還缺乏一些抑揚頓挫，祝老師說：“感情應該再充沛一點。眼光不要朝下，平視，懂嗎？再來一次！”我又走了上去……祝老師站在后排，臉上帶著微笑，眼神分明在說：“相信自己，你能行的！抬起頭，看著我！”這次還算成功，我總算邁出了艱難的一步。
下午的最后一節課，我們來到多媒體大廳，六年級的所有同學和老師都擠坐著——黑壓壓的一片，十分嘈雜。我坐在下面，手心都出汗了，心跳著，因為第一個就是我呀！上課鈴打響了，啊，怎么辦？怎么辦？那么多人……這時，我的腦海中浮現了祝老師鼓勵的眼神和平靜的笑容，仿佛又回到了家中，在對著墻練習……我想，既然做了那么多準備，應該不會出什么意外吧？沒事的。主持人的聲音響起：“下面有請六一班的陳杭怡同學。”我戴好話筒，深吸一口氣，走上臺：“各位老師。同學：大家好！我今天演講的題目是《多讀書，讀好書》……”講著講著，緊張情緒似乎都被拋在腦后，我越來越坦然。終于，在我的一聲“謝謝大家，我的演講完畢！”后，全場暴出一陣掌聲。
雖然比起其他選手我不算優秀，但我至少戰勝了我自己，戰勝了那困擾我已久的“恐懼”，這次演講讓我難忘，因為它告訴我：逼迫自己去勇敢，去克服那些困難，你才會有所進步，有所收獲。還有，許多事情并不似你想象的那樣可怕，凡是都要去試一試。
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