在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的演講作文8篇，希望能夠幫助到大家。
演講作文 篇1
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
在看到一樁樁血淋淋的事實時，你們是否想過，如果這事發生在自己身上會怎么樣？你的家人會怎么樣？要學會將心比心，設身處地地去為別人著想，這樣，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠的呼喚，就能理解逝者對人世的眷戀。
生命與安全。生命，是用自己的雙手來呵護，而安全，就是靠大家一起的努力來完成的。“身正為范”是我們的行為準則，遵守交通規則，更是我們每一個人都必須要做到的。其實仔細想來，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應該常記于我們心中。在我們離開母親的攙扶，一個人獨立行走在生命的長河中，只有“安全”才能成為我們順利行過人生風風雨雨的拐杖！
那些辛苦執勤的交通警察們，他們冬立風雪，夏站驕陽，只是為了喚起大家對安全的重視，為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓。為此，我們更應該密切關注交通問題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章！
謝謝大家，我的演講完了
演講作文 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！新學期學習生活正式開始了。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色！
在這收獲的季節里，卻有著意外頻頻發生，其中有著許多都是因為不遵守紀律而造成的不該發生的意外。
熟話說：“沒有規矩，不成方圓。”家有家規，校有校規，規矩是我們在日常生活中必不可少的東西。這些rules雖然令人厭煩，但我們不得不去遵守這些規矩，因為它規范著我們的言行舉止，保護著我們的安全。
紀律保證戰斗力。每個班級成員都有自己的理想和行為，如果班級想要進步，想要步調一致，那么紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個班級就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰斗力。只有嚴明的紀律才能使班級具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰斗力。才能積極主動地學習，以爭取最大的成功。
國家的法律太多了這些都規范著全國人民的行為習慣，這些法律都不可違反，不然便會受到法律的處罰，法律離我們還有些遙遠，而現在規范著我們中學生的則有《中學生日常行為規范》等等。
所以在日常生活中我們可以做許多小事來規范自己的行為：不隨意罵人，尊重他人的勞動，不在課間追逐打鬧以免受傷，自行打掃衛生等等。
從現在開始用紀律嚴格要求自己的行為，那么你將會受益一生。
謝謝！
演講作文 篇3
親愛的同學們：
你們好!
如果說我是一條波光粼粼的小河，那么祖國便是遼闊無邊的大海：如果說我是精神抖擻的小樹，那么祖國便是“緑色”的海洋：如果說我是一顆晶瑩剔透的珍珠，那么祖國便是無盡的寶藏……
我想說又不愿說，我曾看到過祖國的孱弱——在圓明園燒焦的廢墟上，我仿佛看到了幾百年前的畫面，外國人燒殺搶悅的圖像：在北京拍賣會上，中國人高價購買了屬于中華人民的銅牛頭和銅猴頭，但當時的中華人民卻無能力訴說……
我雖然看到了祖國的孱弱，但是我也看到了祖國的美麗!
我看到了祖國的長江，滾滾河水帶著中華人民的雄心流向遠方：我看到了中華人民引以為傲的萬里長城，它的一磚一瓦都代表著中華人民的汗水與智慧：我看到了中華人民自豪的頤和園，它那精妙絕倫的雕刻都代表著中國雕刻師技術的精湛……
我還看見了許多許多……
啊!祖國在我心中永遠是最美麗的，這是永遠也不磨滅的!為了明天的祖國更加美好，我們作為祖國的棟梁，讓我們一起去努力吧!
謝謝大家!
演講作文 篇4
【作文目的】
1、通過活動培養學生作主題演講的能力。
2、培養學生獨立思考、敢于發表自己見解的`心理素質。
3、使學生學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
4、培養學生寫作演講稿的能力。
【訓練要求】
演講稿是一種特殊的文體，它的針對性、可講性、鼓動性是與其它文體相區別的特點。優秀的演講稿是成功的演講的基礎，古今中外的優秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓練重點就是演講稿的寫作，通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。
【思路提示】
文題1：競選學習委員演講
提示：
1、這是一篇競選演講，競選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。
1、寫作要點：
（1）了解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況，了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
（2）觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。
演講作文 篇5
嗯，回憶起我這段學演講的過程時，可謂是“湖南到河南--南（難）上加南（難）啊！在學演講的過程中，有三只“攔路虎”，我來給大家講講我是如何消滅它們的吧。
“練好站姿很難”虎
第一節課就是練站姿，我覺得這些事只是小菜一碟，并不放在心上。老師讓我們挺胸抬頭，雙手五指并攏，放在身體兩側，收小腹，我知道這是對聽眾的尊重。一分鐘、兩分鐘……隨著時間的推移，我的雙腳酸痛不已，汗如雨下，我咬著牙，忍受著腿的疼痛，時間不知過了多久，老師才讓我們休息一下，大家馬上坐到了座位上，經過長時間的鍛煉，終于把這只攔路虎打敗了！
“熟讀故事困難”虎
終于到讀故事啦！不過有了之前的經驗，可不敢大意，老師給了我一篇文章，里面有好多很拗口的地方，我一次又一次的讀，終于把它讀熟了。
“語動眼神協調”虎
讀熟了故事就要加上動作神態和“眼睛”了，“眼睛”是指考驗人的眼睛，會不會“說話”，我的眼睛是老師認為最會“說話”的，因為我為此偷偷對著鏡子練了好幾天呢，剩下的練習就很容易了。
打敗了這幾只“攔路虎”后，我已是全班公認的演講最好的人了，許多人都對我刮目相看，所幸我堅持自己的信念，堅持自己的夢想，堅持自己的選擇！
演講作文 篇6
叮鈴鈴……
現在就下課了，讓人激動的演講比賽開始了，有的同學很高興，有的同學很緊張，我很緊張因為我代表我們班參加演講比賽，聽校長的《比賽開始了》我一邊緊張一邊想媽媽的話媽媽說：孩子你一定會拿到第一名的，不要緊張。還有我的朋友和同學們都說：你一定會拿到第一名，不要緊張，我才放心了。
比賽開始了，我心里想：我一定會拿到第一名一定要贏，過了一會兒，到我演講的時了，還是心想：忘記身邊的所有不要緊張，忘記別的同學，演講完了以后我回了自己的座位，成績也出了，聽自己去得了第一名的話，我很高興，我拿了獎狀。
回家了以后把獎品給媽媽看，媽媽也很高興，媽媽說：只要努力才能取的好成績。
這次演講比賽以后把媽媽說的話記住得好，做事認真了。
演講作文 篇7
我的童年是在遙遠的山鄉度過的，那里的天空特別的寬廣，但是從來沒有飛機在上面飛過。我那時就立志成為一名飛行員，駕駛著飛機在空中自由的翱翔。幻想者那身漂亮的軍裝，幻想著與云彩擦身而過。
在我七歲的時候，來到了青島，發現青島的海是那么藍，那么美。在海面上行駛著各式的船。偶爾會發現在海天相接的水平線上，有一條很大的輪船緩緩的向岸邊駛來，輪船上站著幾排酷酷的水兵。藍白的軍服襯托出他們被海風吹太陽曬的黑黑的皮膚，顯得更精神、更健康再加上帽子的兩條飄帶，更給這些海軍戰士增加了幾分帥氣。這時，想成為“大力水手”的愿望又在我的腦海中形成了。
前幾年，報名參軍的表哥，很快就到了部隊，穿上迷彩服成為了一名武警戰士。第一年就寄回了大紅喜報和“優秀士兵”的胸章，全家都因他而感到了光榮。還有我的一個好朋友，也是穿迷彩服的，他遠在青海的柴達木盆地的邊緣，他說那里很苦，但為了祖國的繁榮昌盛做一點貢獻，值!
是的，海陸空雖然來自不同的地方，但都有同樣的渴望，就是保衛家園，我希望成為他們當中的一員，把青青生命，把一切獻給祖國，去大風大浪中闖蕩，溶進成材報國的大熔爐中，保衛家鄉的繁榮，保衛祖國的安定。
演講作文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自初20xx級6班的萬詩熠。今天，我為大家演講的是《這一份情，此生不換》。
是陽，毫不吝嗇地將自身的溫暖贈與大地；是風，用盡自身一切將涼爽獻予他人；是夜，安靜聆聽每一個人的心聲。是你，給了我溫暖卻將它收回；是你，傷了我心卻來彌補。但是盡管這樣，也抵擋不了我那顆不斷靠近你的心，因為我會一直敬您，愛您。
你棕色的長發總是帶著一股沁人心脾的馨香，你明明很瘦卻總是認為自己很胖，看來，女人真的是很在意自己的身材呢。你的五官談不上精致，卻讓人感覺舒服，如初冬的暖陽。
清晨，每當我來到學校經過操場時總會看見一抹瘦高的身影。“老師早。”這是我們之間常見的問候。“來了啊，吃早飯了嗎？”你總會無微不至的關心我。“吃了。”我會笑著回答你，“老師我先上去了。”‘好。”你微笑著點點頭，“上去也幫我收一下數學作業。”你總是很信任我。我以為我們會一直友好地相處下去直到畢業，可那一天的到來還是打破了這份寧靜。
那是一天上午，窗外的陽光明媚得耀眼，可是無論它再怎么燦爛，也無法讓我昏暗的世界恢復光彩。
“你有什么不滿說出來啊！在那里發什么脾氣！”你的眉頭深鎖，滿臉怒容，似乎有一種要把我吃掉的架勢。說完你一把抓起我放在桌上的文具盒，“啪——”各種筆從文具盒中飛出，零七八落的，一片狼藉。我強忍著快要流下的淚水，咬著下嘴唇，什么也沒有說。因為我不想去做無謂的解釋，你既然認定了，那就沒有再去解釋的必要了。“卷子不用給她。”你冷冷的甩下一句話轉身走上了講臺。終于，我控制不住自己的情緒了，我哭了。“你什么時候哭夠了在考試。”你在講臺上批改著作業。我一直在哭，我也不知道自己哭了多久，好像是哭上癮了吧，無法停止。“老師，她不是因為你占課發脾氣的。”一個女生站了出來，“她剛才捶桌子是因為她背完英語，英語組長在和別人講話沒聽到，不給她簽字。然后她就很生氣地捶了桌子，你這個時候就剛好進來了。”你聽完這些話從講臺上走了下來，伸手遞給我一張卷子，柔聲說道：“你做卷子吧，待會我讓別人幫你把飯打上來。”我接過試卷，什么也沒有說，便埋頭做了起來。
放學回家，我沒有將這件事告訴父母，我怕他們擔心。就在這個時候，電話鈴聲響了起來。“喂。”我接起電話，耳邊傳來了熟悉的聲音，“今天的事是老師的錯，對不起，你不要放在心上。”“嗯，我知道，我不會放在心上的。”我口是心非了，怎么可能不放在心上。我當時恨過你，恨你什么也沒弄清楚就對我發脾氣。還有那個為我解釋的女生，她為什么不在第一時間站出來為我解釋，而要看到我被罵了，出丑了才站出來，這不是擺明看我笑話的嗎？
可是時間是一劑良藥，時間久了，這些事也淡了，是淡了，而不是忘了。現在我也知道了自己的不足，隨便發脾氣才會讓人誤會。還有那個女生，我很感激她。因為目睹這件事的有很多人，可是只有她為我站出來說話，只有她。其實，我和她關系并不是很好，甚至可以說是對立的，但她為我解釋，我真的很感動。還有老師你，你能主動向我道歉，向我說“對不起”，這真的出乎我的意料。
那件事之后，我們和從前一樣。你會邀請我到你家玩，你會關心我的心情，你會在我考試考砸了的時候，第一時間遞給我紙巾安慰我。你依然是我心中的那位好老師，會愛我護我。我也會永遠敬您，愛您。
是你，陪伴了我四年，這四年，因為有你，才有了現在的我。這一份情，此生還不了，是因為，這一份情此生不換。
愿您的生活像您的姓一樣，甜甜蜜蜜！也愿每位老師的生活幸福快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家！